教案 百分网手机站

学习包装设计美术教案

时间:2020-11-27 10:03:09 教案 我要投稿

学习包装设计美术教案

  包装设计美术教案:包装设计教案

学习包装设计美术教案

  课题:包装设计

  课时:1课时

  课型:单一课

  授课对象:高中一年级

  教材分析:

  本章节的授课,让学生对系列化包装设计有所了解和认识,明确系列化包装的设计目标和设计功能,通过实践掌握包装设计的整个过程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和作用,现代包装设计的特征和功能包装设计方法及设计流程,包装设计定位.

  教学目标:

  通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。

  1.知识和技能目标:

  让学生理解包装设计的涵义、功能及分类;让学生掌握包装设计的工艺流程及动手制作模型能力;提高学生对包装设计的设计思维,使学生所做设计作品具有一定的内涵。

  2.过程和方法目标:

  通过讲解和实地观察,让学生了解包装设计中常用材料和容器,并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。

  3.情感态度和价值观目标:

  通过对包装设计得讲解以及制作,从而提高学生的审美感知力,审美想象力,审美理解力和审美评价力。

  教学重点:

  重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能:保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。系列化包装设计特点;系列化包装设计原则:一般性包装材料的纸张的规格;种类;特点;成型工艺和一般容器的特点。

  教学难点:

  学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判,以及对现代包装设计的作用和功能的理解和把握。系列化包装设计方法掌握各类包装材料及容器的造型特

  点及特性。

  教学方法:

  1.教法:多媒体ppt演示,小组讨论及交流评析,现场实物讲解讲课与作品图例赏析结合,课堂讲解一般材料及工艺图片展示、课堂讲授、学习讨论。

  2.学法:实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料。

  教具准备:

  教案,多媒体课件画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。学具准备:

  画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。

  教学过程:

  一:组织教学:(2分钟)

  安定课堂秩序,检查学生课前准备等情况。

  二:引入新课:(3分钟)

  出示图案范画数幅,如日常用品的包装图样等,简略从以下三方面入手:

  1、包装设计风格的定位及创意构思;

  2、包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用;

  3、包装设计的包装设计的功能。

  三:讲授新课:(10分钟)

  (一):包装设计涵义:

  包装设计由于每个国家对此的定义都不一样,从字面上可以理解为包扎、安装、填放、装饰、及装璜之意。作为设计师心中的包装设计:是为了塑造一个能被商品世界所接纳的新生命、新产品。从整体来说,包装设计是一门立体的、多元的、多学科综合体现的学科。

  (二):包装设计重要性:

  大家知道,包装无处不在,无处不存。且包装设计与一个地区或国家的经济发展水平成正比。时尚引领消费,包装极大地改变了人们的生活方式和消费观念。

  对于包装设计,着眼在消费者的心理、品位、感觉和使用方便、便于保存等等。包装设计已成为市场销售竞争中重要环节之一。

  (三).包装设计的功能:

  1、物理功能:为了保护商品;

  2、心理功能:主要体现在视觉感受,包装传达了商品信息,促进市场销售。

  3、生理功能:指便于被人操作,便于运输、装卸、保管、储存、使用、携带、处理等等。

  (四)、包装设计的'分类:

  1、从包装形态分:大包装、中包装、小包装、硬包装、软包装;

  2、从包装材料分:纸盒包装、塑料包装、金属包装、木包装、陶瓷包装、玻璃包装、棉麻包装、丝绸包装等等;

  3、从商品内容分:食品包装、烟酒包装、文化用品包装、化妆品包装、家电包装、日用品包装、土特产包装、药品包装、化学用包装、玩具包装等等;

  4、从商品销售分:内销包装、外销包装、经济包装、礼品包装等;

  5、从商品设计风格分:卡通包装、传统包装、怀旧包装、浪漫包装等;

  6、从商品性质分:商业包装、工业包装。

  (五)组织学生对优秀作品进行针对性的欣赏。

  (六)、制作步骤和要求:

  1.讲述包装的材料运用:

  (1)纸张:牛皮纸、双胶纸、铜版纸、白板纸、玻璃纸、有光纸、过滤纸、瓦楞纸等等(2)金属:马口铁皮、铝、铝箔、镀铬无锡铁皮(3)塑料:(4)玻璃:(5)陶瓷:(6)木材:软木、人造板材(7)丝绸、棉麻:

  2.包装纸盒的结构与造型

  (1)纸盒的分类:套桶式;插入式;粘合式(如牛奶合);摇盖式(如鞋合);套盖式;拉链式(如纸巾抽);姐妹式;手提式;嵌入式(如珠宝盒);异形式;吊挂式等等(2)纸盒结构设计:(A)粘接:用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的结构;(B)结扎:指用线或麻绳等对包装物进行包扎(C)镗扣:指包装盒的各个面相互进行锁扣连接的方式(D)间壁:指在包装盒中加入搁板构造,便于抗震抗压,对商品起保护作用。

  3.指导学生动手制作包装盒,对制作工艺进行示范。

  (七)、课中练习:(20分钟)

  在课中,我们同学就礼品盒的包装进行设计和制作,教师从旁辅导和协助。四:课堂总结:(3分钟)

  通过本次对包装设计的教学和制作,以及教师对作品进行点评,同学的设计成品可以进行作品展示。

  五:作业布置:(2分钟)

  制作各种纸盒样式的结构,可任意添加自己喜欢的图案。

  六:板书设计

【学习包装设计美术教案】相关文章:

1.中班美术:《会变的手》教案设计

2.美术教学设计

3.小学美术教案人教版

4.小班手美术教案

5.中班的教师美术教案

6.形体切挖美术教案

7.包装设计专业大学生实习报告范文

8.美术教学设计(通用5篇)

9.幼儿班学习英语单词的教案设计