期末考试反思(集锦15篇)
在现在的社会生活中，课堂教学是重要的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的期末考试反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期末考试反思1
自从我踏上求学之地以来，我经历过大大小小的考试。现在留给我的是重大期末考试后的反省时间。我退了几步，对这次考试有很多疑惑。一场考试令人遗憾的是，我们正确应对考试的方法是什么，为什么考试的结果总是令人遗憾，考试的三六九等是有益的弊端。这些问题的答案仍然模糊不清，朦胧不清。我突然鄙视这些问题，突然沉思这些问题。我可以以多年考试中获得的经验，为这些问题的答案抛砖引玉的看法。考试这个东西最简单的解释只是对学习过程中中学生知识理解效果的考试，是测试学生是否努力学习。努力的话，换成耀眼的格子，让眼睛开心。松懈的话，就换成耀眼的叉子，让人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运，决定一个人被提名的顺序。因此，学生们害怕以低分面对困难而进行考试，甚至用作弊手段来避免这场灾难，作弊只是对考试意义的高估。考试不避，考试要应对。没有想象中那么难。应对考试最简单的方法是问心无愧。考场发挥的好坏，考前准备工作占很大一部分，但当然不是知识量。在很多方面，考生考试结果的好坏取决于我们在应对试卷时的心态。我们被大脑支配，知识储存在头脑中，知识的出口关是我们严谨的心态。这就是我们经常发挥理想的原因。良好的心态当然是必须的，但也要有合规知识储备。这是基础和前提。因此，应对考试的正确方法取决于考试前的充分准备和单纯的心态。考试在某些方面是决定性的、强有力的关卡，但如果考生自由掌握，被动主动，不变，在平时的工作中坚持诚实、良好的心态，考试这一关不会突然破坏平静和泰然自若的心。应付考试仅此而已。我们经常以非常刻苦的努力应对考试，但试卷却像破网一样漏了几分无辜，最后伤心难过也没用。显然，考试对我们的评价很紧，在很多方面为我们挖陷阱。自我也是陷阱。很多问题不仅仅出现在实力或细节上。我们叫它粗心但是别忘了，整个考试是个森严的笼子。不会走漏风声，也不会钻一点借口。从这个角度来看，粗心大意是考生在细节上的不足，甚至是能力上的遗憾。我们应该控制这种缺陷和遗憾，减少考试后的抱怨和遗憾。它只取决于自己。我们能对自己说满分是完美的吗。那我就说，失去满分的话，会摔得很惨。不必走太远，改变既定的考试结果在自己的能力范围内。我们都不能登上最高峰，但大家都坐在高处，但我们可以给自己带来惠心的安慰。那不是欺骗，而是崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史中定下来。不能改变，但可以慢慢越过。战胜遗憾痛苦的袭击很简单，不要再欺骗自己了。以压力为动力，没有人踩着你脚下，只有自己没有勇气站起来。为了准备考试，考试后不要害怕打击，学习反击。不得不说，考试的轰动性真的很大。考试时要清醒稳定地应对，考试后会一一整理结果，向公众公布。到时候，有些人高兴，有些人担心，前几个座位的人只能心满意足。坐在后排的人会感到前所未有的悲伤。这时候，不能责怪分化的这一先来来回回地摸悲伤的考试成绩。但是世事难料，这样做自然有其高明之处。自古以来就不愿意怨天尤人。考试本不可怕，问心无愧就行了。每次成绩单上一定会有第一名和最后一名。有些岛宫折界，有些落孙山。但是至少我们能做的很多：无视它，从另一个角度思考。一切都取决于自我。把考试成绩分为等级也不错。不然怎么会出现“凡事都有两面性”的说法呢？我们能做的事情很多。超越自我。最害怕的是承认堕落和失败。既然选择了承担这个考试，就有必要对结果负责。哎呀，不仅令人赞叹，球考得这么感慨，他太深奥了！我们谁都不能看透他，但一直和他打交道，所以这样做很好。问心无愧。对中学生来说，考试再普通不过了，这次期末考试虽然不尽人意，但那句话，高分我们是求之不得的，但可以一次提高一次。没有人把你踩在脚下，只有自己没有勇气站起来。变化取决于我。
期末考试反思2
紧张的期末考试已经过去了半个月，成绩好的同学更应该再接再厉争取更好的成绩，而成绩不是太理想的同学更应该做出对这次考试的反思，下面我们来听听末考状元面对全班同学讲解了她的学习的方法，从学习的态度到学习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。
1、态度。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活末，并善于在学习的过程末体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越末成长自我，成就自我。
3、勤奋。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习末的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效末进行。所以，我劝同学们忙末偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
4、恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后;谁不坚持，就不会到达终点。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦末走出来，从暂时的沮丧末走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”同学们，预祝你们在期末考试末都能取得优异的成绩!
