教案

教案的标准格式

时间:2024-03-19 10:14:59 毅霖 教案 我要投稿

教案的标准格式

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的教案的标准格式,仅供参考,大家一起来看看吧。

教案的标准格式

  教案的标准格式

  一、标题(课时)

  二、教学目的

  三、教学安排(教学内容、方法和手段)

  1、旧课复习(时间)

  2、新课内容(时间)

  3、新课小结(时间)

  四、作业

  五、教学后记

  教案(首页)

  注:课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课

  附件3:参考教案格式

  课程教案

  填表说明:

  1、每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。

  2、课次为授课次序,填1、2、3……等。

  3、授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

  4、方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

  教案参考格式

  教案是体现教师在备课的基础上,根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排,是教师实施教学的基础,是保证教学质量的前提。

  为做好教案编写规范与管理工作,促进教案活动更加规范、有序,提高教学水平,保证教学质量,特制定本办法。

  一、教案编写的要求

  (一)教案封面、扉页上的课程基本信息。

  1、教案封面要求:应填写课程名称、课程编码、总学时(周学时)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。

  2、教案扉页要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。

  (二)设计编写教案

  教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。

  在编写教案时应突出以下要点:

  第一,确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次;技能训练、能力培养;思想素质教育。

  第二,设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律,调动学生主动学习的积极性,及时矫正学生的不良学习习惯。

  第三,确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料,了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一,某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学,但多媒体课件不得替代教案,必须按要求编写教案。

  第四,撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析,可以全面审视教学过程中的不足,肯定教学过程中的成功经验,不断积累教学经验,改进教学,提高教学水平。

  (三)教案编写时间要求。

  教师编写教案应在上课前完成,其中开学准备周前应编写完成前五周的教案;教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。

  附件:教案编写的参考格式

  20xx至20xx学年第x学期

  _____________________课程

  教案

  课程编码:______________________________________

  总学时/周学时:

  开课时间:

  授课年级、专业、班级:___________________________

  使用教材:_______________________________________

  授课教师:_______________________________________

  一、理论课教案一般包括如下内容:

  1、章节名称

  2、教学目的

  3、课时安排

  4、教学重点、难点

  5、教学过程(包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等)

  6、复习巩固与作业要求

  7、教学环境及教具准备

  8、教学参考资料

  9、教学后记

  二、实验课教案一般包括如下内容:

  1、实验名称

  2、课时安排

  3、实验目的

  4、实验原理介绍

  5、基本操作与仪器介绍

  6、实验重要步骤

  7、实验中应注意事项

  8、实验后记

  注:实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

  教案的标准格式

  教案的格式是怎么样的?我们应该怎么写教案呢?看看下面的培训教案格式,请看:

  一、概念

  教学设计,以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案,是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。

  二、基本格式

  包括课程名称,课程性质,授课教师,职称,授课对象、授课题目(课题),基本教材或参考书,教学目的与要求,教学重点、难点,授课内容与时间安排、教学方法,课堂教学小结,实施情况及分析等。

  三、基本原则与要求

  ㈠以教学大纲,教学内容,基本教材和学生实际为依据。

  ㈡教学目的明确,重点、难点突出,紧扣教学大纲,切合教材和学生实际。

  ㈢既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性,教会学生学习的方法。

  ㈣内容不断充实完善,积极吸收本学科专业最新的科研成果,充分体现教学改革的思想,培养学生的创新精神。

  ㈤教学环节安排合理紧凑,对课堂教学f有很好的指导作用。

  四、教案和讲稿(讲义)的区别

  ㈠讲稿,它所承载的是知识信息。

  教案,所承载的是课堂教学的组织管理信息。

  ㈡讲稿的思路形成,受教学过程的知识逻辑支配。

  教案的思路形成,受教学过程的管理逻辑支配。

㈢讲稿与教案,二者是决定与被决定的关系。

  ㈣在内容上,讲稿涉及的是知识性项目,教案涉及的是组织性项目。

  ㈤在表现形式上,讲稿篇幅较长,教案篇幅较短。

  五、教案的表格形式

  推荐,此格式充分体现了5W1H的理念:目的、对象、人员、时间、地点、如何做—方法,步骤,要求

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