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2014下半年大学英语四级听力解题技巧汇总
A部分以大学校园生活为中心
英语四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福(TOEFL)听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活(campus life)。
通过对87年以来的历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。
在四级听力中，常见的场景有：
(1)作业场景;作业包括 assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。
(2)课程及考试场景;课程(course)一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行
(3)授课场景;教授的课(含lecture，presentation等)讲得极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高;
(4)考试场景;考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。
(5)放假场景;大家思乡心切，急于回家。
(6)打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。
(7)事故场景：学生一般命大，遇到交通事故(甚至飞机坠毁)，往往车(包括自行车)毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。
(8)看show场景;一般人多票难买。
(9)噪音场景;一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。
(10)找人一般找不到。
(11)教授、医生、学生一般都很忙。
(12)飞机、火车一般都晚点。
(13)遇事不要着急，要耐心，要等待。
两种选项分析技巧：
(一) 排除一个选项的技巧，下列选项，可以排除：
1. 所属类别和其他选项相距甚选的选项，例如：
(A) The choice of course. (C) An evening course. (B) A day course. (D) Their work.
其中的D选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。
2. 所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：
A) The arrangement of the Wednesday meeting.
B) Where they are going to meet Mr. Johnson.
C) The necessity of writing to Mr. Johnson.
D) Who is going to contact Mr. Johnson.
其中的A选项，明显和Mr. Johnson没直接关系， 因而对的可能性极小。
3. 四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名词，则该选项一般不对，例如：
A) They are both anxious to try Italian food.
B) They are likely to have dinner together.
C) The man will treat the woman to dinner tonight.
D) The woman refused to have dinner with the man.
其中有且仅有A选项，含有专用名词Italian，因而对的可能性极小。
又例如：
A) Take the GRE test again in 8 weeks.
B) Call to check his scores.
C) Be patient and wait.
D) Inquire when the test scores are released.
其中有且仅有A选项，含有专用名词GRE，有含有数字，因而对的可能性更小。
4. 四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉及的词汇，则该选项一般不对。例如：
A) He was kept in hospital for a long time.
B) He was slightly injured in a traffic accident.
C) He was seriously wounded in a mine explosion.
D) He was fined for speeding.
C选项含有mine explosion在听力和日常口语中很少涉及，因而对的可能性很小。
5. 内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：
A) Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.
B) She doesn’t agree with the man.
C)Drunk drivers are not guilty.
D) People should pay more attention to the danger of drunk driving.
其中的A选项是不合常理的，大多数死于交通事故的人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为“马路杀手”的醉酒司机，C选项就更为荒谬，Drunk drivers无罪，天理难容!
6. 含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有too(太)anything, everything等含义比较绝对的选项是不对的。 例如：
A) She takes it as a kind of exercise. B) She wants to save money.
C) She loves doing anything that is new. D) Her office isnt very far.
其中，A选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。
(二) 重点预选的技巧
1. 含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。例如：
A) The woman should confirm her appointment with the doctor.
B) The woman should have seen the doctor earlier.
C) The womans headache will go away by itself.
D) The woman has been complaining too much.
其中，B和C选项的含义相反，正确答案就在其中，C选项一般不符合常理(得了病一般能扛着吗?不能，何况是贪生怕死的英美人?)，因而只能是B答案正确。
例如：
A) Henry doesnt like the color. B) Someone else painted the house.
C) There was no ladder in the house. D) Henry painted the house himself.