期末考试反思3
今天早上，我怀着激动的心情来到了学校，期待着我的试卷。邢老师终于来了！说：“李奕萱和张家鸣，把语文试卷发下去。”这是我的心情异常的兴奋，想：“我一定考得很好！”果然，不出我意料，我语文考了99.5分。“太好了！”这时，我听见自己在呼喊。但是，我错了一个很可惜的地方就是给一个字选择正确的读音，四声我选成了一声。
没过多久，英语老师来了，也发下了试卷。我低头看着我的试卷：“耶！100分！妈妈肯定会表扬我的。”英语老师也表扬了我，说：“任紫萱英语学得非常好。”
有喜也有忧，我已经连续获得两个喜事后，又迎来了一件让人忧伤的事情。数学试卷发下来了，我一看，“天哪，怎么回事，我竟然考了94分！”我的脸立刻从美好的阳光天气转换成了忧愁的阴雨天气。“完了完了，这下要被批评了。”我定睛一看试卷，错的都是一些不该错的题：
1、你每天用（）张纸，一张纸约重3克，周一到周五一共用掉（）克纸。
我的答案是：你每天用掉（3）张纸，一张纸约重3克，周一到中午一共用掉（15）克纸。应该是先用3×3＝9（克），再用9×5＝45（克），所以周一到周五一共用掉（45）克纸。
2、右图中0点是垂足（×）
我的答案是：右图中0点是垂足（√）
3、下面是三个同学的跳远成绩，跳得最远的是（③）。
①小强85厘米②小亮0、89米③小刚0、95米
我的答案是：下面是三个同学的跳远成绩，跳得最远的是（①）。
4、条形统计图与统计表比较，能更清楚的表示出数量多少的是（条形统计图）。
我的答案是：条形统计图与统计表比较，能更清楚的表示出数量多少的是（统计表）。
通过这次期末考试，我知道了：上课听讲要认真，基础知识一定要扎实，要不然就会获得一个这样的下场。世界上没有卖后悔药的，我一定牢记住邢老师写给我的三句话：1、凡事你认真做了吗？2、上课你认真听讲了吗？3、对待作业你认真了吗？从现在开始我会严格要求自己初中作文 ，在四年级给老师和同学们交一份满意的答卷。
下次考试，我一定会好好考的！
期末考试反思4
期中考试结束后，我一个人坐着，梦呓般，但我一点也不开心，因为我怕期中考试不及格。所以一天到晚只想着不能犯错，不能马虎，不能在分数上保持原来的优势，等等。
最后结果出来了。不出我所料，幸运女神没有来找我。她只是对我说：“不劳无获。一切都是你造成的。由你来弥补。”然后，就剩下失望和遗憾，——，比上学期总分低了70多分。
我在原地站了很久，把眼睛放在试卷上，一次又一次浸湿了我干涸的心。这个结果无疑是雷击中了一朵正在生长的花，让他失去了往日的色彩、自信和骄傲，让他永远和其他失去光泽的花一起沉睡在地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花，我们必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最好方式。所以，要想成功，一定要有一套好的学习方法和学习习惯。为此，我决定；做到以下几点：1。课前准备。大致看一下当天要学的内容，问不明白的老师或者同学，标出一些你确实不明白的地方，这样你就知道自己想要什么了；2.上课认真听讲，跟着老师的思路走。如果还是不明白，可以课后问老师同学。在认真听讲的同时，也要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3.课后复习。把当天学的东西和记的笔记整理好，认真复习，把该背的背下来。4.独立认真完成作业，不抄袭。5.认真复习，认真对待每一次考试。
做完这些，我相信，考完期末，幸运女神会回到我身边。
期末考试反思5
自我踏入求学园地以来，我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退很多步想想，应对这一次次考试，我有着许多的疑惑：一场场考试对于我们意味着什么什么是正确应对考试的方法为什么考试的结果总是令人惋惜考试分出来的三六九等是利是弊如今，这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题，忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验能够为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。
考试这个东西，最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识理解效果的测验，测验一下学生们是否用功。若努力，换来一条条耀眼的对勾，赏心悦目；若松懈，换来一道道刺眼的叉号，令人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运，决定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试，唯恐因低分而落难，甚至采取作弊手段来逃过这一劫，作弊无非是对考试意义的高估。
