西安交通大学招生计划

2014年西安交通大学招生计划

　　国字号重点建设计划的学校

　　西安交通大学是教育部直属的重点大学，这所学校具有悠久的历史，他前身是在1896年创建于上海的南洋公学，1920年定名为交通大学，解放以后建国以来1956年为了适应中国的发展，建设西部的需求，举校内迁，那么建立了西安交通大学，西安交通大学目前已经是一所理、工、文、管综合的一所大学，那么这所学校现在有24个学院，八个本科生书院和12所附属医院，目前在校生接近三万人，其中本科生和研究生的比例接近于一比一。那么我们学校目前一共有82个本科生专业面向全国招生，在重点学科里边全国大学里边也是名列前茅，我们有8个国家一级重点学科和8个国家2级学科。

　　西安交通大学是一所教育部直属的重点大学，它的前身是1896年创建于上海的南洋公学，西安交通大学当时创建的时候就是本着兴学强国的理念，大家知道在1896年那个时代是中国受到外族侵略非常艰苦的时代，我们创校的创始人西安交通大学盛宣怀为了实现兴学强国这一理念，上奏光绪皇帝批准建立起来南洋公学，到了1921年定名为交通大学，它的含义就是“天地交则万物通”，我们现在有时候通俗的讲什么叫交通大学，就是是由来自四方八面的人才能够在大学里聚集交流沟通，共同讨论学问的地方。交通大学在1949年建国以后为了适应中国的发展，由党中央国务院决定内迁西安，在1956年内迁西安，那么在1959年定名为西安交通大学，这样的话创办于1896年的南洋公学就在1956年分为西安和上海两支，也就是现在的西安交通大学和上海交通大学，这就是我们交大一个简单的发展历史。

　　从西安交通大学专业设置来看，在创办之处我们西安交通大学是为了培养商科的人才，后来逐渐新建了电气科、机械科，到后来管科，这就我们所说的西安交通大学是理工见长，兼顾文理，管理也非常突出，目前又加入了以前的西安医科大学和陕西财经学院，我们在2000年左右我们在教育部领导下又合并的两校，就是目前我们所说的西安交通大学一些介绍的历史。

　　现在西安交通大学的发展非常好，从建国开始一直到现在，一直是一些国字号重点投资计划，重点建设计划的学校之一，比方说我们是首批211七所学校，同时我们也是首批985的九所学校，也就是所谓的C9学校，C9学校里面中西部大家可以看看它的分布，C9学校里边西安交通大学是唯一西部的一所学校，这是我们西安交通大学一些基本情况介绍。

　　医学是学校重点发展学科

　　那么下面我把西安交通大学的专业情况简要介绍一下，西安交通大学是一所以理工为主的一所综合性研究性的大学，目前我们一共有24个学院，专业有82个，其中我们重点学科就有12个重点学科，现在在校的学生大约三万人，其中本科生和研究生和博士生的比例大概是一比一的比例，也就是说从这个数字里面大家可以看到为什么叫做一所研究性的大学，就是说这所学校研究生的比例就是重要的一个参考，这是我们给大家普及一点研究性大学的知识。

　　在我们西安交通大学有一些学院非常想在这里给大家介绍一下，比方说我们经常所说的电、动、机，实际上就是我们的电气工程学院，动力与能源学院和机械工程学院，那么这三个学院构成我们西安交通大学重要的理工科的支柱，那么在加上现在的电信学院，我们的管理学院、材料学院、生命学院，化工学院等等，这就是我们学院理工科主要的一个学科的支撑。当时我谈到在2000年的时候我们西安交通大学又和当时的西安医科大学以及陕西财经学院合并，使我们学科更加拓宽，目前达到10个学科门类，这是我们重点介绍了医学重要学科门类，目前我们医学这个学科是学校重点发展，现在从2013年开始正式成立了医学部，把我们医学教学、医学科研和医学的临床医生的培养综合起来，我们目前一共有十几所临床实习医院，所以也欢迎考生报考我们的医学专业。

