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考试后的教师反思

时间:2018-04-22 考试反思 我要投稿

考试后的教师反思

  引导语:考试过后,除了学生的反思,教师的考试反思也很重要,以下是百分网小编分享给大家的考试后的教师反思,欢迎阅读!

考试后的教师反思

  夏天可真是个好季节,什么也不做汗水照样往下流,我在讲桌前,打开窗户,没想到刮进来的不是凉风而是热浪。虽然我汗流满面但我喜欢大汗淋漓的感觉,每天早晨都要跑得出一身大汗为止。

  下午两节课下来奋笔急书,批完了两个班的测试卷。发现了两个问题:一、选择题第七题昨天刚做过,今天只是把里面的字母P变成了M,上午考前我又把这个题的思路讲了,这道题只不过计算复杂点罢了,但下午发现有十余人仍然没有做出这道题;(这部分学生不懂装懂,没有真正理解这道题)二、第二个可气的问题是填空题第一题:今年四月某天某地的最高气温为8℃,最低气温为2℃,则这天气温T的气温范围是-------。老李手写的试卷把8℃误写成了“8°O”。竟然有七八个同学的答案是2℃≤T≤80。可笑!可气!学生是不是让这高温的天气给烧糊涂了!竟然犯这样的低级错误, 世界上哪个地方有80度的高温天气,在那个地方人人都变成烤鸭了!

  中午在回家的路上我突然想到这届学生和上届学生有很大差距,但是不能只瞒怨学生的整体素质差,虽然这相邻的两届学生年龄差距不大,他们只相差三岁。不过七十年代出生的人和八零后、九零后有很大的不同。现在社会发展变化如此之快,这两届学生的家庭环境和社会环境也是有区别的,应当正视这种区别,虽然小,不能简单的`反他们进行纵比。我感觉和上届学生相处我能很容易进入他们打成一片,而这届学生却有点困难,特别是女生见了总是敬而远之,要常常反思自己的行为是否让学生难以接受,或许和他们相处的时间不长的原故吧,但是马上一年了,问题在哪里?

  中午留下了张恒,因为张恒昨天的试卷完成得很差,我没发给他试卷。他明知我留下了试卷也没有向我询问考试情况。所以上午放学后我单独把他留了下来。

  他随我到了办公室,我打开电脑若无其事的上网,几分钟后我问他“知道我把为什么把你叫来吗?”“知道。”“好,现在你把你的试卷上的错题改进来。”他拿了过去,几分钟后改完递给了我,这么快,看来他把我考前讲的答案记住了。不行,我要考考他,我说你把填空题第十题的过程写下来,他拿起笔在前面的桌子上很快写出了过程,满满一张纸,我细细一看发现了问题,虽然结果正确,但中间步骤是拼凑的,我指出这个错误。他没有掌握好含字母的二元一次方程组的解法。“你只做第一步吧,解出二元一次方程组就可以了,做完就可以回家。”

  他俯身在前面的讲台上演算,五分钟过去了,没有结果。到12点了,才把结果递我,过程还是有误。时间不早了,这么晚了还没有回家他的家长可能着急了,不能留他了。我说:“你回家仔细想想,下午找个时间我还要用这道题考考你,不过数字可能有变化。”

  张恒走后,过了十余分钟,手机响了,原来张恒的妈妈担心张这时还没有到家,认为他没有上学。我把这件事向她做了说明。希望家长配合也对孩子抓紧一点。下午发现张的表现有点转变,他是否能意识到自己的不足,还要仔细观察,如果他能把自己的字写好,那说明他的态度有了翻天覆地的转变,期待着这个转变。

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