幼儿园小班教案：小石头变身记（精选5篇）

教案《小石头变身记》幼儿园小班推荐度：
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　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案：小石头变身记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案：小石头变身记（精选5篇）

　　幼儿园小班教案：小石头变身记 1

　　【设计意图】

　　《小石头变身记》是依据建构式课程小班下册的主题《石头大玩家》生成的活动。小班幼儿年龄小，语言发展存在着语汇量少，不愿意大胆交流等特点，幼儿语言的发展与其情感，经验，思维，社会交往能力等各方面的发展密切相关。我以语言活动《想长脚的石头》和美术活动《石头大装饰》这两活动为基础设计了综合活动《小石头变身记》，通过自编故事，以“小石头借颜色”的情节为线索引发幼儿乐意参与石头的装饰。在故事情境的激发下，学习“有礼貌地请求别人”，把语言、点数、美术创意进行了有效整合。

　　【活动目标】

　　1、倾听故事，体验小石头实现愿望的'喜悦心情。

　　2、尝试有礼貌的表达自己的想法，学说短句“XX,请给我一点XX颜色好吗?”

　　【活动准备】

　　鹅卵石若干、自制绘本、颜料、各种颜色水果及相关颜色圆点

　　【活动过程】

　　一、情境导入，小石头的愿望

　　1、引导幼儿和小石头打招呼

　　2、了解小石头的愿望(小石头看到小朋友穿了五颜六色的衣服，它也想要去找颜色)

　　二、小石头找颜色

　　1、欣赏绘本，在边说边玩中和小石头一起借颜色。

　　师：小石头咕噜咕噜出门去找颜色，一抬头看到了红彤彤的太阳公公，它就对太阳公公说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”(教师语言示范，突出礼貌用语“请”)。

　　师：啊呀，太阳公公里我们太远了，小石头的话太阳公公它听不清楚，我们小朋友一起帮帮小石头，一起说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”(鼓励孩子一起练习短句)

　　2、小石头借到红色(引导幼儿)学说短句：“请给我一点XX颜色好吗?”

　　三、赏一赏小石头

　　1、欣赏作品，体验成功的喜悦

　　2、观赏石头变身的图案，拓展幼儿创造想象的经验。

　　幼儿园小班教案：小石头变身记 2

　　一、教学目标

　　1. 引导幼儿观察石头的形状、颜色等特征。

　　2. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿尝试用石头进行创意绘画或手工制作。

　　3. 培养幼儿的动手能力和审美能力。

　　4. 增强幼儿对自然材料的认识和热爱。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：引导幼儿观察石头的特征，激发幼儿的创意。

　　2. 难点：帮助幼儿完成石头的创意绘画或手工制作。

　　三、教学方法

　　1. 观察法：引导幼儿观察石头的形状、颜色等特征。

　　2. 示范法：教师示范用石头进行创意绘画或手工制作。

　　3. 实践法：让幼儿亲自动手进行石头的.创意绘画或手工制作。

　　四、教学准备

　　1. 各种形状、颜色的石头若干。

　　2. 颜料、画笔、胶水、彩纸等材料。

　　3. 展示石头创意作品的图片或实物。

　　五、教学过程

　　1. 导入

　　（1）教师展示一些漂亮的石头，引起幼儿的兴趣。

　　（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看这些石头漂亮吗？它们有什么不一样呢？”引导幼儿观察石头的形状、颜色等特征。

　　2. 观察与讨论

　　（1）教师将石头分发给幼儿，让幼儿近距离观察石头。

　　（2）提问幼儿：“你们手中的石头像什么呢？”引导幼儿发挥想象力，说出石头的各种形状像什么。

　　（3）教师展示一些石头创意作品的图片或实物，让幼儿欣赏。

　　（4）提问幼儿：“这些作品是用什么做的呢？你们想不想也用石头做出漂亮的作品呢？”激发幼儿的创作欲望。

　　3. 创意制作

　　（1）教师介绍绘画和手工制作所需的材料，并示范用石头进行创意绘画或手工制作的方法。

　　（2）幼儿选择自己喜欢的石头和材料，进行创意绘画或手工制作。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

　　4. 展示与分享

　　（1）幼儿完成作品后，将作品展示在教室的展示区。

　　（2）教师组织幼儿进行分享活动，让幼儿介绍自己的作品，说说自己用石头做了什么，是怎么想的。

　　5. 总结

　　（1）教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的创意和努力。

　　（2）教师总结：今天我们一起观察了石头的特征，还用石头做出了漂亮的作品。石头是大自然送给我们的礼物，我们可以用它来创造出很多美好的东西。希望小朋友们以后能多观察身边的自然材料，发挥自己的想象力和创造力，做出更多漂亮的作品。

　　六、教学延伸

　　1. 在美工区投放更多的石头和材料，让幼儿继续进行创意绘画或手工制作。

　　2. 组织幼儿到户外寻找石头，观察大自然中的石头，进一步增强幼儿对自然材料的认识和热爱。

　　幼儿园小班教案：小石头变身记 3

　　一、教学目标

　　1. 引导幼儿观察小石头的形状、颜色等特征。

　　2. 通过故事和创意活动，激发幼儿的想象力和创造力。

　　3. 培养幼儿的动手能力和表达能力。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：引导幼儿观察小石头，进行创意活动。