　　西安交通大学在招生方面要求非常严格

　　首先来谈一下西安交通大学办学特色和它的一些优良传统，西安交通大学从建校的时候就有爱国爱学，当时在1896年创建这所学校的时候就是为了兴学，储才和强国，所以我们在交大始终把强国作为自己最高的梦想，现在所时髦一句话叫做中国梦，我们就是为了实现强国之梦而创建的大学。在我们的办学传统里边，我们有16个字，这就是爱国爱校追求真理，艰苦朴素、奋发图强，这是我们办学特色，这是我们优良传统。我们办学特色就是叫门槛高，基础厚，要求严，重实践，这是我们陆定一为了我们交通大学西迁所提的词。这里边大家可以看到我们办学特色非常明显，那么门槛高，就是说交通大学向来在招生方面要求非常严格，我们要招收一流的学生进入西安交通大学学习，第二，基础厚，就是一所重要的大学，一所重点大学，那么它的本科教育就是它的基石，所以在本科阶段尤其要把基础知识夯实，要打厚，这样的话才能走得远，看得高。第三就是要求严，要求严的严字是西安交通大学我觉得从我自己求学经历来看最具让人印象深刻的一点，怎么个严法?我举一个例子，当时我们在考试的时候，有一位同学他的一门课程考了59分，没有及格去找老师，老师就语重心长的讲交大59分就是59分，59分离及格60分差1分，就是差这1分你没有过，这就是交大的严字给我们非常深刻的教育，这位同学现在毕业以后他是国内一所非常重要研究所的一个负责人，那么正是这个严字让他受益终身，当时看起来老师不近人情，但是这个严字对他一辈子的教育非常深刻，非常有用。

　　最后一个特点，我们办学特色就是重实践，重实践里的实也是交大在人才培养中间具有特色的一点，我们交大人讲究实学，讲究实用，讲究实干，也就是在学习的时候要踏踏实实的学习，学的知识要学有所用，要讲究实用，在我们做事的时候要讲究实干，这是我们交大所说的办学特色。因此多少的交大人秉承这样的办学特色，在交大求学过的学生他毕业以后或多或少身上就有骄人的特质，求实的特质，我们经常讲我们的学生表达能力不算好，但是干起活来可是顶呱呱，这是交大“实”的文化所在。

　　按照兴趣来选专业 电气工程较热门

　　固然一所大学，选择一个名牌大学，特别是排名很靠前的大学在大家看来很重要，但是我并不完全赞同，我认为应该选择一所你适合的大学或者适合于培养你的大学，这是一个最重要的，并不要去追逐那样一个非常让大家纠结大学的排名。就拿我们西安交通大学来讲，我们希望能够培养那些爱国爱校，那些具有远大追求的，具有梦想的年轻人，尽管考分我们交大招生不是最高，我们认为我们培养出来的学生是一流的，所以后来的发展，进校的修养和孜孜不倦的追求才是最重要。

　　其次，选择专业，专业固然有热门和冷门之分，所谓热门就是说你能够找一份很好的工作，能够看起来过的非常舒服这是一个短期的一个效应，对我们西安交大是一所理工为特色的学校，特别是工科的专业，因为它的发展和国家战略发展密不可分，国家现在非常重视制造业发展，这两年我们交通大学和制造相关这些学院和专业非常火爆。过一阵子我想随着祖国的发展商业、经济、金融、包括服务行业，管理学科，医学也会逐渐的发展，因为以人为本以后对人的生存舒适性，这样的话相关的专业就会有更大的发展。

　　选择专业的时候就要考虑自己将来的择业兴趣和自己终身职业梦想去选择，当然现在大学是开放的，也是自由的，那么假使你在开始选择大学，后来觉得自己选择不太好，那么到研究生阶段你还可以重新换一所学校去攻读，同时选择了一个自己不太热爱的专业，那么在进了大学以后会有多次机会来选择，来更换自己的专业，就拿我们学校来讲，我们学校在学生专业选择方面我们出台了如下的改革措施：

　　第一，我们是对于那些比较热门的，比较强势的学科目前按照大类来招生，比如我们电气工程，我们能源动力，我们机械工程，都是按照大类来招生，学生在二年级末才会选一个具体的专业模块进行培养，所以叫宽口径招生，这样对你进来选择有自由，同时我们进校以后有几个特色的偏向艺术设计的专业，我们的软件工程，我们的建筑学、工业设计这三个专业可以进校以后，在校学生中间进行二次选拔。如果你对设计感兴趣可以从任何一个专业来选择这样的专业，同时我们有一些有特色培养的一些实验班也会在进校中间选拔，比方说我们在教育部首批拔尖人才培养班我们物理拔尖班和数学拔尖班，进校以后也会分别选择20位学生进入这样拔尖班的培养，这个拔尖班面向在毕业以后我们希望能够让这些学生具有深厚的理科基础，具有扎实的工科功底，同时还能够赴欧美名校攻读博士生，这样一个培养计划，所以他们的出国比例非常高，你当然可以进行选择。

