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高考志愿填报步骤

时间:2020-08-25 17:49:04 高考 我要投稿

2014年高考志愿填报步骤

  2014年高考志愿填报步骤:

2014年高考志愿填报步骤

  自我定位

  在得知自己的高考(微博)成绩后,根据自己的分数选定自己所在档位的大学,搜集档位大学各自近3年的录取情况:投档分数线、专业录取平均分、录取人数等,充分考虑学校级差与专业分数级差...

  选择学校

  根据自己成绩可报考的大学,搜集全国各省市大学的详细信息,包括大学的学校概况、招生简章、师资力量、学术成就、专业介绍、学校排名等,通过了解想要报考的大学及其专业,比较各所大学的实力,从而根据本人的意向选出几所学校,来科学、准确的填报高考志愿...

  选择专业

  通过第二步,筛选出自己心仪的大学,搜集大学的专业信息:学校的专业介绍、专业排名,选出专业超分、低于或接近考生超分的几个专业,并根据专业超分高低逐一排队...

  志愿填报

  在选定的几所学校中,选择参照自己分数把握性较大的院校或专业,确定第一志愿,通过查询资料中同一所学校所有专业的专业超分,分成不同的档次,从而确定第二志愿和其它参考志愿...

  高考志愿填报提醒:

  第一志愿至关重要

  学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生,但同时又作出一些限制性规定。如:“第一志愿生源不足时,招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间,个别院校高达80分,但也有些高校不设志愿级差。

  “平均分”参考意义最大考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区,而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大,多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性,录取把握大。平均分最重要,最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下,在不发生以外的情况下,可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。

  不要指望“附加分”取胜各高校是按计入附加分的总分投档,但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档,最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生,所以按实考分报志愿才有把握。

  第二志愿不可忽视

  不放弃第二志愿,很多考生出于自信或不了解第二志愿的`含义,在志愿表的第二志愿一栏为空白,这实际上是放弃第二志愿。这种情况下一旦第一志愿未被录取,则当年无学可上。

  留出足够空间第一志愿和第二志愿院校要适当拉开档次,给第二志愿录取留下足够空间。否则,会导致步步落空,全线崩溃。

  确认招收二志愿的高校途径有两条:一是直接与欲报考院校联系咨询,须得到准确答复是否招收第二志愿考生,是否存在志愿级差分等附加条件。二是阅读欲报志愿院校当年的《招生章程》,确认招收第二志愿考生的明确规定。

  平行志愿录取原则平行志愿按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档,每个考生投档时,根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序,投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%,相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档,各批次的平行志愿实行一轮投档。

  专业排序勿忘“五要点

  专业级差分——跟志愿级差分一样的道理,同一高校的五个专业之间在录取时一般也是有级差分的,若考生的成绩未达到第一志愿专业的录取分数,则其总分减去专业级差分后参与第二志愿专业排序。专业级差分一般在3—5分之间,但也有学校不设专业级差分。

  专业的选择和排序可从五个方面来考虑和确定

  第一,要选择你的分数能“够得着”的专业;

  第二,所选专业是考生喜欢或能够接受,至少是不反对的专业;

  第三,根据你所报的专业该校往年录取分数从高分到低分排序和欲报院校招生宣传资料中获取所需信息;

  第四,将专业排序的初步方案向高校招生办咨询,并作必要调整;

  第五,填写“专业服从调剂”。

  如何走出高考志愿填报误区?

  首先,家长和孩子在选专业方面,是共同探讨和沟通,而不是谁做决定,不要搞成谁听谁的,也没必要争夺选择权,家长和孩子都可以发表自己的看法,每个人的看法和认识都有自己的依据,考生家庭中的成员就这个方面的问题进行认真的讨论,澄清个人和家庭的价值观是什么,再做出将来的职业选择。但是,父母拥有建议权,最终的决定权还是交给孩子。

  其次,选定专业后,今后不一定非要从事这个专业,将来孩子的变化会很大。如孩子学习了一段时间某个专业,发现自己的兴趣点不在这儿,完全可以改变决定,重新选择自己喜欢的专业和行业;上大学以后,有些大学第一年学习的是公共课程,第二年才选择专业;同时,学生在上大学的时候,在学习本专业的时候,还可以兼修本校另一门专业或外校的其他专业;毕业以后,从事工作也未必是所学的专业。

  第三,不管谁做决定,将来都要对这个决定负责。不要认为这个决定不是自己做的,就可以不负责任。父母给了建议,最终的决定权还是在学生自己手中,学生要对自己所做的决定负责任。

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