动物餐厅公开课教案
教学目标：
1通过创设动物餐厅的有趣情境，感知并会比较100以内数的大小。
2初步感受一列数蕴涵的规律。
3激发学习兴趣， 培养数学实践能力。
教学重点：
正确比较两数的`大小关系
教学难点：
发现规律分析应用
教学准备：
计数器
教学过程：
一 创设情境，展开新课
1师：听说动物王国新开了一家动物餐厅，小朋友们让我们一起去参观一下。
引导学生观察主题图画自己发现了问题得出结论。
小猴拿了几个盘子？ 机灵狗拿了几个盘子？谁拿的盘子更多一些？
你能用学过的数学符号表示出来吗
21>18 或 18<21 （复习一下大于，小于号的表示方法）
2 看珠写数，比大小（填一填的内容）
二练习巩固
1比大小
2 作客
小猴和小熊分别想请一些数字宝宝到家里做课，仔细看一看他们都欢迎那些数字宝宝，看好了把数字宝宝领到他们的家里去作客。可别搞错
3 按顺序填数
4 想一想，接着画下去。
三 布置作业
小调查
我们学校一年级有几个班？每班有几个人？哪个班人数最多？哪个班人数最少？
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