- 相关推荐
2025清明节扫墓防火安全教育教案（通用16篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的2025清明节扫墓防火安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
清明节扫墓防火安全教育教案 1
教育目标：
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的.参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学重点：
1、文明祭祖。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学难点:
提高学生的自救意识，培养应变能力。
教学过程：
一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
二、介绍护林防火的重要意义。
三、列举事例，说说火灾的危害。
四、学习护林防火《十不准》：
1、不准烧山开荒、窖火籽;
2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;
3、不准在山上煮烤食物;
4、不准在山上烧火取暖;
5、不准在山上吸烟;
6、不准在山上打火把;
7、不准烧田埂地边;
8、不准在山上烧灰积肥;
9、不准小孩在山边玩火;
10、不准烧山驱兽和电网狩猎。
五、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。
1、抢答题。(老师提出问题，学生回答。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)(出示课件)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：读一读防火的拍手歌。(出示课件)：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
六、总结:
清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
清明节扫墓防火安全教育教案 2
一、教学目标
1. 让学生了解清明节扫墓活动中火灾的危害及常见引发原因。
2. 使学生掌握清明节扫墓防火的基本常识与应急处置方法。
3. 培养学生在扫墓活动中的防火安全意识，养成良好的用火习惯。
二、教学重难点
1. 重点：掌握清明节扫墓防火知识与应急措施，提高防火安全意识。
2. 难点：将防火知识转化为实际行动，在扫墓时自觉遵守防火规定。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法、演示法
四、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过播放一段因清明节扫墓引发山林火灾的新闻视频，提问学生看到视频后的感受，引导学生思考火灾的危害，从而引出本节课主题——清明节扫墓防火安全教育。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解清明节扫墓时引发火灾的常见原因，如焚烧纸钱、燃放鞭炮、乱扔烟头、违规使用明火等。介绍山林火灾的危害，包括对森林资源的破坏、威胁周边居民生命财产安全、影响生态环境等。
3. 案例分析（10分钟）：展示几个典型的清明节扫墓火灾案例，分析案例中火灾发生的原因、造成的后果以及相关责任人受到的处罚。组织学生讨论从案例中得到的启示，引导学生认识到扫墓防火的重要性。
4. 防火常识讲解（10分钟）：强调在扫墓时要严格遵守当地的防火规定，严禁在林区内焚烧纸钱、燃放鞭炮等。提倡文明祭祀，如采用鲜花祭祀、植树祭祀等方式。告知学生如果必须使用明火，要选择空旷、远离易燃物的地方，并在专人看管下进行，用火后及时将火熄灭。提醒学生在林区内不要乱扔烟头，不玩火。
5. 应急处置方法（10分钟）：讲解发现火灾时应立即拨打火警电话119，并准确报告火灾发生的地点、火势大小等信息。教导学生如果火势较小，可以在确保自身安全的情况下，利用附近的灭火工具进行扑救，如树枝、沙土等。若火势较大，要迅速撤离现场，按照预定的`逃生路线，逆风逃生，避免被浓烟呛到。到达安全地点后，要及时向老师、家长或相关部门报告情况。
6. 课堂总结（5分钟）：回顾本节课所学的清明节扫墓防火知识与应急处置方法，强调防火安全的重要性。鼓励学生在清明节扫墓时，向家人和周围的人宣传防火知识，共同营造安全、文明的祭祀环境。
五、课后作业
1. 让学生回家后与家长一起制定一份清明节扫墓防火安全计划。
2. 写一篇关于清明节扫墓防火安全教育的心得体会。
清明节扫墓防火安全教育教案 3
一、教学目标
1. 使学生深入认识清明节期间火灾的特点与危险性。
2. 帮助学生熟练掌握在扫墓场所预防火灾的具体措施。
3. 提升学生应对扫墓时突发火灾的自救互救能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握预防火灾措施和火灾发生时的自救互救技能。
2. 难点：在实际扫墓情境中灵活运用所学知识，有效应对火灾。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、模拟演练法
四、教学过程
1. 情境导入（8分钟）：创设一个清明节扫墓的'场景，邀请几位同学分别扮演扫墓者、林区管理员等角色，模拟在扫墓过程中因焚烧纸钱引发火灾的情景。表演结束后，让其他学生说一说看到的问题以及可能产生的后果，引出本节课的主题。
2. 火灾特点与危害讲解（7分钟）：讲解清明节期间由于气候干燥、风力较大，加上扫墓活动集中，火灾具有突发性强、蔓延速度快等特点。详细阐述火灾对生态环境、人们生活和生命财产造成的严重危害，如烧毁大片森林、导致居民房屋受损、造成人员伤亡等。
