数学期末考试后反思1000字

　　期末考试结束了，我所带的班学生考得还算理想，及格率为100%。优秀率75%为此我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平时学习情况，做以下几点分析：

数学期末考试后反思1000字

　　一、学生方面

　　1、个别学生在读题时不够认真仔细指读，平时考老师读题个别学生指读较差，审题也不够认真，做完后又不去检查。所以说学生独立做题的能力有待加强

　　2、个别学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解，不够全面。

　　3、个别学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，有的同学无所谓，当时讲能明白，过后没有巩固，过了几天又忘了。

　　4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。有几个学生甚至连加、减的运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够认真，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优等生。

　　二、原因分析：

　　对于学生来说，年龄小习惯差，孩子的生活和学习很少受到父母的指导和监督，变得比较散慢，学习不知上进;个别学生上课听讲差，平时作业也不认真。

　　三、采取的措施

　　面对上述存在的问题，为了能更好的完成下学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

　　1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。每一个知识都要求每一个学生都要过关，及时发现问题及时补课。

　　2、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的家庭作业请家长及时检查及时修改。使他们树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。同时，找出他们身上的'闪光点，奋勇争先，使自己天天向上。力争赶上优秀生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

　　3、教育学生计算细心，做题后及时检查、验算，培养学生良好的学习习惯。

　　4、注重拓宽知识面，激发学生学数学的兴趣。

　　5、教学中注意题意的引导全面深入，有效的提高学生的识题能力。

　　6、注意与生活实践多联系，在生活中学数学，用数学。

　　7、增加练习题量，提高学生灵活应用数学知识的能力，让学生学得活，记得牢，能做到举一反三。

　　在下半学期里，我将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，争取把成绩再提升。

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