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中考最简单的提分方法:解决“夹生题目”

时间:2023-06-07 18:29:28 晓怡 高考 我要投稿
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中考最简单的提分方法:解决“夹生题目”

  初中学业水平考试,简称“中考”,是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。下面是小编为大家整理的中考最简单的提分方法:解决“夹生题目”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考最简单的提分方法:解决“夹生题目”

  很多同学都对一个现象感到迷惑不解,一些身边成绩不如自己的同学在初三高三最后一年,突然提高得很快,超越了自己,甚至和自己拉开了挺大距离。或者某个不起眼的同学,数学一向是他比较弱的科目,却突然像开窍了似的,成绩噌噌地涨,弱科变强科。这类现象,用老师的话说,这个孩子的学习爆发力很强。

  这种学习爆发力确实令人羡慕,尤其在最后冲刺阶段,可能会带来天差地别的结果。但是,我们怎么才能提高自己的学习爆发力呢?

  问题一

  有些同学在学习上真是狠下功夫,压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等,把一切学习以外的时间都压缩到极致,全部时间都用在了给自己“补课”—多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。努力几乎达到了人的生理极限了,但进步仍然十分有限。为什么努力都到了这种程度,却还是不能爆发呢!?

  问题二

  还有一些同学非常的聪明,学什么都很快,一直是老师们眼中最有潜力的孩子,可不知什么原因,到了中上游水平,就上不去了,就像是被一根橡皮筋拉住了,无论怎样努力,总是前进不了多少,感觉老是在原地踏步,为什么会这样?

  那么我们该如何解决这些问题呢?

  出现这种情况,主要是一个关键问题—“夹生题目”,没有解决好。

  所谓“夹生题目”,是指那些我们看解答都懂,以为自己都明白了,可是一做就出错,或者这道题会做了,可类似的题型稍微变化一下就又不会了的题目。简单来说,就是那些我们以为自己已经彻底会了,可实际上还处在接近掌握、一知半解过程中的题目。

  “夹生题目”危害很大,会使学习基础不扎实,就像隐藏在墙壁内部的裂缝,外表看不出来,整栋楼却有随时垮塌的危险。很多同学平时成绩不错,可一到关键时候就掉链子,原因就在这里。

  “夹生题目”的价值也很大,可以说黄金就藏在其中。因为一旦消灭了“夹生”,你的进步就会变得很扎实,不会出现进一步退两步或总是原地踏步的情况。一段时间之后,很自然的就会爆发。所以,提高学习爆发力的关键是扎实而不是快速,扎实了进步自然快速,不扎实进步再快也是沙滩上建高楼—白搭。

  我在刚入初三的时候,成绩在本校属于中上等水平,到中考[微博]的时候,已经是整个江津地区的第一名,我的窍门就是集中力量,大量消灭“夹生题目”。

  下面,就谈谈怎样消灭“夹生题目”。

  “夹生题目”是怎样产生的?

  “夹生”是由理解和操作的差距产生的,就像我们看别人骑自行车,每一个动作都看得清清楚楚、明明白白的,但这时如果自己上去骑一下,就发现完全不是那么回事,连车把都把不稳。“夹生题目”也是这样,我们总是认为,如果一道题,解题过程的每一步我都能看明白了,这道题我肯定就掌握了,有时是这样的,但是对于比较复杂的题目(推导过程步骤较多),理解和会做经常是两码事,因为有一些解题技巧是必须在实际做题的过程中才能体会和掌握的,也就是说其中有一些能看懂,却做不到的部分—夹生的部分。

  所以,消灭“夹生题目”,不能仅仅依靠看答案和听老师讲题(光靠理解是不行的),还要亲自下手做,通过实实在在的练习才能真正掌握这些技巧,彻底消灭“夹生”。

  怎样找出“夹生题目”?

  “夹生题目”最重要的特点就是“欺骗性”—我们以为自己已经彻底会了,实际上还处在接近掌握、一知半解过程中。所以,怎样从各种各样的题目中找到“夹生题目”是首先要解决的问题。下面是我总结的找到“夹生题目”的方法。

  从哪里找?

  1、从不会做的题目中找。

  2、在不会做的题目中,那些难度太大,连答案都看不懂的题目,不要理它。(因为如果连答案都看不懂,这样的题目是“全生”,不是“夹生”。难度太大的题目,对水平不够的人而言,再努力去做,收获也有限,最好的选择就是暂时先放弃它。)

  所以,一句话,就是在不会做的题目中,那些能看懂解答的题目中去找。

  怎么找?

  遇到不会做的题目,在认真看完解答,对解题过程中的每一步都搞懂了之后,这时还不能算完,要马上对这道题进行一下测试:盖住答案,试着做一遍。看自己能否完整的写出解题步骤。如果可以,说明这道题中没有“夹生”的部分。如果不能(写了几步就卡住了,怎么也想不起来下一步应该怎么办了),就说明这是一道“夹生”的题目。

  用这个方法挑出“夹生题目”,开始时会比较多,不要怕,只要能及时的消灭它们,经过一段时间之后,“夹生的题目”会越来越少,而这时离你“爆发”也就不远了。

  怎样消灭“夹生的题目”?

  “夹生”是由于理解和操作的差距产生的,所以消灭“夹生”也必须从理解和操作两个方面同时下手。还记得学游泳的时候,是怎样纠正不正确的动作吗?首先要认真观看老师做的示范动作(理解标准答案),然后自己下水试一试(实际操作),发现蹬腿、划水、吸气哪个环节出问题了,就上岸重新观看老师的动作对照,然后再下水重试,如此循环进行,很快就学会了。

  消灭“夹生题目”也是这样,必须要从理解和操作两个方面同时下手。通过将看答案(理解)和默写解题过程(实际操作)相结合来消灭夹生题目。(先认真看一遍解答,然后立即闭卷试着默写出解答,如果写到哪一步卡住了,就马上翻看解答,然后再重新闭卷默写解答,直到能够默写出完整的解答。)

  当然,背过一遍不能算完,过两天之后还要试着闭卷再做一遍,如果做不出来,还要重背一遍。如此反复,最后达到一看到题目,解题过程就条理清晰的浮现在脑中。这时,才算是真正的消灭了。

  怎样解决执行难?

  麦克阿瑟将军有句名言:完美的结果来自完美的执行。

  消灭“夹生题目”的关键是坚持,一门科目(比如:数学或物理)如果能够在3个月左右的时间内坚持消灭“夹生题目”,漏洞基本上就能消灭得差不多了,成绩会也有质的飞跃。