3. 预防火灾措施（10分钟）：分组讨论在扫墓时可以采取哪些预防火灾的措施，每组派代表发言。教师总结并补充，包括进入林区前要检查是否携带火种，自觉将火种留在林区外；不使用明火祭祀，可选择电子香烛等替代品；在指定区域祭祀，远离易燃物；祭祀结束后，仔细检查周围是否有残留火源等。
4. 自救互救技能培训（10分钟）：教师演示在火灾发生时正确的逃生姿势，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行等。讲解如何在烟雾中辨别方向，如何利用地形和物体进行自我保护。组织学生进行模拟演练，模拟火灾发生场景，让学生按照所学方法进行逃生演练，教师在一旁指导和纠正。
5. 课堂总结（5分钟）：回顾本节课学习的清明节期间火灾的特点、预防措施以及自救互救技能。强调学生在清明节扫墓时一定要牢记安全第一，遵守防火规定。
五、拓展延伸
1. 布置学生在课后制作一份清明节扫墓防火安全手抄报，在班级内展示交流。
2. 组织学生成立清明节防火宣传小组，到社区、学校周边进行防火宣传活动。
清明节扫墓防火安全教育教案 4
一、教学目标
1. 让学生全面了解清明节扫墓防火的相关法律法规。
2. 培养学生在扫墓活动中自觉遵守防火法规的意识和习惯。
3. 提高学生对清明节扫墓防火安全的重视程度，增强社会责任感。
二、教学重难点
1. 重点：掌握清明节扫墓防火相关法律法规内容，树立守法意识。
2. 难点：理解法律法规对防火安全的重要性，将守法行为落实到实际行动中。
三、教学方法
讲授法、法律条文解读法、案例研讨法
四、教学过程
1. 法律导入（5分钟）：通过提问学生是否知道在清明节扫墓时违反防火规定可能会触犯法律，引出本节课关于清明节扫墓防火法律法规的学习。
2. 法律法规解读（10分钟）：详细讲解《中华人民共和国森林法》《森林防火条例》等法律法规中与清明节扫墓防火相关的条款，如禁止在森林防火区野外用火的'规定，对违规用火行为的处罚措施等。解释这些法律法规制定的目的和意义，让学生明白遵守法律是保障公共安全的需要。
3. 案例分析（10分钟）：选取几个因清明节扫墓违反防火法规而受到处罚的实际案例，如某人因在林区内焚烧纸钱引发火灾，被依法处以罚款和拘留等。组织学生对案例进行分析，讨论案例中当事人的行为违反了哪些法律法规，以及应该从中吸取的教训。
4. 守法意识培养（10分钟）：开展小组讨论，让学生讨论在清明节扫墓时如何做到自觉遵守防火法律法规，如何向家人和朋友宣传相关法律知识。教师引导学生认识到遵守法律不仅是对自己负责，也是对社会和他人负责。
5. 课堂总结（5分钟）：总结本节课所学的清明节扫墓防火法律法规知识，强调遵守法律的重要性。鼓励学生在清明节期间积极宣传防火法律法规，做守法的好公民。
五、课后作业
1. 让学生查阅资料，了解更多关于森林防火的法律法规，并制作成资料卡片。
2. 写一篇关于遵守清明节扫墓防火法律法规的倡议书，在班级内宣读。
清明节扫墓防火安全教育教案 5
一、教学目标
1. 引导学生认识清明节扫墓活动与森林防火的紧密联系。
2. 使学生掌握多种在扫墓时预防火灾的实用技巧。
3. 培养学生在日常生活中关注森林防火、爱护环境的意识。
二、教学重难点
1. 重点：掌握清明节扫墓预防火灾技巧，理解与森林防火的关系。
2. 难点：将预防火灾技巧运用到实际，形成长期的防火环保意识。
三、教学方法
讲授法、图片展示法、实践指导法
四、教学过程
1. 图片导入（5分钟）：展示一系列清明节期间因扫墓引发森林火灾前后的对比图片，如火灾前郁郁葱葱的山林和火灾后满目疮痍的景象，让学生直观感受火灾的'破坏力，从而引出本节课主题。
2. 扫墓与森林防火关系讲解（7分钟）：讲解清明节扫墓活动是森林火灾的高发诱因之一，因为扫墓时的用火行为容易引发森林火灾，而森林火灾又会对生态环境、生物多样性以及人们的生活造成极大影响。强调做好扫墓防火工作对森林防火的重要意义。
3. 预防火灾技巧（12分钟）：展示一些在扫墓场所的图片，让学生指出可能存在的火灾隐患，并讲解如何避免。介绍实用的预防火灾技巧，如携带火种进入林区前要妥善保管，确保火种不会意外引燃；选择安全的祭祀用品，如购买质量合格的香烛，避免使用劣质易引发火灾的产品；祭祀结束后，用水或沙土彻底熄灭祭祀用火，确保无残留火星。
4. 实践指导（10分钟）：模拟一个扫墓场景，在校园内设置一些模拟的祭祀区域，放置祭祀用品，让学生分组进行实践操作，练习如何正确使用祭祀用品、如何安全用火以及如何在祭祀结束后进行清理和灭火。教师在一旁观察指导，及时纠正学生的错误行为。
5. 课堂总结（6分钟）：回顾本节课学习的清明节扫墓与森林防火的关系以及预防火灾的技巧。鼓励学生在日常生活中也要关注森林防火，爱护环境，不随意在野外用火。
五、课后拓展
1. 让学生回家后与家长一起检查家中的祭祀用品，确保其安全性。
2. 开展一次以“清明节扫墓防火与环境保护”为主题的班级演讲活动，让学生分享自己的感悟。
清明节扫墓防火安全教育教案 6
一、教学目标
1. 使学生清楚了解清明节扫墓火灾发生的常见原因及规律。
2. 帮助学生学会识别和消除扫墓场所的火灾隐患。
3. 培养学生在清明节扫墓活动中的安全防范意识和自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握火灾原因、规律以及识别、消除火灾隐患的方法。
2. 难点：在复杂的扫墓环境中准确识别并有效消除火灾隐患。
三、教学方法
讲授法、实地考察法、隐患排查实践法
四、教学过程
1. 知识回顾导入（5分钟）：回顾之前学过的一些关于清明节扫墓防火的基本知识，如火灾的危害等，然后提问学生是否知道火灾是如何发生的，从而引出本节课关于火灾发生原因及规律的学习。
2. 火灾原因及规律讲解（8分钟）：讲解清明节扫墓火灾发生的常见原因，除了焚烧纸钱、燃放鞭炮外，还有因在林区内使用野炊工具、儿童玩火等。分析火灾发生的时间规律，如一般在上午10点至下午3点之间，因为这段时间气温较高、风力较大，容易引发火灾。讲解火灾发生的地点规律，如靠近山林边缘、有较多枯草落叶的地方容易起火。