　　转专业的比例提高到20%

　　在学生一年级末的时候我们可以有很大比例的同学可以再次来选择专业，我们叫做专业的转专业的启动，目前我们交通大学学校领导对于学生转专业的工作是非常重视，而且给予大力的支持，我们特别不希望把一位不喜欢这个专业的学生还硬约束在专业内学习，给他充分的自由，那么从2014年开始我们就把转专业的比例提高到20%，也就是五分之一，那么据我们按照以前和现在这样一个统计结果来看，那么五分之一的概念就是说只要你有转专业的愿望，那么你就可以实现自己转专业的想法，只要接收学院能够接收你，最后这句话是很关键的，就是说接收专业愿意要你，你想选择这个专业，这个专业也要选择你，这里边肯定接收专业也会进行一些必要的测试和面试，所以那些机会总是给有准备的人，所以这一点非常重视，假使你进校以后发现有一个专业你不太喜欢，那么但是大家知道在一年级的时候我们主要是上一些基础课程和一些通识类课程，基本不涉及专业课，你可以好好学，学好之后具有竞争力，转入你心怡的专业，所以我就是说在大家忙于备考这个阶段暂时不要去过多考虑到底我选那个专业合适，我万一选择错了这一辈子就毁了，不会出现这种情况，据我所知，不仅西安交通大学，目前教育部直属这些大学，包括一些省属高校都已经放宽了对专业的限制，咱们有些非常知名的大学，已经按照非常宽的大类招生，比如说工科大类，理科大类、管科大类来招生，正是满足学生在高三毕业的时候对专业不甚了解，希望你进了大学以后通过自己的观察，自己的体会和了解来选择自己合适的专业这是非常重要，所以关于选专业这一点我想家长和考生不要特别纠结，它会有二次选择的机会。

　　今年增加农村地区的贫困专项招生计划

　　那么进入大学以后通过四年的培养，我们也就是说你能够拿到一个重点大学的文凭，可以走向社会，下面我来简单介绍一下西安交通大学学生的毕业去向。我们西安交通大学的本科生招生的规模目前我们是3970人，这是我们2014年招生计划数字，这个数字比2013年提高了120人，那么提高的比例主要是为了响应党中央国务院的号召，为了提高贫困地区农村学生上重点大学的比例，所以教育部为了实现李克强总理在政府工作报告里边为全国人民的庄严承诺，教育部专门今年出台了相关的文件，大幅度增加了农村地区的贫困专项招生计划，同时也增加了农村自主招生的比例，我们交大今年一共要招收230位贫困专项的学生，大概还会招生90位左右的农村自主学生，所以我们交通大学向来非常重视对边远地区、贫困地区的农村考生他的利益，因为我们知道教育资源是有限的，特别是精品教育资源尤其缺乏，那么那些在县城或者乡镇中学就读的学生从小没有享受到这样一个优质教育资源，尽管他们有聪明的头脑，可是没有受到很好的师资、资源的培养，因此他的考分就和城市优质教育资源所培养下的学生有一定的差距，我们正是注意到这样的差距，我们交大向来比较重视在招生计划制定的时候向农村地区，向不发达省份去投放，今年尤其是注意这一点，所以我们尽管我们郑南宁校长非常强调西安交通大学要办成一所高水平的研究性大学，要办成向世界一流冲击这样一所中国的一线高校。但是我们也注意培养不同地区的学生，所以我们还是加强了招生计划在贫困专项里边，因此我们把去年我们3850人招生计划提高到3970人，增加的增额都是用于贫困地计划，我们学校面向西部庄严承诺。

　　那么在招生计划里边我们有3970人，毕业的时候不到四千人规模实际留下有几个方面，首先我们学校有一半以上学生选择继续深造，比如说攻读硕士、博士研究生，这里边大概是有接近5%的学生会向清华、浙大、上交这些学校去推荐，免试推荐保送研究生，同时上我们自己学校的研究生也有很大比例，这两个加起来接近一半人。同时我们还统计了大概不到10%的学生选择出国深造，去留学 ，这样剩下来就业学生也就是不足40%了，在这40%学生里边还有相当一部分同学当年研究生没有考取仍然学习二战，第二次战斗，第二次考研，真正我们每年参与就业的学生一千人左右，本科生，这些学生在就业的时候非常抢手，怎么抢手?我说一个数字，大概平均有八所单位来抢一个学生，所以我们就业比叫做1：8，一个学生会有八个单位来抢，这是一个平均数字。随着学科和专业不同有一些差别，差别也不是特别大，也就是说西安交通大学的学生毕业去向和就业是非常好。那么在一千人就业单位里面本科生毕业面向的企业相对多一些，近年来这些外资企业的吸引力相对下降，国有企业和国有研究所吸引力明显上升，当然我们交大也在引导学生就业方向，我们还是希望学生去那些国家急需，实力还不是很强的这些行业去就业，为国家的发展能够作出自己的一分贡献，这是我们在就业方面的一些基本情况。

