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中考改革：北京中考物理化学分值权重降低
北京市中考面临重大调整。部分科目实验、实践考核情况将占相关科目中考成绩的30%，笔试成绩降至中考成绩的70%。
据介绍，北京市把培育和践行社会主义核心价值观纳入全市中长期教育规划，并根据相关精神出台了《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》和《北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》。
根据实施意见，今后北京初中教育的学业评价方式将做出重大调整。以初中化学和物理为例，这两门学科的中考笔试分值权重将降到中考成绩的70%，初中3年参与实验探究实践活动的考核情况按30%折算计入中考成绩，初一到初三每年考核各占10%。北京市将中小学所有学科平均不低于10%的课时用于开展社会大课堂等实践活动。
对此，北京市教委有关负责人认为，中小学培育和践行社会主义核心价值观的一个重要方面是强化实践、体验，引导学生从小做起、知行统一。此举还有助于分散化学和物理学科的中考压力，有助于减轻学生过重课业负担。
根据测算，不低于10%的课时在社会大课堂进行，意味着学生每周须有半天时间在校外上课。比如：初三化学课可能在化工厂、污水处理厂、科技馆等场所进行体验、观察和探究。物理课可能会在博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等社会大课堂进行。
教育行政部门正在研制各个学科的教学改进意见，对不同学科、不同学段如何安排社会大课堂的课时进行细化要求。目前语文、英语以及初中物理和初中化学的学科改进意见已基本拟定。
北京市教委有关负责人指出，修订各学科指导意见，是为了促进中小学生健康成长，使他们更加适应未来社会的挑战，成为德智体美全面发展的接班人。
依据初中教学改进意见要求，初中物理和化学的课题将不再局限在校园内，鼓励学生走出课堂、走进社会。如化学学科中，初三学年至少安排课堂教学10%的时间开展实践学习，引导学生在化工厂、环保单位、科技馆等场所进行体验、观察和探究。在保证完成《课程标准》规定的8个必做实验基础上，将提供更多简单易行的动手实验目录，要求学生在初一、二年级结合化学活动课主题，自主选择完成至少20个小实验。
物理学科改革强调在实践中学习物理。初二、初三年级要将学科教学时间的10%用于学生走出课堂、创新实践。充分利用博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等社会大课堂活动基地、北京数字学校、翱翔计划、雏鹰计划等提供的各类学习资源，丰富学生的学习内容和形式，为学生创造更多物理学习空间，提高物理实践活动的水平。
今后，初中化学和初中物理中考笔试分值权重将降到中考成绩的70%,学生初中三年参与实验探究实践活动的考核情况按30%折算计入中考成绩。此外，新学期市教委明确规定中小学校各学科平均将有不低于10%的课时要在社会大课堂进行。
每周半天校外上课
为加强学生社会实践，市教委新学期将启动“一十百千工程”。东城区、西城区、丰台区和石景山区成为首批启动“一十百千工程”的区县。
该工程将采取政府购买服务的方式，在图书馆、博物馆等千余个社会资源单位培养和聘用千名课外辅导教师。新学期开始，中小学校各学科平均将不低于10%的课时在社会大课堂进行，相当于每周至少半天课程在校外进行。教委要求，各校还要设立中小学志愿服务岗，引导学生积极参加校内和社区志愿服务活动。参加志愿服务的情况要记入成长记录，纳入学生综合素质评价。
语文课堂将搬进博物馆
据了解，根据即将修订的中小学学科德育指导纲要和各学科指导意见，小学和初中语文教学10%以上的课时将在博物馆、纪念馆等“中小学社会大课堂”单位中进行。其中，小学语文要求注重听、说、读、写的有机统一，在言语实践应用中提高学生语言文字水平。
教委要求，各学段要设计相当比例的以母语应用为主的综合课程和实践活动，1-2年级教学要关注学生语言应用的兴趣和习惯，重点培养学生图文阅读的习惯和良好的交流意识;3-4年级教学要关注学生语言应用的规律和方法;5-6年级教学要关注学生语言应用的目的和效果。
中考物理化学笔试分值权重降至70%
昨天，市教委相关负责人透露，本市9月将出台《各学科改进意见》，中考也将随之作出重大改革。初中化学和初中物理中考笔试分值权重将降到中考成绩的70%,学生初中三年参与实验探究实践活动的考核情况按30%折算计入中考成绩,具体为,从初一至初三每年考核各占10%。
初中化学学科意见提出，引导学生在化工厂、环保单位、污水处理厂、科技馆等场所进行体验、观察和探究，加强与其他相关学科的教学整合。在保证完成《课程标准》规定的8个学生必做实验基础上，今后教师将要提供更多的、简单易行的动手实验目录，要求学生在初一、二年级结合化学活动课主题，自主选择完成至少20个小实验。
初中物理教学改进意见也要求初二初三年级要将学科教学时间的10%用于学生走出课堂，充分利用博物馆、科技馆、天文馆、高校开放实验室等社会大课堂活动基地、北京数字学校、翱翔计划、雏鹰计划等提供的各类学习资源。
两门学科改进意见都提出，向社会征集通过政府认证的、有资质的实验室，专项支持这些实验室向中学提供优质服务。依托CMIS系统，采用学生刷卡形式，加强对学生课外学习实践活动的过程管理。开放性实验活动要覆盖到所有类型初中学校。
英语教学要表演课本剧
英语教学10%以上的课时都将用于学生走进社会，开展英语语言应用或实践活动。按课标要求，小学毕业时学生能初步运用400个左右的单词就《课程标准》二级规定相应话题进行简单交流。学校要结合实际开展讲故事、表演课本剧、观看英语视频节目、举办英语文化节、戏剧表演、歌曲演唱等英语交流展示活动，拓展听说和语言应用能力。
初中英语教学将突出语言的应用，在听、说、读、写等技能训练的过程中运用所学语言知识完成交际任务。根据初中学生年龄特点，开展英语角、英语文化节、英语阅读活动、听说园地、戏剧表演、歌曲演唱、英语演讲等多种交流展示活动，有条件的学校可以参与有组织的国际学生交流活动。
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