3. 实地考察（10分钟）：带领学生到学校附近的'一个墓地或祭祀场所进行实地考察，让学生观察周围的环境，寻找可能存在的火灾隐患，如是否有未熄灭的烟头、是否有易燃物堆积等。在考察过程中，教师进行现场讲解，引导学生如何识别不同类型的火灾隐患。
4. 隐患排查实践（12分钟）：将学生分成若干小组，每组发放一些简单的隐患排查工具，如小铲子、灭火器模型等，让学生在实地进行火灾隐患排查实践。要求学生发现隐患后，提出消除隐患的方法，并进行实际操作演示，如用铲子清理易燃物、用灭火器模型模拟灭火等。教师在一旁指导和点评。
5. 课堂总结（5分钟）：总结本节课学习的火灾发生原因、规律以及隐患排查和消除的方法。强调学生在清明节扫墓时要时刻保持警惕，注意安全。
五、作业布置
1. 让学生回家后与家长一起对家庭周边环境进行一次火灾隐患排查，并记录下来。
2. 制作一份清明节扫墓防火安全手册，分享给家人和朋友。
清明节扫墓防火安全教育教案 7
活动目标：
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
物质准备：
防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？
师：发生火灾可能会造成哪些危害？
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的.方法，认识"防火"标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？
师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？
师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动反思：
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
清明节扫墓防火安全教育教案 8
一、主题背景
我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区， 20xx年我镇还发生了“4.12”特大森林火灾事件，对人力、物力、财力都造成了很大损失。春天是森林火灾的多发季节，而且最近也出现了多次山林着火事件，但学生的森林防火意识还比较差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合实践活动，让学生自由结组、自主调查，在培养学生探究能力的同时，加强儿童森林防火的意识，让学生在实践性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，真正达到活动目的。
二、活动目标
1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探究的过程与方法，引起他们对森林火灾的关注。
2、使学生了解森林的重要性及森林火灾危害、原因、预防措施等。
3、通过活动，培养学生的团结协作的精神，增强学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。
4、通过活动，培养学生归纳概括、整理提练的能力。
三、活动过程
第一阶段（活动准备）
（一）自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好课前准备。
（1）森林卫士小组：通过上网搜查、查看书籍、询问别人等方法，调查森林对人类、动植物及自然环境的重要性，引起人们对森林的重视。
（2）调查小组：课前搜集森林火灾案例及危害，提高人们森林防火的意识。
（3）军师小组：针对森林火灾的原因提出预防措施。
（4）宣传小组：通过写倡议书、制作标语等方式，宣传森林防火的重要性。
（二）各小组选出小组长后，利用一周时间做好各项准备工作。
第二阶段（成果展示）
（一）导入
（一边出示图片，一边讲述我们的家乡）我们大新寨镇处于北部山区，拥有大面积的山地，山清水秀，风景宜人，下面我们就来欣赏一下家乡的美景，这些森林不仅使我们的家乡更加秀美，还对我们有着至关重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就请森林卫士小组为我们介绍一下。
（二）自由展示，汇报交流。
（每一小组汇报完毕后，请其他小组的同学作出评价或提出自己的不同看法。）
1、同学们，森林的作用可真大啊！可是每年都会有大面积的森林毁灭在火灾之下，下面就请调查家小组为我介绍一下一些森林火灾的案列及森林火灾的危害。
2、老师给大家准备了一些森林火灾的图片，同学们，听了他们的介绍，看了图片，你有什么感受呢？从实验数据来看，火的`温度达到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火灾极易引发氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1％以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。每一次森林火灾会烧毁多少树木啊，有多少动植物会因此失去生命啊，甚至会造成人员伤亡、财产损失。那么造成森林火灾的原因有哪些呢？我们到底能不能预防森林火灾的发生呢？下面请小军师组为我们介绍一下。
3、大部分森林火灾百分之七十以上都是由人为原因引起的，那么作为一名小学生我们应该怎么做呢？刚才我们的同学都表明了决心，但光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。老师希望你能把森林防火的知识告诉给更多的人，让更多的人把森林防火牢记心间。那么下面我们一起看一看小宣传家组是如何宣传森林防火知识的。
让我们为同学们这些有创意的方案而鼓掌，下面老师也给大家介绍一些森林防火小知识。
