近义同法英语单词总结
高中英语单词记忆方法之音近义同法
拟音词——即模拟事物的声音而造的词。如：
cough “咳嗽”此词系模拟人咳嗽时发出的声音;
sigh “叹气”此词系模拟人叹气时发出的声音;
译音词——即根据单词读音译成汉语的词。如：
spring-mattress 席梦斯(弹簧床垫);
hacker黑客;honker红客;DINK丁客(家庭);punk朋客;flash闪客
当然译音词中也存在一些根据汉语读音形成的英语单词，如：
Shanghai上海;(用酒等)使失去知觉而把人劫掠到船上服劳役; 拐骗
此外，还有一类属于品牌译音词，如：
GEL 口者哩水→n.凝胶体
OREO 奥利奥饼干→n. <美俚>(奉行白人社会准则的)“白心”黑人
谐音词——即可由单词读音去想中文汉字，再联想含义的词。如：
pest “害虫”将该词谐音成“拍死它”→害虫。
ail “使疼痛，烦恼”将该词谐音成“哎呦”→ 使疼痛
此外，还可以将英文字母看成汉语拼音进行全部或部分“谐音”记忆，如：
ache →“a,che汉语拼音分别读‘啊!车’”撞人真→n.疼痛
canteen →“can,teen汉语拼音就是‘餐厅’”→n.内部食堂
高一英语unit3知识点总结
高一英语unit3知识点总结
1. offend (vt.) 触犯，得罪，使生气
He apologized for having offended her. 他对得罪了她感到抱歉。
offence (n.)
(1) 违法行为，犯罪
capital offence 死罪
(2) 得罪，冒犯行为
No offence, but this cheese tastes like rubber.
没有冒犯你的意思，这奶酪吃起来像橡胶。
offender (n.) 冒犯者，罪犯
高一英语unit3知识点2. call out 大声说出
关于call的词组还有：
call at some place 拜访某地 call for 需要
call in 顺便拜访 call off 取消
call on/ upon sb. 拜访某人 call on/ upon sb. to do sth. 请某人做某事
3. respect (vt.) 尊重，尊敬
All children should respect their parents. 所有的孩子应该尊重他们的双亲。
respectable (adj.) 可受人尊敬的
Dr. Williams is a respectable scientist. 威廉斯博士是位可敬的科学家。
respected (adj.) 受到尊敬的
a highly respected scholar 深受尊敬的学者
respectful (adj.) 有礼貌的，表示尊敬的
He is always respectful to his teacher. 他总是很尊重他的老师。
respective (adj.) 各自的
The three men were given work according to their respective abilities.
这三个人按其各自的能力被分配了工作。
4. attempt (vt.) 尝试，企图
She attempted to go on with her work in the house. 她试图在房间里继续她的工作。
(n.) 努力，尝试
Could you at least make an attempt to smile? 你能否起码尝试着笑一笑?
5. emphasis (n.) 重要性，重点
Our English course places/ lays/ puts great emphasis on conversational skills.
我们的英语课程非常重视会话技能。
emphasize (vt.) 强调，着重
John made a speech emphasizing the need for more volunteers.
约翰发表了谈话，强调需要更多的志愿者。
6. serve (v.)
(1) 服务;为……效力;接待顾客
Mrs. White can’t come to the telephone — she’s serving a customer.
怀特夫人不能来接电话——她正在接待顾客。
(2) (与in连用)任职;服役
He serves in the navy. 他在海军服役。
(3) 可做;适于
Now the examination score serves as the only criterion for a student’s academic performance. 现在考试分数是衡量学生学业成绩的唯一标准。
(4) 开饭;上菜;serve sb. (with) sth.
If you want to be served in this restaurant, you have to line. 要想在这家饭店吃饭，得排队。
(5) 度过一段时间，经历
She served two years in prison for theft. 她因为盗窃服了两年刑。
7. replace (vt.) 取代，更换
George has replaced John as captain of the team. 乔治取代约翰当了队长。
We’ve replaced the old adding machine with/ by a computer. 我们用计算机代替了旧式加法机。
replacement (n.) 代替;替换的人(物)
8. treat (v.)
(1) 对待，看待
She treated us as children. 她把我们当孩子看待。
(2) 处理
The delicate glass must be treated with care. 这精巧的玻璃杯使用时要小心。
(3) 把……看做
Our employer treated our suggestions as a joke. 我们的雇主把我们的建议视为儿戏。
(4) 治疗
The doctor treated the boy for smallpox. 医生治疗这个男孩的天花病。
treatment (n.) 治疗，对待
9. extend (v.)
(1) (空间、时间的) 延伸，延续
The meeting extended late into the night. 那个会议一直开到深夜。
(2) 延长，扩大
We will eventually extend the road as far as the station. 我们最终会将公路延长到火车站。
extension (n.) 延伸，扩展
extensive (adj.) 大量的，大规模的
extensive reading 泛读 intensive reading 精读
10. insist (v.) 坚持说，坚持要求
She insisted on writing at once. 她坚持要立即写信。
注意：
I insisted that he (should) come with us. 他坚持要和我们一起去。(将要去做的事，用虚拟)
She insisted that she heard sb. in the house. 她坚持说屋里有人。(已做过的事，陈述)
11. expose (v.)
(1) 暴露
Keep indoors and don’t expose your skin to the sun.
留在屋里，不要让皮肤在太阳下暴露。
(2) 使受(危险，风险)
As a nurse in the war she was exposed to many dangers.
