6月起四六级听力改革高分策略
不少同学听说从2016年上半年起，大学英语四六级听力考试难度增加了，瞬间感觉压力倍增。大学英语四六级听力考试为何变难了呢?本文给大家做个详细的解读。
以前四六级考试在题型的考查上分为四部分，短对话，长对话，短文听写，篇章听力。而现在比较容易拿分的短对话和短文听写部分在新政的改革下，已经全部取消了，取而代之的是新闻篇章和讲座稿的引入。这势必就要求大家在今后的生活中要多关注新闻，多了解国家大事 。除此之外，还需要在以下几个方面严格要求自己。
首先，要多听，多输入。
练好听力非一日之寒，绝不能有侥幸心理靠着考前突击，临时抱佛脚来搞定。从即刻起，需要我们每天至少听40分钟到1个小时的VOA或者BBC, 如果实在听不懂，就从VOA慢速开始听起，培养一定的语感，待所听内容大部分都能听懂时，可以改为VOA中速，以此类推。干任何事情都要有个适应期，刚开始由于听不懂，可能会非常痛苦，但不要紧，随着时间的推进，慢慢的慢慢的就会对所听内容了然于胸。但是，必须得坚持，养成一个慢慢输入的好习惯。
其次，要抛掉腼腆，敢于张口说。
了解英语的人都知道，听和说是不分家的。要想提高听力，必须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次.......，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。
再者，要多看CCTV1(中央电视台)或CCTV9(国际频道)，多听原声电影来模仿发音。
从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。
最后，有条件的话，多去创造语言环境。
环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。
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据全国大学英语四、六级考试官方的网站消息，2016年6月将对大学英语四、六级考试听力试题进行调整。英语四级将取消短对话和短文听写，新增短篇新闻;英语六级将取消对话和短文听写，听力篇章由3篇调整为2篇，新增讲座/讲话3篇。
四六级考试取消对话和短文听写
据悉，此次调整在英语四、六级听力部分占比不变的情况下，英语四级取消短对话和短文听写，新增短篇新闻;英语六级取消对话和短文听写，听力篇章由3篇调整为2篇，新增讲座、讲话3篇。调整后，英语四级听力短篇新闻三段占比7%;长对话2篇占比8%;听力篇章3篇，占比20%。英语六级长对话2篇占比8%，听力篇章2段占比7%;讲座/对话3篇占比20%。
调整后考试难度将大大增加
新东方教育科技集团国内大学事业部总经理北京新东方国内部总监周雷告诉北青报记者，大学英语四级增加短片新闻、英语六级新增讲座/讲话内容，题型变化，难度也相应地增加。
周雷说，老题型“短对话”的程式化比较强，题目设置上已有一定的定式了，很多同学不用听懂这个对话，只需要根据解题技巧就能够答对题，而且短对话的形式是从很早以前老托福的形式演变而来，那么随着英语水平的提高，可能也有一些落伍，不合时宜。
“短文听写”这种考试的题型不仅仅考学生的听力，英语的拼写能力和语法能力，但是这道题型其实从历次考试来看学生的得分情况并不好，那么作为一个考试来说，大家得分情况不好，区分度就不好，所以此次调整就将这这类题型也去掉了。
另外，“短文听写”实际在现实的情况下，不可能让学生听多遍，因此也不符合目前的英语使用场景。
调整后将拓宽考查知识面
还告诉北青报记者，用新的内容，新的'素材来提升考试的难度，考查的知识面也广了很多，此前考查的内容重点在校园生活，比如去图书馆、选课、点餐等等。而新增的短片新闻其考查的范围包罗万象，听力素材所涵盖的范围就随之大大增加，比如此次的范文中就提到了肯尼亚恐怖袭击问题等等。同理，英语六级增加演讲/讲座的内容，演讲和讲座都是一种形式，可以包含很多内容，比如考查内容可以是科技方面的，也可以是时事热点、社会现象等等都属于这个范围。
此外，还介绍，现在的大学生与10年前的大学生英语基本能力也有所提高。英语四、六级“裸考“现象非常严重，如果一个考试在考试难度上不行，学生肯定不会重视。所以，他表示，难度的提升也与适应中国学生现在的英语学习变化和程度有关。
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