（三）总结
有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜应该爱护。”一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林.同学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防止火灾，让我们的家乡永远这样山清水秀。
清明节扫墓防火安全教育教案 9
一、活动目标
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
二、活动准备：
图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：防火；自救。
三、活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的.心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
清明节扫墓防火安全教育教案 10
活动目标：
1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）
提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
四、实验：火的熄灭
1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的'原因。（燃烧需要空气）
2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
清明节扫墓防火安全教育教案 11
一、活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
4、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
二、活动的过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的.场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、消防安全常识（略）
4、火灾扑救常识
（一）火灾报警
（二）灭火方法
（三）自救与逃生
（四）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）严禁学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不能往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
三、小结，评价。
谈谈收获与体验。
清明节扫墓防火安全教育教案 12
活动目的：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：
一、 启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的'产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御風暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的`作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，風速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？
1、讲述故事、启发提问、讨论：
（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）
（2）医生说最好的药是什么？
2、继续讲述。提问：
（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？
（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）
四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音《空气变新鲜了》）。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。
清明节扫墓防火安全教育教案 13
活动目标
1、知道森林防火的重要性，懂得保护森林，保护环境，学会热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备：
森林防火的课件、故事《森林着火了》
活动过程：
一、导入
1、这是什么地方？（森林）
2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
1、看到图片你有什么感受？
2、你知道为什么会发生森林火灾？
3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的'图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾？
（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？
四、讲述故事
《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
清明节扫墓防火安全教育教案 14
一、活动背景：
“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾保护森林资源是全社会的共同责任”， 一走近花厅中心小学，偌大的横幅就映入眼帘，这是我校为森林防火教育所做的宣传。