考试没有逃避，考试需要去应对，它没有想象中那么困难。应对考试最简单的方法就是问心无愧。考场上发挥的好坏，考前的准备工作占很大一部分，当然不完全是掌握知识的多少，在很多方面考生考试结果的好坏取决于在应对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的，知识储存在脑海当中，而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。
这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。好的心态自然是必备的，可是也要有达标的知识储备，这是基础，是前提。所以，应对考试的正确方法，取决于考前的充足准备与单纯的心态。
考试在某一方面是一道决定性很强的倏关，但倘若考生掌握自如，化被动为主动，以不变应万变，在平常的工作中兢兢业业，并坚持一个良好的心态，那么考试这道大关来得在突然也摧不毁一颗镇定自若的心。应对考试，仅此而已。
我们常常以很刻苦的努力应对考试，可试卷如同一张破网，总会漏掉无辜的几分，到头来悲切、惋惜也无济于事了。很显然，考试对我们的考核抓的很紧，在多方面为我们挖陷阱。自我也是个陷阱。许多问题，并不出在实力上，或者说仅仅出在细节上。我们把它称之为粗心。可是别忘了，整个考试就是一个森严的牢笼，不会令一丝风声走漏，不会给半点借口空子可钻。从这个角度而言，粗不粗心就是考生们细节上的不足乃至本事上的遗憾。我们必须控制这种缺陷与遗憾，减少考后的抱怨与惋惜。那只靠自我。我们会不会对自我说：满分就完美。
那么我会对你说，丢了满分你会摔得很惨。不必好高骛远，改确立的考试结果是在自我本事范围内的。我们虽不会人人考得登峰造极，人人坐居高位，但能够给我们自我一个慧心的安慰。那并不是欺骗，是一种崇高的动力。每次考试的分数都会在我们的历史里定格，虽不能改变，但能够慢慢超越。
打败惋惜之痛的侵袭很简单，别再骗自我。化压力为动力，没有人把你踩在脚下，仅有自我没有勇气站起来。应对考试，并不要怕考后的打击，学会反击。
不得不说考试的轰动真的挺大，考试时令人提起精神，稳当应对，考试后又会将结果一一排序，并公布于众。那时候，有人欢喜有人愁，在前几名位子上的人，难免有得意之心；在后几名位子上的人，或许会空前地悲痛。这时可能有人会怪罪到分化的这条先上不该把悲催的考试成绩前后摆弄。
可是世事难料，这样做自然有其高明之处。自古忌讳怨天尤人。考试本不可怕，做到问心无愧就能够了。每次的成绩单上，必会有第一，也有最终。有的蟾宫折桂，有的名落孙山。但至少我们能做的很多：无视它，换一个角度想它……一切取决于自我。考试成绩分层次也非坏事，否则“凡事都有两面性”此言何出。我们能做的有很多，超越自我吧，最怕的就是堕落与认输。既然选择承受这考试，就有为它的后果承担职责的必要。
哎，不仅仅感叹，区区考试竟发如此感慨是他太深奥了吧！我们谁也摸不透他，但都在一向应对他，这样很好啊，问心无愧。对一个中学生而言，考试再平常可是，这次期末考试我并不满意，但还是那句话，高分我们求之不得，但能够一次次提高，没有人把你踩在脚下，仅有自我没有勇气站起来。改变，取决与我。
期末考试反思6
到学期末了，我们进行了一场忐忑的期末考试。
放了几天假，要到学校领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次期末考试成绩不是很理想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。
语文题我觉得错的太不应该了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，一定能考一个好成绩！
数学的成绩太不好了优秀作文，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，一定要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。
英语这次考得很好，因为题都很简单，我要保持这种状态，争取下次期末考试还考100分！
通过这次期末考试，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自己会的题做错了。希望再到学期末时，考个好成绩！
期末考试反思7
紧张的期中考试结束了，考试的成败还是一个未解之谜。然而，当最后一门课程结束时，
今年的期中考试题很简单，但是老师说：“考题越简单，题越错。”所以，我们都不敢轻视这个考试。但是最后简单的考题征服了我们，让我们在快速答题的时候游手好闲，心想：“这么简单的考题不会全是错的。”有了这个想法，我们没有去仔细检查它们，而是很快巡视了纸面，让错误的问题摆在那里。即使特别显眼，我们也找不到，更别说改变他们了。所以我们交了论文。
就在我们以为可以放松的时候，老师来到教室告诉我们，我在试卷的第一、二、三、四题中丢了很多分，让我觉得不确定，因为我总是写错单词，还有一个问题是在“高”字上加了偏旁，形成一个新的单词。平时没注意这类题型，导致这次考试出现了不可挽回的错误！