B选项和D选项相对，因而答案就在其中。
2. 结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。例如：
(A) At a cigarette store (C) At a gas station (B) At a bus station (D) At Aunt Marys
其中的B和C选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。
三种得出答案的途径：
从 录音中的关键信息得出并确定答案的有三种途径，即直接、转换和推理。直接是指正确选项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键信息中，A部分和B部分的大多数并列。细节题均属此类，遵循“听到什么选什么”的原则。转换分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者相反，则改选项一般为正确选项。推理则需要录音中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比例约为 35%，50%的题目可以在录音中找到和正确答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及B部分同一篇文章的其他 题目的答案或者文章中重复次数很多的单词或者概念确定答案。
四个命题原则：
通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级听力试题的命题点具有非常明显的规律，即只考察对小对话和文章中的关键信息进行考察，遵从下列原则：
强调原则：
对 于讲话的人或者作者刻意强调的信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：
(1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always, each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, important, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, key, minimum等等;
(2)使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构;
(3)含有数字、时间及相关词汇的句子，例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等;
(4)重复和自问自答;
(5)引用：语气语调一般会有明显的变化。
因果原则:
含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。
转折原则:
含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。
首末句原则:
对于B部分的大多数文章来讲，首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有30%的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。
一.小对话部分
多数同学在听小对话的时候容易走进两个误区：
一.听完一句话后没有听懂，会表现得过于紧张，会使劲回想刚才的那句话到底是什么意思。这样的紧张情绪及短时间的回想过程可能会导致后面本来能听懂的句子又没有听懂。其实通过这么多年尤其是四级改革之后的真题来看，在听力的小对话部分，几乎95%以上的答案都在小对话的第二句话里，因此就算第一句话没有听懂，大家也不要焦虑，集中注意力听好第二句话就可以了，而尤其是第二句话中出现了我们经常提到的考点提示词，譬如：转折，因果，建议等，其后的句子或者词组十有八九就是考点所在了。请看下例的听力原文：
今年12月19日四级听力第12题：
12. M: Can you recommend something that a school boy of 7 or 8 will really like?
W: I’d suggest this toy train, sir. It’s an excellent brand. Very popular
all over the world these days。
该题中就算第一句话没听太懂，答案仍然可以选出。关键是考生听到了第二句话中的“suggest“后的玩具火车。既然是男士问了一句话之后女士才推荐玩具火车，因此考生可以很自然地想到男士在给孩子挑选礼物。
Q: What is the man doing?
A) Shopping with his son. B) Buying a gift for a child.
C) Promoting a new product. D) Bargaing with a salesgirl.
二.有的考生感觉自己听懂了但最终还是选错了。这里需要给大家提示一点。其实很多考生所谓的“感觉听懂了“只是听懂了一个点，并不是全面。如果全都听懂了当然不会错。关键是只听懂了一部分就容易错了。而大多数考生在小对话短而快的特点下，只能听懂一部分，出题者就是抓住了这样的心理，因此会将小对话中各部分听起来特别清晰的词汇原封不动地放进选项里去迷惑考生的听力，此时考生一不留神就掉进陷阱了。因此大家在做小对话的时候可以使用一个方法来排除干扰选项，那就是“视听非一致”原则。换句话说，如果你听到的非常清晰的词汇在选项中赫然原型呈现，这个可能就是干扰你的错误选项，可以先行排除。这样可以极大的提高你做题的正确率。
短对话的常考题型和提问方式
一、数字计算类
数字计算题的内容常常涉及时间、日期、价格、年龄、距离、速度和电话号码等。出题形式为数字辨别和数字计算。数字辨别题通常是对话中提到几个数字,答案为其中之一;数字计算题是对对话中提到的数字进行简单的计算,如比率、倍数关系、增多减少等。
常见的提问方式有:
When ...?
How much / many ...?
How long ...?
解题技巧:
1.正确掌握各类数字的读音,提高数字听音的敏感度。2.抓住对话中体现数字之间关系的一些动词、介词、连词及短语等,如plus, and, before, after, then, the rest, less than, half等。
真题解析:
2004年6月第3题
A) At 10:30. B) At 10:25.
C) At 10:40. D) At 10:45.
M: So, when are the other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We can’t wait here forever.
W: It’s 10:30 already. They’re sup-posed to be here by now. I told everybody to meet here by 10:15.Q: When is the train leaving?
【解析】对话中同时出现时间点和时间量,点和量之间要进行简单的换算。根据It’s 10:30 already.可以确定现在的时间,再根据The train is leaving in 10 minutes.可计算出火车发车的时间为10:40,故答案为C)。
二、推理类
此类题须根据谈话中提到的线索性词汇或短语进行简单的逻辑推理,推断出对话发生的地点、对话人的职业身份及相互关系,具体可分三类:
1.地点题
四个选项是四个不同的场所,一般由"介词+地点名词"构成。
常见的提问方式有:
Where does the conversation most probably take place?