为积极响应县教育局和县森林防火办公室的号召，进一步预防和减少森林火灾的发生，保护森林资源，促进生态建设，经过精心的组织策划和广泛的宣传发动，我校的`森林防火“五个一”宣传教育月从本周起正式拉开帷幕。
各种形式的森林防火教育活动在我校正如火如荼地开展着。12月10日起，全校各班召开了以森林防火为主题的班会课，通过知识问答、小品表演等丰富多彩的形式，使广大师生对森林防火知识有了进一步了解。接下来，我校还开展了进社区宣传“森林防火知识”。
二、活动目标：
1、让更多的人懂得更多的森林防火知识。
2、通过深入社区，大力普及防火知识，提高居民防火知识以及预防火灾
三、活动过程：
准备阶段：全校五年级共有三个班，每班选取二十名同学，用横幅打好标语，如：“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾 保护森林资源是全社会的共同责任”，为了引起居民的注意，我们还配备了鼓乐队。
实施阶段：鼓乐手走在前面，接下来是我们的旗手，接着是我们宣传的学生，他们带了宣传单，及时分发给居民，沿着花厅的大街小巷，无处不去，尽力做好宣传工作。
四、活动时间：
半天
五、活动总结：
此活动在整个镇上来宣传，主要是为了让更多的人懂得更多的森林防火知识，居民将对森林防火有更深的理解，并能提高他们的防范意识和应变能力》。
清明节扫墓防火安全教育教案 15
活动目标：
1、知道森林防火的重要性，爱护森林。
2、了解起火的几种原因，知道小孩子不能玩火。
3、了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。
4、加强孩子的安全意识。
5、探索和发现生活的多样性和特点。
材料：消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动流程：
1、老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的.活动兴趣。
老师：小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？
老师引导幼儿从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。
老师：你看，图片有什么问题？
老师：火灾会造成什么危害？
总结：火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出防火方法，认识“防火”标志。
老师：预防火灾，孩子不能随便玩火。
老师：蚊香放在这里对你有什么危险？
老师：蚊香不应该靠近任何容易着火的东西。
总结：小孩子不能随便放烟花。不要玩未点燃的烟头。如果你看到未点燃的烟头，你应该及时踩灭它们。
老师展示“禁止烟火”的标志，引导孩子认识。
4、让孩子知道几种自救和逃生的方法和技巧。
老师：发生小火灾怎么办？着火了吗？
老师：困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？
总结：当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人到室外空开阔处，找块布或毛巾，把毛巾弄湿，捂住口鼻，逃离。如果你被困在火中，出不来，立即大声呼救。
活动反映：
活动中，根据幼儿生活经历的几个片段，让幼儿积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让幼儿独立说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。
清明节扫墓防火安全教育教案 16
活动目标：
1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点：
增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
活动准备：
1、幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2、PPT课件。
活动过程：
1、身边的火娃
教师：这是什么?(出示"火娃"的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?
教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?
2、不留情的大火(播放在线视频)
教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》
教师：谁来说说故事里发生了什么事情?
教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!
3、安全闯关，判断对和错
教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸图标。
4、游戏：我是小小消防员
教师：如果万一真的'发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧!听--消防队员们集合了!
教师播放音乐《杨基歌》，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。)
活动反思：
1、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。
2、应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。
【清明节扫墓防火安全教育教案】相关文章：
清明节防火安全教育教案07-01
清明节森林防火安全教育教案10-06
清明节森林防火安全教育教案11-25
清明节防火安全教育主题班会教案10-21
清明节扫墓教案201607-25
清明节扫墓教案201710-07
防火安全教育优质教案06-06
冬季防火安全教育教案09-17
2016年清明节扫墓教案09-25