期中考试分析

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期中考试分析

期中考试分析1

　　一、试卷资料分析:

期中考试分析

　　这次期中考试的资料是小学数学第十一册第1-----3单元，这次试卷的主要特点是难度适中，题量轻，注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不一样学生在数学上取得不一样的发展供给了一次平台。

　　1、基础知识部分。

　　试卷中的填空题。从不一样方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情景。可从答卷情景看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第9题：20千克比16千克多（），（）比20吨少。

　　2、计算部分。

　　本次考试，学生计算题成绩很不梦想，几乎所有学生在计算上都有不一样程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生能够说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。

　　3、应用题。

　　这次的应用题，学生完成较好，一是题目不是异常难，第二也说明学生解决问题的本事不太差。但中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。异常是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。

　　二、存在的问题：

　　学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯表此刻不认真审题，不细心答题，大多学生计算太粗心，不检验，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题，解决问题的本事有待提高。

　　三、改善的措施：

　　1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的进取性。

　　2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。

　　3、多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮忙他们树立自信，并上课作到精讲多练，作到面向全体学生。

　　4、重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的构成过程，培养学生各方面的本事。

　　5、培养学生良好的学习习惯。

期中考试分析2

　　时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。

　　一、班级分析:

　　本班共有20人。最高分96分，最低分9分。优秀率53%，及格率91%。

　　二、本次试卷的特点：

　　本次试卷除考察学生应当掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践本事，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

　　1.重积累：作为语文学科而言，积累十分重要，仅有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。

　　2.重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，经过对词语所在句子的理解，依靠语言环境供给的信息来认知词语，体会词语的意思。

　　3.重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。

　　三、存在的问题及原因分析

　　1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。这看出我在复习中忽略了跨单元的生字归整。

　　2、给带点字选择正确的读音。不一样的字在不一样的语言环境中读音也不相同，那里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。

　　3、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。

　　4、选择正确的词语填空。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解透彻。

　　5、想一想，填上适宜的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语和动词短语。

　　6、把词语补充完整。试卷上出现的词语都是平时经常训练的，平时我习惯的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情景。所以今后在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

　　7、阅读理解。部分学生对题目意思理解不好，要培养学生善于认真理解题意的习惯。

　　8、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的本事较差，文章结构不合理，文章资料不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意，乱写.

　　四、改善措施

　　1、教法：

　　①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

　　②摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

　　③注重学生审题本事的培养，异常是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自我动脑思考，提高审题的本事。

　　④利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

　　⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

　　2、学法：

　　①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情景看，学生在写字方应对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。

　　②培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

　　③对个别同学要加强辅导，异常是要提高课堂教学效率。

　　④学生阅读本事的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　　⑤作文教学，改善作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生供给更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

　　⑥加强优等生的培养，学困生的指导。

期中考试分析3

　　让学生紧张的期中考试已经结束了，经过考试中反映出来的问题，特对近两个月的教学工作反思如下：

　　1、从学科角度分析本次考试学生存在问题：

　　(1)、本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习，所以学生的考试成绩并不梦想。

　　(2)、从学生答题情景来看，基础知识掌握不牢固，计算题的准确率较低，部分学生对于理解性的题目学生分析本事较差，得分不高。

　　2、从学生成绩角度分析学生存在的问题：

　　(1)、本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水平参差不齐，成绩不太梦想。

　　(2)、这次考试中，从优生来看，五班成还能够，但与全市相比，还有很大的差距，而六班的就不尽人意，与学校兄弟班级相比，就有较大的差距，同时，两个班的良好生和合格生成绩不梦想，尤其是与府前中学等成绩较高的学校，有着20分的差距。

　　3、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度：

　　本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目的变式题，但改变了要求，可是，学生对平时所学资料学的死，分析本事较差，发现不了题目中的本质联系。

　　二、策略辅导：

　　1、在课堂上进行分层递进教学，最大限度的提高每一位学生的学习成绩。尤其注重优生的培养与辅导，给他们必须量的综合性的题目，培养学生的综合分析问题的本事。在教学中抓住基本知识，重视基础知识的巩固，经过基础练习和类型题训练进行巩固强化。

　　2、经常与学生谈心，建立融洽的师生关系，掌握以激励为主的教学艺术，最大限度的调动学生的主动性，培养学生的兴趣，树立学生学习数学的信心。

　　3、教给学生学习的方法，结合数学特点，最大限度的提高学生知识迁移的本事。教学中，重视当堂资料的.达标率，设计必须的学案引导，学生进行学习，巩固当堂资料，并经过当堂达标测试，以检测学生的掌握情景，同时，教学中，多让学生回顾与反思，培养学生分析问题的本事。

　　总之，在今后的工作中，我要用教师的热情唤起学生学习的动力，潜心钻研，热心辅导，使学生的数学成绩有较大幅度的提高。

期中考试分析4

　　时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的叹息和后悔，可是，能让我做的还有什么呢？哦!对了，我还能够对这次考试做一次分析与结论。

　　由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自我力不从心，很是差劲，想努力，却种是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自我，让自我泄气，就如大人们所说的“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。

　　我所剩下的时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开教师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。所以，我做了一次分析：

　　1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。

　　2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。

　　3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。

　　4.复习没有复习到重点，不明白重点在那。

期中考试分析5

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间期中考试已经拉开了帷幕，成绩已经是过去式，分析考试是此刻式，努力是将来式。

　　语文

　　本次语文成绩是全班第一，104分。虽然成绩较好，可是我认为我了更好。有一句古诗扣了一分，古诗以后就多抄写几遍，这一分必须会挽回。修改病句扣了2分，改病句的提高就是要咬文嚼字读课文的时候不多读不漏读。分析信息题扣1分，这类题错的不应当，这类题要注意终点资料。阅读一扣了5分，是说明方法及作用的错误，像这样的题应当多读、多学说明文。阅读二没有扣分。阅读三扣了1分，翻译文言文句子没有翻译重点字，这是我学习文言文的一大缺陷，还是要多背多记。阅读四扣了2分，像陌生的古诗阅读要抓住重点字，课后多多积累。最终作文扣了4分，以后要坚持读范文、背范文。

　　数学

　　数学考了114分，这样的成绩很普遍，对于这次的成绩我很不满意，错了2道选择题。一道因为粗心没有读清题意，另一因为不认真出错。数学要求认真细心，以后的学习生活中必须要认真认真在认真。

　　英语

　　英语是最不梦想的成绩，85分。对于我来说这是最严重的打击，一向擅长英语的我这次竟如此的不争气。安静下来认真分析，短语没有背过、句子前后矛盾是最主要的错误。就是这两个错误大大失去了许多的分数。在以后的半学期一边学习一边复习以前的资料，我必须要把成绩搬回以前，

　　物理

　　物理还算是我比较擅长的了，这次考了92分，对于92的成绩我十分不满意。这份试卷以我的水平就是99分，有一分是我真的不会。其余的分数就是粗心。我也正在努力改变粗心的坏习惯。

　　这就是我的分析，分析完了那么我就开始努力了，我要改变自我，改变有坏习惯的自我，让自我更加完美。最终说说我的目标吧：语文100分左右，数学115以上，英语110左右，物理95分以上。

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