　　2. 难点：鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的创意。

　　三、教学方法

　　观察法、讲述法、实践法、讨论法。

　　四、教学准备

　　1. 各种形状、颜色的小石头若干。

　　2. 彩笔、颜料、胶水、贴纸等装饰材料。

　　3. 《小石头变身记》故事图片或绘本。

　　五、教学过程

　　1. 导入

　　展示一些小石头，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友们，看老师带来了什么？这些小石头漂亮吗？它们有什么不一样呢？

　　2. 观察小石头

　　分发小石头给幼儿，让他们观察石头的形状、颜色、大小等特征。

　　师：小朋友们，仔细看看你们手中的小石头，说说它们像什么呢？

　　3. 讲述故事

　　展示《小石头变身记》故事图片或绘本，讲述故事。

　　故事梗概：小石头们在草地上玩耍，它们看到了美丽的'花朵、可爱的小动物。小石头们也想变得和它们一样漂亮，于是它们开始了变身之旅。有的小石头变成了花朵，有的变成了小动物，还有的变成了漂亮的房子。

　　4. 创意活动

　　（1）引导幼儿想象自己手中的小石头可以变成什么。

　　师：小朋友们，你们手中的小石头也可以变身哦，想想看，它可以变成什么呢？

　　（2）分发装饰材料，让幼儿动手装饰小石头。

　　师：现在，我们用彩笔、颜料、胶水、贴纸等材料，把小石头变成我们想象中的东西吧。

　　5. 展示与分享

　　请幼儿展示自己装饰好的小石头，并说说自己把小石头变成了什么。

　　师：小朋友们，把你们的小石头举起来，让大家看看你们把它变成了什么。谁来说说你是怎么变的呢？

　　6. 总结

　　师：今天我们认识了小石头，还把小石头变成了各种各样漂亮的东西。小朋友们的想象力和创造力真厉害！希望小朋友们以后也能像今天一样，发挥自己的想象力，创造出更多美好的东西。

　　六、教学延伸

　　1. 在美工区投放更多的小石头和装饰材料，让幼儿继续进行创意活动。

　　2. 鼓励幼儿在户外活动中寻找更多的小石头，观察它们的特征。

　　幼儿园小班教案：小石头变身记 4

　　一、教学目标

　　1. 引导幼儿观察石头的不同形状和颜色，激发他们的想象力和创造力。

　　2. 通过绘画、粘贴等活动，让幼儿学会用不同的材料装饰石头，将石头变成各种有趣的物品。

　　3. 培养幼儿的动手能力和审美能力，增强他们对艺术创作的兴趣。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：引导幼儿发挥想象力，用各种材料装饰石头。

　　2. 难点：如何让幼儿在创作过程中保持创意和耐心。

　　三、教学方法

　　1. 直观教学法：展示各种装饰好的石头，让幼儿直观地感受石头变身的魅力。

　　2. 实践操作法：让幼儿亲自动手装饰石头，在实践中掌握创作技巧。

　　3. 启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发幼儿的想象力和创造力。

　　四、教学准备

　　1. 收集各种形状和颜色的石头若干。

　　2. 准备彩色颜料、画笔、胶水、贴纸、毛线、珠子等装饰材料。

　　3. 制作 PPT，展示石头变身的过程和示例作品。

　　4. 为幼儿准备绘画围裙和桌布，保持教室整洁。

　　五、教学过程

　　1. 导入

　　（1）播放一段关于大自然中石头的视频，引导幼儿观察石头的形状、颜色和纹理。

　　（2）提问幼儿：“你们在生活中见过哪些石头？它们都有什么特点？”

　　（3）展示一些装饰好的石头作品，如石头画、石头小动物等，引起幼儿的兴趣。

　　2. 观察与讨论

　　（1）将幼儿分成小组，分发一些石头，让他们观察石头的形状和颜色。

　　（2）提问幼儿：“这些石头像什么？我们可以把它们变成什么？”鼓励幼儿大胆想象。

　　（3）请幼儿分享自己的想法，教师进行点评和引导。

　　3. 创作指导

　　（1）介绍各种装饰材料，如颜料、贴纸、毛线等，并示范如何使用这些材料装饰石头。

　　（2）提醒幼儿在创作过程中要注意安全，使用颜料时要小心不要弄脏衣服。

　　（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的作品。

　　4. 幼儿创作

　　（1）幼儿选择自己喜欢的石头和装饰材料，开始创作。

　　（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿大胆尝试。

　　5. 作品展示与分享

　　（1）将幼儿的'作品展示在教室的展示区，让大家欣赏。

　　（2）请幼儿介绍自己的作品，说说自己是如何将石头变成这个作品的。

　　（3）教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。

　　6. 总结与延伸

　　（1）总结本次活动的内容，强调想象力和创造力的重要性。

　　（2）鼓励幼儿在生活中继续寻找石头，进行更多的创作。

　　（3）可以将幼儿的作品制作成一本作品集，让幼儿感受到自己的成就。

　　六、教学反思

　　通过本次活动，幼儿对石头有了更深入的认识，同时也发挥了自己的想象力和创造力，将石头变成了各种有趣的作品。在活动过程中，幼儿的参与度很高，表现出了浓厚的兴趣和热情。但是，也有一些幼儿在创作过程中遇到了一些困难，如不知道如何选择装饰材料、不知道如何将材料粘贴在石头上等。在今后的活动中，我将更加注重对幼儿的个别指导，帮助他们克服困难，提高创作水平。