关于《蟋蟀的住宅》的教案
蟋蟀的住宅(第一课时)
一、激情导入，板书课题
1、同学们看今天我给大家带来了一件什么礼物。(幻灯片出示蟋蟀的图片)谁认识这个小家伙?(指名说。学生如果说出蟋蟀则板书，如果说出俗称则由俗称导入学名，再板书。)除了它的名字外，你对它还了解多少?(指名说，然后追问从哪儿了解到的，同时鼓励学生的善于观察、勤于读书等。)可是我们今天不想研究它的叫声、好斗以及其他的习性，而是要研究它的住宅。(板书：的'住宅)
2、当你看到这个题目时，脑子里产生了哪些问题?(指名说。生说的同时，是把主要的问题板书与题目的旁边。如：指什么、在哪儿、什么样的、怎么建的等。)
3、这些问题，今天我们将要学习的第27课《蟋蟀的住宅》可以解决一部分(板书：27)，到底哪些问题能解决呢?请同学们打开课本第133页，自由朗读课文，一会儿我找同学说一下哪些问题可以解决。
二、初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文。
2、朗读完后，如果你对课文的内容还不太了解，请你在默读一遍课文。
3、学生默读。
4、这些问题那些在课文中可以解决?哪一部分课文可以解决哪一个问题?
5、指名说哪一个问题课文可以解决，再读相应的课文。
6、课文除了能解决这些问题外，你还从课文中了解了哪些内容?(板书：了解)
7、学生再默读课文，然后再指名说。(同时板书一些重要的内容)(我们开始提出的问题，课文不能解决的放到课外去解决行吗?)
8、小结：通过朗读课文，我们初步了解到本文主要讲了蟋蟀慎重的选择住宅、蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的等内容，是我们对这篇课文有了一个初步的认识。(板书：慎重选择住宅、住宅的特点、怎样建造的)课文第1自然段讲蟋蟀的住宅很出名，原因也是这几个方面，下面我们分别深入的研究一下这几个方面好吗?我们就先研究一下蟋蟀住宅的特点吧。
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