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期中考试前自我反思

时间:2022-04-19 08:18:21 考试反思 我要投稿

期中考试前自我反思(通用5篇)

  在充满活力,日益开放的今天,课堂教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。那么反思应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的期中考试前自我反思(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

期中考试前自我反思(通用5篇)

  期中考试前自我反思1

  期中考试成绩出来了,我在班级排名十二。忽对现状有所感慨,我亦可以发奋努力,我也曾是第一,我也可以当第一,只要努力,别忘了你是在做什么。

  我更愿意把每一次考试作为战斗,我们既上了战场,就要奋力一搏;既要浴血奋战,便不如先磨刀霍霍,然后得以无所顾忌地站上战场,征服,重来,然后再征服,直到站上胜利的山头,任风吹着。

  很钦佩那些稳在前列的同学,他们是把件件事情做到完美的人,至少力争完美。他们是征服者,他们热爱攻克,他们真正把考试当作战争,他们是勇猛的将军。一道道难题被他们斩落马下。

  可我用的都是“他们”,我在哪里呢?

  是啊,我在哪里,我在干什么,我是为了什么,我正在、想要、将要去到哪里,我还记得吗?

  我过着看似日复一日地规律生活---每天六点半起床,闭着眼睛,也能走到洗漱台,不必回头因为衣服每天都放在同样的位置,坐在同一个教室的同一张桌子上,眼神空洞地看着黑板,然后等待着放学,做着相同的事情,被迫地闭上眼,等待新的轮回。我早已没有习惯思考,因为一切只需要按照肌肉的记忆去完成。

  然后一次次的,我看着别人陷阵杀敌,连战连捷,不过是一次次地,责骂自己,等待痛过去了,没有人再来翻开这痛苦的篇章,就继续地麻木起来。

  那天学校里有几个小升初的来报名,无不是信心满满做好人生的规划。我心里一阵蔑笑,接着便是一阵苦涩——当年的我不是这样么,望着那晚的华灯,许下了许多未来的梦想。如今已沉在心底里了,没有回声。今日猛然一发现,却把往日里积攒的声音全发出来了。我所要做的,我将要做的,并不是日复一日地重复,而是拼搏,要努力,我今日要做什么,我明日要完成什么,都是应当早就设计好了的,都是应当怀着一颗澎湃的心的。

  不忘初心!

  然而每次考完都会望着前列的同学兴叹,仔细想想,并不是这样的,“王侯将相,宁有种乎?”没有人是天生的成功者,他们一定经历过无数个无人问津的夜晚;而这些,我也可以,为什么要用“他们”呢,坚信勤奋能改变一切。这次考试,我仅仅是第十二名,然而我却可以骄傲坦荡地说我努力了,所有的努力,并不是要向别人证明,你有多了不起,而是让自己打心眼里瞧得起自己。

  永远别忘了你是在做什么,永远别忘了每个人都一样,我们为什么要认命,他们不过也是努力出来的,我们能,我们行,我们不是命运玩偶,我们就是征服者,我们就能夺取花魁,我们就可以当天之骄子,我们来过,我们看过,我们征服过。征服它,重来,然后再征服。

  期中考试前自我反思2

  当生物卷交上的那一瞬,我终于放松了心弦。但随之而来的,是轻松加紧张的混杂心情。考完试的轻松,担心某一科考试失利的紧张。

  这次考试,并非像我想象的那样超能力发挥,反倒对某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

  首先是语文,我曾分析过月考试卷的错题。“只要文言文翻译不扣分,我就能取得一个更好的成绩!”我常常充满骄傲地在心内想。可我还真应了“福无双至”,选择题和阅读理解又失去了较多的分数,估的分还不到100!甚至我感到我还有点高估自己了,“希望越大,失望越大”啊!

  其次,英语。看着听力上的三张图片,我拼命地想悉尼在哪个国家,考后才突然想起A项是悉尼歌剧院。补全对话是课本上的对话改编,所以我就按课本原话去填,没有加地点,可答案上没有加了地点,又两分失去了!算下来最多只能拿110分了!

