2015云南的歌会优秀教案

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2015云南的歌会优秀教案

　　《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个别开生面场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章。在教学中必须扎扎实实地从文本出发，引导学生品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。

2015云南的歌会优秀教案

　　教学目标:

　　1、了解沈从文及其作品;

　　2、了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法;

　　3、了解云南民歌特色，感受民族文化风俗美;

　　4、感悟、品味精彩的语言，感受文章浓郁的乡土气息。

　　教学重点:目标2、3。

　　教学难点:理解“山路漫歌”一段铺写如诗如画自然环境与“赶马女孩的歌唱”的关系。

　　教具:多媒体。

　　教学方法:启发式教学法，通过电教手段创设情景，激发学生想象力，使学生深入体会云南歌会的美，理解课文深刻含义。

　　教学内容及过程:

　　一、导入

　　介绍何为民歌，播放民歌《刘三姐》、《康定情歌》、《阿诗玛》创设情景，营造气氛。

　　问:同学们知道刚才老师播放的是什么类型的歌吗?(民歌)你知道它们分别是哪个民族的歌曲吗?(广西壮族，四川藏族，云南彝族)同学们知道吗，我国有55个少数民族，几乎每个民族都能歌善舞。云南是聚居了最多的少数民族的省份，那是一方神奇美丽的土地，人们在青山绿水间自由幸福地生活着，歌唱着，民歌几乎渗透到了人们生活的各个领域。今天，让我们一起走进云南，去欣赏一场《云南的歌会》。

　　二、作家简介(屏幕展示)

　　沈从文:(1902~1988)现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等，京派小说代表人物，湖南凤凰(今属湘西土家族苗族自治州)人，苗族。他在小说，散文创作和古代服饰研究方面均取得很大的成绩，代表作有小说《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》，论著《中国古代服饰研究》等。

　　三、学习正文

　　1、本文是一篇极富情趣的散文，学生阅读全文思考，本文描绘了云南歌会的几个场面?

　　三个场面分别是:“山野对歌”，“山路漫歌”，“村寨传歌”。

　　2、那么这三个场面唱歌的方式和内容有什么不同?请同学们以小组为单位，讨论并整理问题的答案，然后回答。

　　明确: 山野对歌(人物描写)

　　才情智力大比拼--别开生面，欢快活泼。

　　山路漫歌(环境描写)

　　即兴的自由歌唱--发乎性情，自然成趣。

　　村寨传歌(场面描写)

　　民歌的展览、传承--场面宏伟，气势壮观。

　　小结:“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。“山路漫歌”则着力描写唱歌人所处的优美环境，天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此之婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然歌声动人，情韵动人，这是优美的环境映衬优美的人物优美的歌。“村寨传歌”更是盛况空前，写场面，有全局描写，有细部刻画，点面结合。

　　3、比较鉴赏:与其他演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点?

　　明确:其他演唱会、音乐会:事先应作词谱曲，经过包装，通俗流行，一般带有商业性质。

　　云南的歌会:发乎自然，即物起兴，淳朴自然，气势壮观，具有浓郁的民族、地域风情。

　　4、(研讨)体会文章字里行间洋溢着怎样的情感?

　　明确:洋溢着对民歌的热爱;对云南的向往，对幸福生活的热爱;对美好自然的热爱。文章字里行间洋溢着作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩地流淌而出。

　　四、拓展延伸

　　教师:民族文化已成为世界文化不可或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌会走向全国乃至全世界，请同学们运用自己的聪明才智为之写一句广告词吧!

　　示例:今年过节不听歌，听歌只听云南歌!

　　同学们可套用现成的广告词也可自己创新。

　　学生可能创作的广告语:

　　我的音乐我做主，我只喜欢云南歌!

　　黄山归来不看岳，云南归来不听歌。