　　我们学校研究生这一块简单说一下，就是说在衡量一所大学它的水平的时候，家长要看这样一个数字，我们今年研究生的招生大概是，硕士生3800人，博士生是1000人，加起来就是4800，我们本科生招生数不足4000，也就说研究生和本科生招生数已经高于本科生招生数，这就是这所学校所承担的国家重大科研任务比例比较高，学校里边还拥有一大批活跃在科技战线上，走在学术前沿的一大批教授，刚才我在介绍学校整体情况的时候把师资队伍现在重点强调一下，我们学校目前一共有两院院士24位，我们有获得国家长江学者、学术青年基金这样一些教授，包括各种重点的国家人才计划、教授一百多人，同时我们交大特色是这些院士，这些著名学者要在讲台上为本科生授课，这是我们学校重要的一个教学方面的规定。而且给本科生授课不能够请假，不能调课，如果要调课需要学院和学校主管批准所以是非常严格，给本科生上课是刚性的，也就说交大聘教授来工作首先任务是培养人才，其次才是做高深学问和科研项目，这是我们交大历来对本科教学的重视程度，因此我记得在我们学校115周年校庆的时候，我们著名的摩擦学专家谢友柏院士，他就写了一篇文章叫《回归本科教学》，也就说在院士能够高屋建瓴的指出，本科教学才是人才培养的基石，没有一流的本科教学就谈不上一流的人才培养，更谈不上一流的科研，大家知道一所重点大学，一所著名的大学，那么它当然需要有一流的科研水平来支撑，这是为什么呢?因为没有一流的科研水平支撑，那么给本科生教学的老师水平就不够高，因为科学发展非常快，你要不断的把新的科研技术的发展，最新的进展，学术前沿介绍给本科生，没有一流科研就没有一流的教学，这是我们经常所讲的教学和科研互补的问题，也就说科研反哺教学，教学向科研去输送一流的人才，这就是一所研究性大学办学的基石所在。

　　交通大学，我们迁校的时候由于著名的校长叫彭康，彭康校长给我们留下了很多精神财富，但是我作为交大一位学子，我印象最深刻的就是三活跃，他叫思想活跃，学习活跃，生活活跃，那么这是我们彭校长所倡导的大学氛围，这里边当然学习活跃就要谈到学必须活学，不能死学，要带着兴趣去学习。思想活跃作为大学生和大学老师应该是国家思想库、知识库，能够有灵敏的头脑，具有深邃的洞察力。第三就是生活活跃，我们交大虽然是一所理工见长的学校，但是我们学生学习生活也是异常精彩。这里边我简单谈一下我们学生学习生活学校一些规划和实际情况。在我们郑南宁校长他的创导下我们从2000年以后交大进行了四部曲的改革，第一就是我们增加了“2+4+X”这样一个灵活的培养学制，本硕博贯通。

　　第二我们为了活跃学生的课余学生，增加第二课堂，我们进行了书院制，书院制就是说吸收中国传统的书院和西方现代大学的培养理念，让大学生不仅在课堂学学习，那么在课外也要学习，和谁学习?学生之前互相启迪，我们把不同专业学生让他住到一起能够探讨不同学科的课话题，能够互相启发。比方说我们把学工科机械的学生和学法学学生和学艺术居住在一座宿舍楼里，他们就能够互相在思维方面互相启迪，因为不同学科的人思维方法是有区别的。第三个我们改革就是叫工程坊，比如大学生经历很丰富，在课堂之外有很多想法，特别有很好创新的想法，可以到我们工程坊，我们工程训练中心去完成自己的奇思妙想的构造，去思想它，把它做出来，在工程坊里面我们有各种指导老师，我们还有木工坊，学生可以去把发明创造用简单的木制器材创造出出来。第四个我们讲体育精神，我们交大目前在体育方面，比方说参加COBA，还有赛艇队，我们每年和第四军医大学进行赛艇对抗，会有很丰富的文化生活，同时我们交大有“百团大战”之称，也就是说学生社团有一百多个，大学生可以选择自己的兴趣，进入摄影学会、考古学会等等，可以进行这样一些自己人生梦想的实现。

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