Where are the two speakers?
解题技巧:
熟悉特定地点和场所的词和短语。发生在不同场景的对话,有其特定的谈话方式和特殊词汇,通过识别这些线索性词语推断对话发生的地点或场所。
真题解析:
2006年6月第15题
A) At a clinic.
B) At a restaurant.
C) In an ice cream shop.
D) In a supermarket.
M: I’ll have the steak, French fries, and let’s see, chocolate ice cream for dessert.
W: Oh, oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar. How about ordering some vegetables and fruit instead?
Q: Where does the conversation most probably take place?
【解析】对话中无明显涉及地点的词汇,但由于出现了steak, French fries, chocolate ice cream等词,尤其是通过order一词,即可推断出这段对话应该是发生在餐馆,故答案为B)。2.对话人相互关系题
四个选项均表示人物之间的关系,如teacher / student, customer / shop assistant, doctor / patient等。人物关系不同,其对词、句和语气的使用也有所区别。
常见的提问方式有:What’s the probable relationship between the two speakers?
解题技巧:
识别特定场所的线索词及短语并注意两个说话人不同的说话语气和口吻,由此来推测二者的关系。
真题解析:
2005年6月第7题
A) Teacher and student.
B) Doctor and patient.
C) Manager and office worker.
D) Travel agent and customer.
W: Mr. Watson, I wonder whether it’s possible for me to take a vacation early next month.
M: Did you fill out a request form?
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
【解析】由选项可知本题考查对话双方的关系,再根据对话中的线索take a vacation和fill out a request form以及对话双方的语气,特别是女士的用词,可推知二人是经理与职员的关系,故答案为C)。
3.对话一方的职业身份题
四个选项都是关于某种职业的词,如a doctor, a teacher, a reporter等等。对话中往往不直接说出某人的职业身份,而要求考生根据对话内容进行推断。
常见的提问方式有:
Who’s the man / woman?
What does the man / woman do?
What’s the man’s / woman’s job / occupation / profession?
解题技巧:
抓住对话中与职业身份相关的词汇、术语以及表明特定环境的词语。
真题解析:
2008年12月第12题
A) A painter. B) A mechanic.
C) A porter. D) A carpenter.
M: If you can make up your mind about the color, I can start on the outside of your house early next week.
W: Well, right now I think I want white for the window frames and yellow for the walls, but I’ll let you know tomorrow.
Q: Who is the woman talking to?
【解析】由对话中的线索the color, white for the window frames and yellow for the walls不难确定其职业是油漆工,故答案为A)。
三、态度与反应类
此类题考查对话双方对某事或某人的看法,有时这种看法是直接表达出来的,但大部分情况还是需要考生从说话人的语调、语气以及使用的词汇、短语等方面来进行推理和判断。一般四个选项都是完整的句子,或者某一选项中可能含有think, should, agree (disagree), share ... opinion, like (dislike), will等词或短语。
常见的提问方式有:
What does the man / woman imply?
What’s the man’s / woman’s attitude towards ...?
What does the man / woman say about (think of) ...?
What does the man think the woman should do?
解题技巧:
1.一般都是判断第二个说话人是否同意第一个人的观点,所以听音时要重点注意第二个人的谈话内容,尤其是言外之意。2.要掌握虚拟语气的用法,因为说话人往往会使用虚拟语气来表达自己的观点和态度。
真题解析:
2006年6月第13题
A) The Edwards are quite well off.
B) The Edwards should cut down on their living expenses.
C) It’ll be unwise for the Edwards to buy another house.
D) It’s too expensive for the Edwards to live in their present house.
W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.
M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now. Their present house is not too bad.
Q: What does the man imply?
