小升初必备英语单词整理

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小升初必备英语单词整理

　　单词是英语学习的基础，今天凹凸根据单词的类别，整理了小升初必学单词,方便孩子系统的学习。以下是小编整理的小升初必备英语单词整理集合，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小升初必备英语单词整理

　　单词：

　　F开头

　　庙会 fair

　　节日 festival

　　花 flower

　　放(风筝);飞 fly

　　从 …… 来 from

　　星期五 Friday

　　二月 February

　　感觉 feel

　　脚 foot(复数)feet

　　手指 finger

　　水果 fruit

　　家;家庭;家庭成员 family

　　喜爱的 favourite

　　喂鱼 feed the fish

　　有趣的 fun

　　扇子;电扇 fan

　　胖的 fat

　　父亲;爸爸 father

　　五十 fifty

　　鱼 fish

　　地板 floor

　　食物 food

　　为;给 for

　　叉子 fork

　　四十 forty

　　四十一 forty-one

　　冰箱 fridge

　　朋友 friend

　　农场 farm

　　农民 farmer

　　十五 fifteen

　　第一 first

　　五 five

　　足球 football

　　四 four

　　新鲜的 fresh

　　好 fine

　　脸 face

　　鞭炮 firecracker

　　长笛 flute

　　足球队员 footballer

　　青蛙 frog

　　公寓 flat

　　森林 forest

　　第五 fifth

　　打架 fight

　　第一 first

　　第四 fourth

　　工厂 factory

　　远 far

　　寻找 find

　　水果摊 fruit stand

　　失败 fail

　　感觉 fell

　　流感 flu

　　accent

　　口音，重音

　　answer

　　回答；答复

　　composition

　　作文，作曲

　　conversation

　　对话

　　dialogue

　　对话

　　difficulty

　　困难，难处

　　discussion

　　讨论

　　exam = examination

　　考试

　　example

　　例子

　　fact

　　事实, 事件

　　form

　　表，表格；

　　grade

　　分数；成绩；

　　grammar

　　语法

　　handwriting

　　字迹

　　homework

　　家庭作业

　　knowledge

　　知识，学问

　　language

　　语言

　　letter

　　字母

　　meaning

　　意思；含义；意图

　　method

　　方法，办法

　　mistake

　　错误

　　note

　　笔记；便笺

　　point

　　要点

　　practice

　　实践；练习

　　progress

　　进步；进展；发展；前进

　　pronunciation

　　（单词或语言的）发音

　　point

　　要点

　　question

　　问题

　　回复；答复

　　research

　　研究；探讨

　　review

　　回顾；温习；复习

　　rule

　　规则

　　score

　　得分

　　搜寻；搜查；探索

　　sentence

　　句子

　　speech

　　演讲

　　summary

　　摘要，概要

　　term

　　学期

　　test

　　测验

　　title

　　标题，题目

　　topic

　　题目，话题

　　underline

　　下划线

　　unit

　　单元

　　word

　　词，单词；话

　　小升初记英语单词的有效方法

　　方法一：分类记忆

　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

　　方法二：整体记忆

　　在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如： “ow”再加上不同的字母，可组成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight， light， right， fight， night， sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。

　　方法三：读音记忆

　　英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

　　方法四：联想记忆

　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴 (l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。

　　方法五：感官记忆

　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun，moon，star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。

　　方法六：复习记忆

　　对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。

　　方法七：加法记忆

　　在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman

　　方法八：比较记忆

　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如：

　　1)英汉比较如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

　　2)单复数的比较如：good-goods， glass-glasses， wood-woods

　　3)同音词的比较如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write

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