2014英语四级写作高分策略
《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学基本要求》都对培养学生的英语写作能力做了明确规定，即学生能在半小时内完成120字左右的短文，包括书信等应用问题写作，要求文理基本通顺，表达思想清楚，无重大语法错误。通过分析历年的真题，我们不难发现：英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字)，说明文(目前侧重于这方面的写作训练)，图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平)和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。
四级改革和写作变化
2005年1月的作文题目是要求学生以导游的身份写一篇演讲稿，不仅包含欢迎辞(表态)行程安排，(说明)，而且包含安排的理由(说理)。2005年6月作文题目是校园文化旅游，要求学生就此阐述不同的观点。2006年1月是个竞选演说，如果我当选学生会主席，我会给大家做点什么事情(说明)。2006年6月17日的四级考试则是一个海报，要求考生构想一个招募志愿者的海报，其中包括应聘人必备的资历和应准备的材料等(说明)。2006年6月24日新题型的作文是传统的议论文形式，讨论大学生选择任课老师相关的问题。2007年1月作文也是传统的议论文形式，探讨对春节晚会所持的不同观点。2007年6月份是欢迎同学加入俱乐部的海报(应用文)。
从上面的题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点，在今后相当长的时间内，英语写作教学和辅导的主要突破口应集中在说明文、议论文和应用文上。
此外，仔细研究06年6月24日以后的四级试卷，我们还可发现，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇议论文，一篇应用文。不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数考生都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。尽管新四级前两次都考查了议论文，但这并不能说明写作的重心有任何偏移。根据考试改革方案和课程教学要求的相关规定，应用文写作、说明文和议论文仍将是新四级作文的主攻方向。
大学英语四级考试作文时间为30分钟，要求考生根据题目要求写出一篇字数在150词左右的作文。时间紧迫，字数较多，再加上考生自身的压力，各种因素影响着考生的发挥，进而影响考试成绩。为此，老师为广大考生提供两点取得作文高分的策略，以助考生一臂之力。
一、紧扣主题
紧扣主题是写出好作文的最基本要求。只有准确把握出题者意图，考生才能沿着此线索展开行文。作文最忌偏离主题。例如2013年12月的作文题如下：
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture blow. You should start your essay with a brief account of the impact of the Internet on learning and then explain why education doesn't simply mean learning to obtain information. You should write at least 120 words but no more than 180 words。
此篇作文的重点应为简要介绍互联网对学习的影响，并解释为什么教育不仅仅意味着学会获取信息。可是，有的考生却盲目的将主题定为：介绍互联网对青少年成长的利与弊;当今教育的重心应放在互联网的学习上面;如何防止青少年沉溺网络，等等。如此主题，即便行文流畅，殊不知却早已被拒在了作文高分的“院落”之外。
二、润色内容
尽管很多人认为：考试不应追求词语的华丽，不用刻意写一些长难句，不需要注意标点符号的正确性。其实，这些想法都是错误的。因为在写作时间，规定字数、写作主题都一致的前提下，判断作文高分与否的唯一标准就是语言质量。
首先，考生在写作过程中尽量避免单词拼写错误和语法错误，这是无可厚非的。然而，考生切忌一味地为了保证语言正确而裹步不前，只用那些自己最有把握的词汇、短语或者句式。因此，考生要敢于将自己在平时练习积累中的闪光句子亮出来给考官看。
其次，很多考生喜欢在考场上写简单句，不仅快捷省时，而且能在很大程度上保证其正确性。然而，细想一下这个问题：当一个大学生写出一篇在初高中时期的学生都能够完成的作文时，你觉得考官会给你高分吗?所以，考生须努力把保持句式之间连贯性的连词搬出来，以此来嫁接整篇文章，为其锦上添花。
新四级考试并没有改变对写作的测试标准和要求，但在出题顺序上却做了明显的调整：写作作为第一项考查的内容，被提到新四级试卷的最开头，这令许多考生感觉不适应，部分网友甚至认为这是在折腾考生。其实，提高写作能力虽然较难，但写作教学却是一片大有可为的沃土。