【解析】对话中男士用含有反问语气的Should they ...表示一种责备和否定之意,故答案为C)。
四、原因与结果类
此类题的选项通常是完整的句子,对话中常出现一些表示因果关系的标志性词或短语。对话双方表示的因果关系比较含蓄,要求考生在理解语境和语义的基础上,分析并找出其中的因果关系。
解题技巧:
1.注意听清第二个人的讲话内容,尤其是如果第二个对话人使用I’d like to ...,but ...句式时,but之后就是具体原因。
2.考生还应熟悉一些表示因果关系的词和短语,如because, as, for, since, that, hence, therefore, consequently, due to, owing to, because of, thanks to, on account of, as a result, lead to, contribute to, attribute to, now that, so that等。
常见的提问方式有:
Why ...?
What is the cause of ...?
What is the reason for ...?
真题解析:
2008年6月第17题
A) Attending every lecture.
B) Doing lots of homework.
C) Reading very extensively.
D) Using test-taking strategies.
M: I’m really surprised you got an A on the test. You didn’t seem to have done a lot of reading.
W: Now you know why I never missed a lecture.
Q: What contributes to the woman’s high score?
【解析】由女士对话中why之后的内容可知她没有落过一节课,言外之意就是说因为她每节课都去上,所以考试才成绩优秀,故答案为A)。
五、行为与计划类
行为与计划类题目的四个选项常以to + V(或不带to的不定式)短语形式、V-ing短语形式或V-ed短语形式出现。对话中常会出现一个或几个动作,要求考生根据对话的内容,迅速记忆提及的动作及相关信息、动作发生的前后顺序以及动作与动作发出者的对应关系等;有时对话中并不出现题目要考查的动作,需要考生自己判断其中隐含发生的动作。
解题技巧:
听对话时要对与动作有关的内容特别注意,抓住表示时间顺序的词语,如since, before, after, then等,还要特别注意对话中所使用的时态和重复出现的词,这些往往是答题的关键。
常见的提问方式有:
What is the man/woman going to do?
What does the man/woman plan/want to do?
What will the man/woman probably do?
真题解析:
2009年6月第17题
A) Drawing up a business plan.
B) Discussing a term paper.
C) Finalizing a contract.
D) Reviewing a co-authored article.
M: Now if you have any questions about the contract, I’ll be happy to answer them.
W: Nothing comes to mind right now, but I’d like to go over all the articles of the contract once more before signing it.
Q: What are the speakers doing right now?
【解析】选项均以动词现在分词开头,表明本题考查对话双方正进行的活动。根据对话中提到的contract以及go over all the articles of the contract once more before signing it可判断对话双方正在签合同,故答案为C)。
除了掌握以上短对话的设题特点和解题技巧外,在做听力题时一定要巧用时间预读选项。预读选项能帮助考生推测出题型,以便提前做好准备。考生可以利用正式开始放录音之前的几分钟以及播放考试说明的时间快速浏览选项,猜测对话大意,熟悉部分生词,扫除听力障碍。在预读选项时不要一字一句地读,要将四个选项放在一起,用扫视的方法从上到下地看,找出选项之间的共同点,并推测材料的内容和可能提出的问题。在听的过程中,考生应根据已听材料来验证或更正这种推测。听录音时要边听边想,同时适当进行记录——录音中的细节,如重要的数字、人物、地名等,仅凭大脑记忆很难完全记住,因此,考试中可以有目的、有选择地记笔记,以便听完录音后能快速准确地选出答案。
英语四级短对话听力的8种猜答案技巧
锦囊妙计1：听到什么就不选什么
“听到什么就不选什么”是一个非常有风险的“技巧”，可是，正如风险投资一样，风险越高，其回报率也就越高。如果听到的内容实在太难，你根本就没有听到具体在说什么，而只是听到了片言只语，那么，对于短对话题来说，你还有什么办法能起死回生?这时能够救命的只有这条计策了。
本妙计何以能够成立?其依据是什么?
由于短对话太“短”了，由一来一回两三句话构成，考点挖掘的余地就是对话里那几个词，因此，命题者就必然要在选项上做文章，用原文中的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项。让没有听懂原文、只是听懂原文个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。
锦囊妙计“听到什么就不选什么”尤其适用于一些比较简单的短对话和长对活题目中!