唉！考试通过了，考试的错误无法弥补。以后只能关注和纠正了。以后我会多积累一些类似的字，给字加偏旁，形成新的字。想积累更多错题，分析错题原因，对比正确答案，更好的掌握语文丰富的基础知识，灵活运用。
试题多变，既要积累，又要灵活运用，才能自如应对。
期末考试反思8
一、试卷分析
在第一学段，识字与写字是语文教学当仁不让的教学重点。本次二年级期末质量检测试卷共九大题。除选做题外，一到四题均为考察学生识字、写字的字词掌握情况，总分为60分。五、六两大题考察学生对句式的掌握与运用，共15分。第七题“阅读练习”考察学生的阅读分析能力，占9分。第八题“看图写话”考察学生的观察力和写作水平，分值为16分。从试卷的考题来看，紧紧围绕着学段教学的重点进行检测，并且在一大题中，题型变化频繁，增加了难度。与以往期末试卷相比，题型更加灵活多变。“发展性评价试卷”上的原题明显减少，只有第五、六两大题，分值仅15分。分值最重的是第四大题的“填字词”，共33分。题目变化多端，有“换偏旁组词”、“减偏旁组词”、“加偏旁组词”，看偏旁写出带有此偏旁的三个字，补充四字词语，填反义词、量词，词语接龙。在一大题中，几乎包含了所有的识字方法。内容丰富，涵盖面广，很考验学生的能力。包括审题能力、观察能力、细致答题的能力。不得不说，设计者切准中心，构思精妙，用心良苦。
二、考情分析
本学期二年级语文期末考试参考学生428人，总分为分，年级均分为分。年级最高均分97分，最低均分为分，相差分。全年级合格率100%，高分率有五个班均在90%以上。全年级90分以下的学生有30人，占总参考人数的7%。
将八道题的出错率进行分析，完成较好的是第三题“填词造句”、第五题“补充诗句”，以及第六题“按要求写句子”，出错率不到5%。其次完成较好的是第一题“看拼音写词语”、第二题“选择正确的读音”，出错率不到10%。第七题“阅读练习”共丢分395分、出错率为%，第八题“看图写话”共丢分383分，出错率为%。第四大题全年级共丢分分，占丢分总数的38%，是本张考卷的重灾区。题目中两小题“换偏旁组词”后马上变成“减偏旁组词”，有些学生没看清，由于惯性思维做成了“换偏旁组词”，丢分严重。有少数学生把“两点水”看成了“三点水”，“众志成城”的后两个字填反，“傲”字音序、笔画出错等。此题中还有掉笔画，写错别字及没读懂题意等现象。我惊讶地发现，原本老师们认为最易丢分的灵活题型:“阅读练习”和“看图写话”，它们的出错率加起来刚好与第四题“填字词”的出错率旗鼓相当，这让我大跌眼镜，看来“灵活”赶不上“多变”了。由于题目的不断变化，思维的不断转换，让学生应接不暇，无法静思冥想，沉着应战，导致错误连连。此次考试出现的状况，引起了我的关注和深思。
三、改进措施
(一)、题型训练要加强变化的力度。
通过此次考试，我感到欣慰的是，同学们的基础知识掌握比较扎实，对通俗题型完全得心应手。就连“阅读练习”和“看图写话”也完成得较好，比以前有了明显的进步。经过两年的学习，练习，学生们从惧怕拼音的儿童慢慢积累，成长为能写看图写话的小能手了。同时我发现了问题，题量的增加，题目的不断变化，成了本次考试的难关。这说明知识的掌握不适应灵活多变，平时的训练中，一题内基本变化不大，学生提笔就写，缺少观察。题型的灵活让少数同学心慌意乱，错误增加。今后我们要加强题型变化的训练力度。
(二)、运用多种方法巩固识字效果。
某年新修订的语文课程标准指出，要规范书写，随堂识字、写字，强调写字的姿势和习惯，注重写字的效果，要求在每天的语文课中安排10分钟写字练习。进入三年级，因为学生已经掌握了所有笔画以及大多数的偏旁，写字练习重点应转移到各部件的组合搭配上来，学习向背、呼应、避让、穿插等组合规律，重点指导上下、左右、上中下、左中右、半包围、全包围、品字形等几类结构的书写。我们要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。只有这样，对所学的字词才能掌握得更牢固，以不变应万变。
(三)、高度重视低段教学向中段教学的转轨，促进“读写结合”。
面对着从低段教学向中段教学的转轨，在阅读教学和指导学生写作方面，我们全组老师都要引起高度重视。要指导学生进行课外阅读，特别是对优秀传统诗文、经典名著的阅读，扩大知识量，增强知识的储备。其次是培养学生的观察力，激发他们的写作兴趣，多仿写、练写。注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，让学生“读写结合”，“读写共进”。
期末考试反思9
期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。
我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。
语文，你的语文!我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……
想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!