  政治、历史为闭卷,考得还可以,算是正常发挥吧!地理、生物还需提高,题目很简单、几乎都是源于书本上的重点知识,但这次没有细心地记忆复习,成绩应该很一般。

  最后一个科目:数学。总而言之,它不会再过多拉下分数啦,发挥得还行,除去细节分数,至少能考110。唯一失望的是我将一组勾股数记错了,至少要扣3分吧,多则整道题几乎就没有分了。不过,重要的是突破自己,而不是因为一时对题目的不细心而沮丧半天。“乐而不淫,哀而不伤”嘛!

  各科反思整理一下,如果体育不计入总分,应该会进步许多。可是,看着体育成绩单,看着年级最低分那个触目惊心的数字,总感觉过意不去。我还需要努力弥补啊!

  期中考已尘埃落定,期末考又向我们走来。向着目标出发,继续备战期末!

  期中考试前自我反思3

  期中考试结束了,我对这次考试反思如下:

  通过这次考试,我了解到,同学们基础知识掌握不是很牢固,做题还是不够认真。判断题很容易出错,如:一只青蛙一张嘴,二只眼睛,四条腿,三只青蛙三张嘴,六只眼睛十四条腿。有的同学没有认真读题,所以出现了错误。这是因为我在教学中,对学生学习习惯的养成不太重视,对学生要求不严造成的。

  今后要让学生有一个好的学习习惯,上课时多抓后进生,给他们多讲解。帮助他们怎样分析,让学生们在上课时认真听讲,对基础知识掌握的牢牢的。

  期中考试前自我反思4

  期中考试虽然结束了,针对孩子们的实际情况,我扪心自问:是孩子们不努力吗?不是,大部分孩子都很乖,只要复习到位了,问题应该不大。细细分析了试卷,我认为有以下几点值得我深思:

  一、从试卷基础知识看,只有个别学生失分严重,从查字典、看拼音写词语、默写古诗到积累词语,孩子们做得很好,说明学生对书本内的基础知识掌握得很好。

  二、学生的课外阅读量很少。虽然阅读题目有些难度,但有部分学生由于没有很好的阅读习惯,导致文章的内容没有读懂,有些答案在文章中一目了然,而对于那些不读书的学生永远也找不到合适的答案。我们的.学生一向享受惯了“饭来张口,衣来伸手”的题目,对类似的题目不会加以概括、推敲。从而感到阅读很难。

  三、学生的写作水平怎样真正提高。在听了昌盛圆小学的两位老师现场作文教学后,使我的感触很深,要想让学生愿意写、有的可写,就让学生真正参与、亲身去经历,学生的作文才会真实感人。再有,针对学生的优秀作文要在班内范读,让其他学生一起共享。

  其中考试过后,针对本班情况,每天让学生坚持看“新闻联播”节目,第二天的语文课上让一位学生叙述一条新闻,(轮流)然后对此新闻发表自己的想法,锻炼学生的口头表达能力。我想,只要坚持,总会有一些收获的。

  期中考试前自我反思5

  期中考试过后,老师带领我们对于接下来的学习做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的优点和需要改进的地方,学霸们也向我们叙述了他们学习生活的日常。对比之下,我发现以下几点我没有做到,且需要改进。

  1、作业情况——我每次写完作业都是随手乱放,这很容易出现落作业、给小组扣分的情况。我应该改掉坏习惯,认真检查作业,用袋子把作业装好、数齐,给老师一个好的积极的态度。

  2、小组团结——在课堂上,我应该和小组组员讨论,不能置身事外,待在座位上不动。一个小组应该团结,我认为我们组在这方面做得不够好,我们应该加以改正。

  3、作息时间安排——上课时要集中注意力听讲,即便不能听进百分百,也要认真尽力听讲。下课趁知识还没忘记利用课间写些作业,同时给自己留出休息时间。对于不会的题,尽早问老师,课间或中午吃完饭都可以。晚上写作业时,不能听音乐,不能留手机。有不会的题可以用电脑查,保证题目的正确率,尽量不让老师心塞。晚上11:00前睡觉,至少8小时睡眠,保证第二天不会上课睡着。

  我相信,以上几条改正后我的学习速度会加快,效率也会加强。期待改变后的自己,希望在这学期期末考试中考到满意的成绩。

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