期中考试后数学反思范文
【第一篇】
下午，我自信满满的仔细认真地做着数学试卷。经过了一个半小时的“大脑纠结斗争”，终于“丁零零!丁零零!”铃响了，这就说明一场考试结束了。哎!终于考完数学了，可以放松一会了。
我用了一个小时多一点的时间才做完令人难搞的数学试卷，我检查了一遍试卷，又检查了一遍。
下课之后，我想了想应给没什么大碍，可能全对吧!霎那间，100分这朵“云彩”轻轻地飘落在我的旁边，离我越来越近。
考完数学，自我感觉挺不错，我可是认认真真地检查了一遍又一遍呢，在确定全对之后，我才交卷。现在，我的脑边只有一个念头希望数学考满分!交上卷子以后，我们在一起讨论数学试卷的答案。我起初跟老苏交流的一会，可是我发现有点不对劲——她和我的答案有些不对!我心里忐忑不安，到底是谁错了呢?难道是我写错了?不可能，应该是老苏弄错了吧!万一是我错了呢!真的是我错了吗，如果说我错了，那么就是我没有认真检查出来!万一真是我算错的话，那么我的分数一下子就滑落下来。也就是说，别人在前进，我在后退呀!万一我真的错了呢，100分的那朵“云彩”悄悄的飘走。那么100分的希望像泡泡顿时在心中破灭了!这几分，对于我来说相当重要呀!
我又和豪哥，刘瑞洋交流的一会。我突然发现我竟然和豪哥的'答案一样，我总算松了一口气，心中的大石头终于放下了。我又听见有些同学在对答案，以防万一，看看我对了没有?果然不出所料全正确。刹那，我是前所未有的高兴。
为了保持好成绩，我必须制定一份合理的学习方案，好按照做。我给自己制定学习方案，做到以下几点：
(1) 确定好学习目标，并向他(她)学习。
(2) 课前预习，课后复习。
(3) 上课认真听讲，随时做好重点笔记。
(4) 上课积极举手，大胆发言。
(5) 认真完成作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，家长签字。
这次不知道成绩怎么样，但是干什么就是干什么，不能三心二意!如果考得不好，我要再接再厉，我相信我一定会考出好成绩!
【第二篇】
期中考试成绩揭晓，我所代班级数学成绩不太好。 我自己都不敢相信这个事实。 我就在课堂上大声训斥他们，吓的学生不敢吭声。这时，只听见有位学生小声说：“你只训我们，自己也应该找一找其他原因”。一听，我的心里咯噔一下，是啊，我为什么不能反思一下?
首先，我认为是自己的教学方法出现问题。 我感觉我自己观念没有根本改变。上课老是害怕学生听不懂，重复的讲，不信任学生，顾此失彼，课堂效率不高。
其次，是不能严格要求学生。对学生要严格，但要运用好严格的方法，及时体现你严中的疼爱。 自己是老师，他们是八年级的学生，作为老师 应该有方法有技巧地宽容和管理孩子!生怕自己在学生面前的地位就低了一等，没了面子，没了威严，没了能力，更能体现的是老师的心胸开阔、职业修养、聪明才智和用心良苦。老师和学生是平等的， 学生课堂上尊重你的一言一行，一语一笑，你也要在课堂和平常学习生活中尊重学生，和学生和睦、民主、平等地相处，以你内在的威严和心灵，特有的个性和方法获得学生的喜爱、信任和尊重，与学生心与心地碰撞，情与情地交流。
当你用宽容的心原谅和对待学生，用心声感染他们，用真诚要求他们，用真爱抓住他们，自我反思，自我进步，作为天真、可爱、无邪、懂事、善良、真诚、友爱的孩子，也会自我反思，努力进步，用真挚的心理解和感谢老师的宽容!当你用智能教育孩子时，孩子们更能佩服你的能力和敬重你!当你用爱心严格要求学生，学生也能感受到和明白老师的良苦用心!当你用耐心对待学生，学生也能更加耐心地听从你的教导、认真对待你的课堂教学及努力使自己达到老师的要求!想起一句话：微笑是最祥和的语言!当你用微笑对待学生，学生能感受到老师的内心，会笑得更加灿烂、用心地回敬老师，老师是令人尊敬的!
最后，我认为是对学生对作业批改不及时，以至于发现不了学生对问题，不能及时对症下药。有时候也给有些学生创造了偷懒的机会。
如果我们 每一天都能够认真对待每一位学生，认真管理好。方法等当，就不会走许多弯路，就会得到事半功倍的效果。能以爱心、耐心、平常心、宽容心及智能来教育孩子，心中就不会聚集急躁。社会的希望在教育，一位好老师不仅传授学生知识，还要启发他们的良知、良能、发挥智能。 培养时代需要的人才。
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