我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用;但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗?
其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。
提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。
虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。
总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。
深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的.每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!
今天，是期末考试以后的返校日，今天要宣布考试成绩，我心情很不平静的走进学校，我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的，我虽然绞尽脑汁，费了好大的劲都做出来了，可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外，没有参加任何补习班，有些不懂的题都是蒙的，我好担心啊!
我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了，我的心怦怦跳个不停，念到我的名字：“侯翔，数学99、语文92.5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成绩很不理想，全班排名第四。
等到卷子发下来之后，我看到数学丢的一分很可惜，假如我认真做一下就不会错了，就会是100分的。数学卷子发下来以后，有一道判断题，我没有认真思考，只看了一眼，就选择了答案，我好后悔啊!语文也有粗心的地方，科学、社会也有粗心的地方……一切已晚，以后我一定要吸取教训!
还有我的阅读测评，我看到判了错的地方，我没有错，是老师判错了。我找了老师，老师看了一下，确实是判错了。可名次已经排好，第四名是无法再改了。
我看一下排名均分表，我和两个并列第二的只差0.5分，我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评，要是老师没有判错的话，我就是第二名;假如数学、语文不要粗心的话，我会是第一名。一切的一切，阴差阳错，让我得了第四名。
我经过总结，觉得我还是学的不够扎实，我以后一定认真学习，加倍努力，不能再犯这次的错误了。假如这次是高考，会给我带来多大的损失啊!
期末考试反思10
这次的期末考试最不理想的是语文，我原以为可以考到95分以上，周三在手机上查分数的时候，我洋洋自得的想，我肯定能考高分，但是看到成绩的那一刻，不出意外的话，我又考了70多分。
首先我最大的失误就是好多阅读题我没答上，然后作文扣的分也不少，还犯了许多不该犯的错。
数学上有许多计算丢的题，整体说还算可以，但没达到目标。
历史，题看完了不知道怎么答，出现了不会的情况，也算不好好复习。
道法，第一眼都会，但是有些写的驴头不对马嘴。
英语上扣了20分，这是我没有想到的，口语扣五分，意味着笔试扣了15分，这15分扣在了选择题上，原因不好好看题目，有点粗心大意了。
期末考试反思11
期末考试结束了，我似乎失手了，试卷发下来了，我看到这三张试卷，我有些呆了。
86.5、86、99这是我语数英三科的分数。
我想我现在开始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能进去，我现在还差那么多，总分能够达到280分的才可以进去……为什么自己当初那么粗心呢?不该错的地方倒是错了，琴的下面我竟然写成了“令”，唉……实在不应该啊!
现在我知道，后悔已经无济于事了。我只能用后天的努力和百分之九十九的海水来努力，争取下一次更好的成绩和更好的自己。
99分的成绩我也不希望出现在我的试卷上面，为什么还差这么一点点都不努力呢?妈妈告诉我，我一定要努力，努力了就行!我是努力了，可是我没有把所有的心思都用在学习上面，从现在开始，我要做一个全新的自己!
但是也希望老师不会对我失去信心!
