节水与防止水污染的教案设计

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节水与防止水污染的教案设计

　　教学目的

节水与防止水污染的教案设计

　　1。知识目标：向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性;使学生初步了解水污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。

　　2。知识技能：让全体同学充分参与整个水的教学过程，全面培养学生解决实际问题的综合能力。

　　3。科学品质：通过本节的学习，建立节水、爱水，爱我家园的环保意识中。

　　教学重点、难点

　　1。重点：节水与防止水污染。

　　2。难点：节水与防止水污染。

　　教学用品

　　挂图、小黑板、幻灯等。

　　教学过程

　　一、复习提问

　　1。空气的主要成分是什么？

　　2。空气中的氧气与我类有什么关系？

　　二、引入新课

　　（讲解）空气是人类和动植物生存不可少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物生存中所占的地位可与空气相比呢？这是本节所要讲解的另一种重要物质——水。

　　三、新课讲授

　　（引入）本节主要介绍水在自然界的分布情况，水与式农业的关系;水与人类生活的关系;节约用水的重要性;水污染的严重后晨及防止污染的重要意义。

　　（阅读）本节阅读为主，然后围绕以下问题进行发言。

　　（投影）1。水在自然界的存在，水与人类的关系及保护水源。

　　2。本地区缺水情况的调查报告。

　　3。水质污染的果及防止水污染的意义。

　　4。学校学生用水现象，包括节约和注费两种情况。

　　5。《水法》的主要内容（简介）和颁布实施的意义，节水徽记的含义。

　　（分析）以上1——5题可由学生阅读完有关教材后，指定一个学生回答，其他同学作相应的补充。特别是2、4两题，与他们日常生活、所处的环境联系比较紧，这样通过讨论、归纳，更加增强他们节约用水的意识。第5题进行讲争时，结合"节水徽记"的挂图，投影出示《水法》的主要内容，这样使学生印象深刻、强烈。最后归纳总结本节的主要内容。

　　（小结）（小黑板出示）

　　1。水在自然界的存在：

　　（1）地球表面3/4覆盖着水，但地球上淡水量还不到总水量的1%，而且分布十分不均匀。

　　（2）大气中售有大量的水蒸气。

　　（3）动植物体内含有大量的水。

　　2。水与工、家业的关系

　　3。保护水资源

　　（1）淡水资源不足。

　　（2）淡水分布不均匀，需费大量的人力和物力。

　　（3）水污染严重。

　　（4）淡水污染的危害性及保护措施。

　　四、典例分析