分一分经典教案

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分一分经典教案

　　教学目标

　　一、认知目标：学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。

　　二、能力目标：通过分一分、议一议等活动，培养学生初步认识分类的能力; 初步培养学生整理物品的习惯。

　　三、情感目标：感受丰富的现实分类，体会数学的价值，增强对数学的亲切感，

　　教学难点

　　通过活动，学会按一定的标准和选择标准给事物分类

　　学习准备

　　教师：图片，彩色粉笔，钢笔，铅笔，擦子，尺子，棒棒糖，矿泉水，文具盒，口袋

　　课型

　　新授课

　　课时安排

　　一课时

　　教学过程

　　一、创设情境、问题导入

　　同学们老师的课桌乱七八糟的，有谁可以帮我整理下?请两位同学上来商量着给我整理下。

　　现在看起来感觉咋样，请他们讲讲是怎样整理的呢?有什么好处?(美观，方便查找)

　　导出问题，今天我们学习“分一分”。

　　二、主动参与，探索新知

　　我们来玩玩百宝箱游戏，我们来淘淘宝，看看里面都有些什么，你会把它们都放在黑板的哪个圆圈里?(学具、服饰、家具，饮食)。学生随机抽取。

　　所有的东西都都拿出来放好后并总结。

　　继续发问，服饰还可以怎么分(种类)，粉笔可以怎么分(颜色，新旧)。钢笔，粉笔，铅笔，擦子，尺子这几样物品的分类(用途)。再问问学生有没其他的分法，集思广益，发展学生的思维。

　　总结同样的东西按不同的分法来分，分得的结果不同

　　三、巩固拓展

　　1、找找自己身边的事物，并分分类。说明分类的理由(标准)。预设的答案例如①公交车黄板凳和绿板凳，②垃圾分类。③书本分类④服装⑤市场。

　　2、设计房间

　　利用黑板上的`这些物品设计下寝室，你会怎么安放，你还想要增添些什么东西，然后又放在哪里。

　　分分类看看你的房间里都有哪几类东西，增添的东西属于哪一类的。(预设答案，学具、玩具、服饰、家具)

　　四、总结

　　分类时可以根据用途、种类、颜色，新旧等等标准来分。同样的东西分的标准不同，分得的结果也就不同。

　　五、作业布置

　　1、设计一个自己理想的房间，把它画在图画本上。

　　六、板书设计

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