【例1】A)The mall placed the reading list on a desk.
B)The man regrets being absent-minded.
C)The woman.saved the man 80me trouble.
D)The woman emptied the waste paper basket.
【录音】M：1 wish I hadn’t thrown away that reading list
W：I thought you might regret it.That's why I picked it up from the waste paper basket and left it On the desk.
Q：What do we learn from the conversation? [2007.6/T13]
【解析】答案为C。从解题的正路来分析。男士说：“我真希望没有扔掉那张阅读书单。”女士回答说：“我估计你会后悔的，所以就把它从废纸篓里捡了出来.放在书桌上了。”因此C“女士给男士省去了一些麻烦”正确。但没听懂的考生怎么办?就只能使出绝技“听到什么就不选什么”了。选项A、B、D中分别出现了对话中的reading list，regrets，waste paper basket，因此选C。
锦囊妙计2：答非所问。必有弦外之音
在对话中，如果S1(即Speaker 1“第一个说话者”)说了一般疑问句，S2应该怎样回答呢?S2应该回答Yes或No——最开始学英语的时候，老师就教过我们这一点了。然而，在听力对话中，我们经常听到的却是yes/no的变体。回答中不仅没有出现yes或no，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人庄往就会考查对S2的回答的理解。一般来说。如果S2对S1的一般疑问句不作直接回答。表示S2是一种强烈的否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。
【例2】A)She read only part of the book.
B)She is interested in reading novels.
C)She seldom reads books from cover to cover.
D)She was eager to know what the book was about.
【录音】M：Hi，Susan! Have you finished reading the book Professor Johnson recommended?
W：Oh，I haven't read it through the way I'd read a novel.I just read a few chapters which interested me.
Q：What does the woman mean? [2007.6/T15]
【解析】答案为A。如果听到了S2说的“我只读了我感兴趣的几章”，即可正确作答。如果没听清，则可从另一角度来解答本题：S1提出一个简单疑问句“Have you finished reading the book...?”，s2没有直接用yes或no回答。正确选项往往表示对S1问题的否定回答或带条件的肯定回答，此处S2是有条件的肯定。四个选项中与read及the book有关的只有A项.C没有提到 the book的情况。
【例3】A)The woman is watching an exciting film with the man.
B)The woman can't take a photo of the mall.
C) The woman is running toward the lake.
D)The woman is filming the lake.
【录音】M：Look，the view is fantastic.Could you take a picture of me with the lake in the background?
W：I am afraid I just ran out of film.
Q：What do we learn from the conversation? 『2004.1/T2]
【解析】答案为B。S1说：“风景美极了，以湖为背景给我照张相好吗?”S2没有回答yes或no，只是啰嗦了一通“恐怕我没有底片了”。其含义当然是说 “No”.但其效果就比单纯的“No”好得多：我不给你照相是因为客观原因，而不是我不想。这就免得对方生气了。这也正是“答非所问”的功能之一。另外。本题也可以用“听到什么就不选什么”的策略。听力原文中，film指照相用的“胶卷、底片”，而选项中的film都是指“电影”。正确选项B中的take a photo正是原文中take a picture的同义替换。
锦囊妙计3：S2简短回答不简单
题型特征：对于S1的问话或者声明，s2的回答分为“简短回答+详细解说”两部分。简短同答部分是日常口语，很容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分充满了种种艰深的词汇，很长、很费解。
理解要点。①若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充与说明;②若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反。由此可以推出答案。
在这种题型中。S2的简短回答部分是其整个回答的“先遣部队”，对于理解对话、解答问题具有重要的价值。因此，尽管它相对容易听懂，但也必须予以高度重视.力求凭借它正确答题。
【例4 】A)He has left the army recently.
B)He quit teaching in June.
C)He has taken over his brother's business.
D) He opened a restaurant near the school.
【录音】W：Are you still teaching at the junior high school?
