下半年大学英语四级考试大纲

2014下半年大学英语四级考试大纲

　　国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

　　教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

　　本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

　　本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。

　　考试内容

　　本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。

　　第一部分：写作

　　(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。

　　短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

　　第二部分：听力理解

　　(Part 1：Listening Comprehension)：共30题，考试时间30分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)听力对话,有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)听力短文,有20题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。单词及词组听写，。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到 的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

　　听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。

　　选材的原则是：

　　1、对 话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂;

　　2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等;

　　3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

　　第三部分：阅读理解

　　(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间40分。

　　包含三个部分:SectionA词汇理解,有10题，根据文章后面给出的15个单词填补文章里的10个空格，不能使用给出的单词超过一次。SectionB长篇阅读，有10题，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段 落可能不对应任何一题。SectionC仔细阅读，有10题，两篇文章，每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。

　　题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;选材的原则是：

　　1、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

　　2、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。

　　阅读理解部分主要测试下述能力：

　　1、 掌握所读材料的主旨和大意;

　　2、 了解说明主旨和大意的事实和细节;

　　3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;

　　4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

　　阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

　　第四部分：翻译

　　(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共1题，考试时间30分钟。段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为140~160个 汉字。

　　试卷结构

　　四级考试的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时 间如下表所示：

试卷结构	测试内容		测试题型	分值比例	考试时间
写作	写作		短文写作	15%	30分钟
听力理解	听力对话	短对话	多项选择	8%	30分钟
		长对话	多项选择	7%
	听力短文	短文理解	多项选择	10%
		短文听写	单词及词组听写	10%
阅读理解	词汇理解		选词填空	5%	40分钟
	长篇阅读		匹配	10%
	仔细阅读		多项选择	20%
翻译	汉译英		段落翻译	15%	30分钟
总计				100%	130分钟

　　考试大纲基本要求分析：

　　l)词汇

　　领会式掌握4，200个单词(其中复用式掌握的单词为2，500个)，以及由这些词构成的常用词组1，600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

　　[分析]：同旧大纲相比，本大纲增加了200个词;明确提出了要求掌握1，600条常用词组;四级要求的4，200个词中，一多半是大家在中学阶段就已掌握的和在考试中不容易设计成试题的词。鉴于这种情况，我们建议大家有重点地复习单词,关键是那些抽象名词,活跃动词的用法、搭配和它们构成的词组。我们以后将在网上列出四级考试核心词汇和四级考试常用词组。

　　2)语法

　　巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　[分析]：对语法知识的这种要求体现在四级考试当中就是将一些固定结构和搭配作为考试重点。本大纲虽然在附录中列出了所有的语法项目，但四级考试的语法试题却是有重点的，因为大学生对基本的语法项目已经相当熟悉。具体内容请参看我们以后将在网上列的语法考点。

　　3)阅读能力

　　能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。

　　[分析]：同旧大纲相比，对阅读的速度的要求提高了每分钟20字。在四级考试的阅读理解试题中，一般会出现四篇长度为300字左右的文章，每篇文章后有5道选择题。

　　4)听的能力

　　能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

　　[分析]：本大纲对听力材料的要求更加具体，听力材料的语速也比旧大纲的要求提高了每分钟10-30字。由于听力考试中有时包括复合式听写，所以大家在练习听力时，还得练习快速记笔记和概括大意的能力。

　　5)说的能力

　　能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

　　[分析]：本大纲对考生说的能力的要求同旧大纲相比，增加了"就熟悉的话题作简短发言的能力"，这一点在四六级口试中一定会体现出来。

　　6)写的能力

　　能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

　　[分析]：同旧大纲相比写作的字数要求提高了30字左右;对写作的范围作了更加明确的规定，今后应用文的写作可能会出现在四六级考试试题当中。

　　7)译的能力

　　能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

　　[分析]：本项能力为新大纲增加的内容，这一点已经在四六级考试中体现了出来，因为四六级考试中已经出现了翻译题。

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