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大家来植树教案

时间:2020-11-11 18:17:52 教案 我要投稿

大家来植树教案

  生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,给大家分享了大家来植树的教案,欢迎参考!

大家来植树教案

  活动目标:

  1、 尝试将物体按照一定的规律进行排列,感受植树中的各种排列乐趣。

  2、 引导幼儿用符号记录。

  3、 感受树给人们带来的好处。

  活动准备:

  1、 教具(有关马路边、小区里种的树的PPT、海绵纸制作的树若干、粉笔、排队标记图)

  2、 学具(人手一套牙签制作的不同种类的树、泡沫制作的`路、记录纸若干、笔)

  活动过程:

  一、故事导入。

  1、教师出示一只不开心的小兔 ,提问:你们知道这是谁吗?你们觉得今天小兔开心吗?为什么不开心?(幼儿猜测)

  师:“我们一起来听听小兔遇到了什么不开心的事?”

  2、教师讲述故事。

  小兔贝贝住在山坡上,小熊乐乐住在树林旁,昨天晚上下了一场大雨,贝贝的屋子被冲毁了,可乐乐的屋子一点也没坏。

  提问:谁来说说小兔的房子为什么被大雨冲毁了?为什么小熊的屋子还是好好的呢?(对,是因为树的根能把泥土牢牢抓住,泥土就不会被大雨冲走。)

  二、讨论树的用处。

  提问:树还有什么用?

  小结:大树可以净化空气、还会降低噪音,树真好。春天来到了,正好是种树的季节,但种树可不是一件容易的事,现在我们一起来欣赏一下园林工人种的树。

  三、欣赏马路边的树,找出规律。

  你发现了什么?(提示:他们怎样排列的?)

  幼:一棵高、一棵矮;一棵红、一棵绿排成一排的

  小结:园林工人真厉害,让我们的大自然变得这么美丽。如果让你来种树,你能让他们种的更加好看吗?

  四、个别幼儿上来操作。

  1、介绍材料,讲解要求。(排的整齐好看)

  2、一名幼儿在演示台上操作演示。

  3、引导幼儿用符号记录。(圆圈、竖线)

  4、全体幼儿操作。

  (1)交待要求:从一头开始,有规律地种成一排,种的时候要注意安全,种好后用符号记录在纸上,再看看还有没有其他方法。

  (2)幼儿在音乐声中操作。

  (3)交流讨论,并展示记录纸。

  你是怎么种的?(有没有跟他不一样的?)

  (4)观看特殊种法:一棵桃树、一棵柳树、一棵桃树、两棵柳树(“发现什么秘密了吗?如果这样,下面应该怎样种呢?)

  小结:小朋友真棒,能想出这么多种方法,可园林工人不仅能把树种的很整齐,而且他们还能种出各种造型。

  五、欣赏园林工人种出的不同造型的树。

  小结:园林工人种的树让我们的环境变得这么美好,今天我们每人种一些树就变成了树林了,看小兔还想把家造在我们的树林里呢!

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