M：Not since June.***(听不懂)
Q：What do we learn about the man from the conversation? [2007.6/T14]
【解析】答案为B。S2的后半句话非常长(My brother and I opened a restaurant as soon as he got out of the army.)，“很难”听懂。那么，根据听到的内容，可以选择答案吗?分析听懂了的部分可知，S1问：你还在教初中吗?预期中的回答应该是“在”或者“不在”。而S2回答：6月以来就没有了。由此，可以毫不犹豫地选择B项。至于剩下的选项中，均与S1的问题无关
锦囊妙计4：强烈语气题
什么叫“强烈语气”?真是很难说清楚。如果正常情况下用正常的语法、句型可以表达某个意思。而实际上又没有用这样的句型，而是用了特殊的语法结构、语音、语调表达特殊含义。其间必然附带产生特殊的语气，尤其是表示强烈情感特征的语气。
在短对话听力题目中，具有强烈语气的结构主要有：
*带升调的肯定句，表示疑问.例如：And I do?
*否定疑问句，表示感叹。例如：Isn't it fantastic?
*一般疑问句，表示建议与不满，例如：Are you kidding?
*虚拟条件句。表示遗憾或愿望。
*简短的回答语，如：Really? Oh，no! Terrible!
*用疑问语气重复S1话语中的核心词组，表示怀疑、不赞同或者对S1的进一步论述。
*特殊的重读词汇，表示对比。
*肯定形式的反问句，表示强烈的否定语气，而否定形式的反问句，表示强烈的肯定语气。例如：由“Why(not)+动词原形”构成的建议句。
对于包含这类强烈语气的对话题目，其考查的重点往往就是这些特殊话语结构的含义。如果能准确理解它们，这些题也就可以轻松解答。万一未能听懂相关话语，只是听出了这样的特殊语气，那么，该如何理解对话，从而解题呢?基本原则是：这样的强烈语气，是针对前面S1的话而来的。它要么表示对S1的强烈的肯定与支持要么表示对S1的强烈否定。因此，不是正面选答案，就是反面选答案。
【例5】A) The Edwards are quite well-off.
B) The Edwards should cut down on their living expenses.
C) It'll be unwise For the Edwards to buy another house.
D) It's too expensive for the Edwards to have in their present house.
【录音】W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house
M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, and their present house is not too bad.
Q: What does the man imply? [2006.6FF13]
【解析】答案为C。S2的“Should they be doing that?”句型表明了一种强烈不赞同的语气，对S1提到的they(即the Edwards)的做法(即buy another house)表示否定。题目问S2的话意，我们只要看哪个选项否定了they的做法.那就是正确答案。
锦囊妙计5：运用逻辑直接排除选项
当四个选项之间存在逻辑上的包孕关系、排斥关系或者矛盾关系时，可以视步排除两个(以上)选功，再带着预知结果的期待听录音，往往事半功倍。本妙汁适合逻辑分析能力片听力能力高的考生。
【例6】A) The woman is driving too fast.
B) The woman is driving at a low speed.
C) The woman has broken a traffic rule.
D) The woman has parked her car in a wrong place.
【录音】M: This is a one-way street. Didn't you see the sign?
W：sorry.1 didn't.
Q：What do we learn from the conversation? [1999.6/T9]
【解析】选C选项间存在包孕关系，C包含A和D，可以初步排除A、D。如果B正确，问题很难提出(因为车开得很慢通常不会引起什么矛盾)，因此在没有听录音之前就可以初步判断选C。
【例7】A)The marl admires the woman's talent in writing.
B)The woman took a lot of pictures at the contest.
C) The woman is a photographer.
D) The man is fond of traveling.
【录音】W：1 won the first prize in the National Writing Contest and I got this camera as an award.
M：It's a good camera! You can take it when you travel.I had no idea you were a marvelous writer.