期末考试反思12
期末考试成绩出来了，这次考试比上次小有进步，但成绩并不理想，考试前也没认真复习，通过这次考。我明白了：
1、学习必须循序渐进，只有地基打牢固了高楼大厦才不会倾斜，学习任何知识，必须注重练习，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实练好基本功，不要前面知识没有学懂，就去钻偏题，难题，这是十分自害的。
2、学习必须勤于思考，理科必须养成独立思考的习惯，学习中多问几个为什么。英语要想一个句子可以用几种方法去做，举一放三，灵活运用。
3、学习要一丝不苟，不能似懂非懂，更不能急于求成。
英语和数学是我的弱项项，数学要多练习保证在计算上不要丢分，英语要多背单词和句子，这样分才能上去。通过这次考试，我知道了我的薄弱点在哪，也让我知道了没有凭空而来分数，只有坚持不懈的努力。
期末考试反思13
期中考试结束了，这学期的时间已经过半。就算考的再好再差，也成了现实。你不必一直和你糟糕的考试做斗争。你要分析自己做的不好的地方，然后改正。如果你考得好，不要自满，要坚持下去。看看那些地方，就能做的更好，争取不断进步。
这次考的不错，全年第五。我也以此为荣。但是之后我仔细分析了试卷，觉得还有很多方面没有做好，总结如下：
1.语文的题型答案不全面，课外阅读不好，每题都会丢分；
2.课外积累不够，知识面太窄；
3.有时候你忘了自己知道的单词怎么写，也不注意背。
现在暂时分为这三个方面。对于这些问题，我也想到了一些解决办法，如下：
1.增加课外阅读量，注意多背单词；
2.多看问题，尽量独立完成；
3.记住回答阅读题的基本步骤，有条不紊的做题，全面回答。
我会尽力完成这些计划。下次考试尽量考的更好。
通过了考试。我也明白，随着成绩的提高，我们掌握的知识越来越多，学习的压力也越来越大。所以上课一定要认真听讲，不要掉队。
如果你能在考试中取得好成绩，你就不能放下努力，不努力。即使你很聪明，你也学不到老师教给你的知识。会努力，就是要有个好的开始。
当然，好的成绩离不开好的学习方法。我们不仅要学习知识，更重要的是，学会如何学习。学习方法因人而异。学生应该从实际出发，根据自己的情况选择最合适的学习方法。
学习还是要循序渐进的。只有基础打牢了，高层建筑才能不倾斜。学习任何知识，都要先学基础，循序渐进，由易到难。先从基础题开始，再慢慢做比较难的。
我相信只要我这样做，我的学习成绩一定会提高。俗话说“蜀山路难行，学海无涯。”为了达到理想的彼岸，我会不懈努力。
期末考试反思14
这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为初二的学习有目标和动力，我对后半学期做了一个总结，并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。我认为语文还是不好，每次上课都能听老师讲，但不做笔记。作文拉的分也很大。我打算在暑假让作文水平上升一个台阶。为此我对自己提出要求：这次放假读十本书，每星期读一篇好作文。
在数学方面，最让我担心，所以暑假我会加强数学多刷题。
英语，我并不怎么担心，但是这一次的成绩很不理想，口语和作文拉的分太大，在口语和作文中，还出现了好多已经背过的单词，但我却不会。所以暑假我会多背单词，多背英语。
其他生物、地理、历史和道法。生物和地理退步，因为没有背。但是历史和道法有一点进步。地理和生物主要是没有，所以暑假我会多背地理和生物。
再总结一下心态。做卷子时很浮躁，在复习期间明显不认真。
我希望在暑假为下学期学习打一个良好的基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松，自己努力学习，取得优秀的成绩。
期末考试反思15
在结束期末考试后，我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。
我一向数学不错可这次竟然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的反思，我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系，它使我在很多计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细，丢一个字母；少一个标点；差一位小数点，这都是我常犯的毛病。
我知道各科老师对我有着很大的期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病，把一些不该丢的分挽救回来，然后再把答题不认真的毛病改正，这个毛病会影响各科成绩，少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2、30名，这样我也高兴父母也乐呵，老师也欣慰，最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的试题感不到什么差别，而真正考试中我同桌把我远远落下。所以，我一定要加倍努力，从这次考试中汲取教训、经验，化失败为力量，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不失望。也希望各位老师不要对我失去信心。
我暗暗鼓励自己：“为了将来爸爸和我的奥迪；为了将来母亲和妻子迪奥；也为了将来我孩子的奥利奥，加油！你可以的！
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