Q：What do we learn from the conversation? [2007.6/T12]
【解析】答案为A。男士说“我不知道原来你是这么棒的作家”，由此可以推断出答案选A“男士钦佩女士的写作才华”。奇道解法：B、C都以The woman开头，说女士爱好摄影。几乎是同义选项，一般都是干扰项，可同时排除。A、D都说男士的心理(关键词admire，fond)，并涉及到writing, traveling，应注意听录音内容。应不难听到男士说的when you travel，可排除D。
锦囊妙计6：形态相似的选项预示答案
四个选项中如果只存在一组形似项，答案极可能是其中之一。
【例8】A)The man has never seen the woman before.
B)The two speakers work.for the same company.
C)The two speakers work on the same floor.
D)The woman is interested in market research.
【分析】B、C两项非常相似，首先主语都是The two speakers，其次谓语都是work。形态相似，必留给考生较深刻的印象。
【录音】M：Nice weather，isn't it? Oh，I've seen you around the office，but I don't think we've met.I am Henry Smith.1 work.in the Market Research Section.
W：Nice to meet you, Henry.I am Helen Grant.I am in the Advertising Section on the ninth floor.
Q：What can we infer from the conversation? [2006.6/T17]
【解析】答案为B。这道题如果光听对话，那么注意力很容易被seen，met吸引过去而受到干扰。但若按照形似的原则，听之前圈定的形似项B和C，只要选其一，就有50%的命中率。再加上女士说的她在九楼上班，则可排除C“两人在同一楼层上班”，这样正确答案也就手到擒来。
【例9】A)The girls got on weft with each other,
B)It's understandable that girls don't get along.
C)She was angry with the other young stars.
D)The girls lacked the courage to fight. [2006.6/T11]
【分析】A和D结构相似。答案很可能是其中一个。
【录音】M：What would it be like working with those young stars?
W：It was a great group. I always got mad when people said that we didn't get along，just because we were sin.There was never a fight.We had a great time.
Q：What does the woman mean?
【解析】主要根据女士最后两句：没有打架、很开心，所以选A。
锦囊妙计7：语义矛盾的选项预示答案
四个选项中如果存在一组意思相反的选项.答案极可能居于其一。
【例10】A) Most students would like to work for a newspaper.
B) Most students find a job by reading advertisements.
C) Most students find it hard to get a job after they graduate.
D) Most students don't want jobs advertised in the newspapers.
【分析】B、D两项意思相反，答案很可能是其中之一。
【录音】M：How do most students find a job after they graduate?
W：They usually look for a job by searching the want -ads in the newspapers.
Q：What does the woman mean? [2005.1/T5]
【解析】答案为B。对于男士所问的“大多数学生毕业后是如何找到工作的”，B和D给出了正好相反的回答。根据反义项原则给予B、D两项特别的关注后，结合by searching the want-ads in the newspapers(通过搜寻报纸上的招聘广告)印证，B项与其意思相同，答案果然不出所料。
锦囊妙计8：语气不绝对化的选项是答案
审视四个选项.凡是言之凿凿涉及细节的选项多为干扰项，反之，含含糊糊、故意强调不确定性的必有蹊跷。越不确定，便越是答案。本妙计适用范围较广。
如果四个选项中，只有一个包含mainly, most，mostly，chiefly，(be) not sure，(be) not likely等表示不太确定含义的词语，那么该选项往往就是正确答案。
含有should, might，may等情态动词的选项也往往是正确答案，这些情态动词都有缓和语气的作用，因而具有“正确答案相”。
为什么会有这样的“妙计”呢?因为正确的答案总是说话留有余地的，所以语气过于绝对的选项通常不是答案。
【例11】A)Tony should continue taking the course.
B)She approves of Tony's decision.
C)Tony call to choose another science course.
D)She can't meet Tony so early in the morning.
【分析】选项A含有情态动词should，正确。
【录音】M：I'm going to drop my Information-science class.It means too early in the mornin9.
W：Is that really a good reason to drop the class，Tony?
Q：What does the woman mean? [2005.1/T2]
【解析】答案为A。Tony打算drop(停修)一门功课，因为要起太早。而女士的反问“这是好理由吗?”说明她不赞成Tony的决定，而是认为Tony应该继续修读信息科学这门课，故A正确而B错误。本题也可用“锦囊妙计4：强烈语气题”来解答。
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