作为一名战地护士，她置身于各种各样的危险当中。
(3) 使接触
Education should expose students to art and music.
教育应该让学生接触到艺术和音乐。
12. cultivate (v.)
(1) 耕作
Half the land is cultivated. 一半的土地被耕作过。
(2) 培植，培育
It is the centre for cultivating new varieties and kinds of vegetables.
这是一个培育新品种蔬菜的中心。
(3) 培养，养成
You should cultivate the habit of listening to what you are told.
你要养成聆听的习惯。
cultivated (adj.) 有修养的
It was a pleasure to talk to such a cultivated audience.
与这么有修养的观众谈话非常高兴。
cultivation (n.) 耕作，栽培，养成
13. make up
(1) 创造，编造
John made up an interesting story for the children.
约翰为孩子们编了一个很有趣的故事。
(2) 弥补
John must make up the work he missed. 约翰必须弥补他没有做的工作。
(3) 化装
The actors were making up when we arrived. 当我们赶到时，演员们正在化装。
(4) 构成，占
12 players make up a team. = A team is made up of 12 players.
12人组成一个球队。
高中英语课外阅读Relationship that Lasts_课外阅读
高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了高中英语课外阅读Relationship that Lasts，希望同学们学业有成!
If somebody tells you, "I'll love you for ever," will you believe it?
I don't think there's any reason not to. We are ready to believe such commitment at the moment, whatever change may happen afterwards. As for the belief in an everlasting love, that's another thing.
Then you may be asked whether there is such a thing as an everlasting love. I'd answer I believe in it. But an everlasting love is notimmutable（不变的）.
You may unswervingly love or be loved by a person. But love will change its composition with the passage of time. It will not remain the same. In the course of your growth and as a result of your increased experience, love will become something different to you.
In the beginning you believed a fervent love for a person could last indefinitely. By and by, however, "fervent" gave way to "prosaic（平凡的）" . Precisely because of this change it became possible for love to last. then what was meant by an everlasting love would eventually end up in a sort of interdependence.
We used to insist on the difference between love and liking. The former seemed much more beautiful than the latter. One day, however, it turns out there's really no need to make such difference. Liking is actually a sort of love. By the same token, the everlasting interdependence is actually an everlasting love.
I wish I could believe there was somebody who would love me for ever. That's, as we all know, too romantic to be true. Instead, it will more often than not be a case of lasting relationship.
本文就是为大家整理的高中英语课外阅读Relationship that Lasts，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
高中英语单词学习方法如何学习英语词汇
【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高中英语单词学习方法如何学习英语词汇”，供大家参考!
高中英语单词学习方法如何学习英语词汇
1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。
不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。
2. collocation 词语搭配。
这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如be consistent with视为一个单位记。所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。
一定要学会自己找出答案。Be your own teacher!
4. 给自己定个时间表。
词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。
5. 随时随地学英文。
我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。
6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习方法，利用已知背未知的大原则。
每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦!上过我词汇课的同学，应该要看的懂我所标示的说明，如total/ partial assimilation，规则还记得吗?
7. 基本词缀要看熟。
如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。
8. 这周就记这十个单词吧!
9. 请尽量学习用英文了解英文。
我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。
10. No passive reading!
尽量开口说，就算记生词也是。把握正确念法，才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。
【总结】2013年已经到来，高中寒假告示以及新的工作也在筹备，小编在此特意收集了寒假有关的文章供读者阅读。
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2016高考英语考点解析：形容词与副词
2013年高考将于6月7日、8日举行，高考频道编辑为广大考生整理了2013高考英语复习核心考点解析，帮助大家备考。
形容词、副词是每年高考必考点之一 ，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表 达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：
1. 考查形容词和副词的基本用法
形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。
2. 考查形容词作定语的`后置规律
形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。
3. 考查多个形容词作定语的排序
多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。
4. 考查副词在句中的位置规律
副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。
5. 考查-ed形容词和-ing形容词的区别
-ed形容词，通常说明人，意为(某人)感到……;-ing形容词通常说明事物，意为(某事物)令人……或令人……的(事物)。
学习英语的七个窍门
当我们意识到有必要学会，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和空间来消化储存那些ABC。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%），简单的视音频学习材料最好，VOA special english,新概念英语，走遍美国，纵横美国，等等。能轻松愉快的学英语，其实看欧美影视剧也是不错的选择。
3、对初学英语或英语比较好的人，听力，词汇，写作很重要。建议用视频来学习，一是可以有直实的学习环境配合，二是可以模仿，三是可以有！特加是听力，利用能飞英语视听学习软件，通过看视频轻松学英语，不需要死记硬背就能轻轻松松记住最常用的句子，因为听力是培养语感同口语的基础。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，集中精力，专心学习。
7、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时、加深印象，如此反复，直至形成永久性。如果等到忘记了再来，就象又学新一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
最后，的朋友，千万不能相信英语神来之笔、英语培训机构或广告的鼓吹；学习要踏实，学习中有乐趣，一步一步前进，才能学出真功夫！
高中英语语法 be+不定式 表虚拟语气
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了高中英语语法"be+不定式"表虚拟语气，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!
即用于与事实相反的虚拟条件句，表示虚拟语气。此时be通常要用were这一形式，但在非正式文体中也可用was。如：
I’d be sorry if you were to think that I disliked you. 若是你认为我不喜欢你，那我就太伤心了。
If it were to rain, we would have to cancel the match tomorrow. 假如下雨, 我们只好取消明天的比赛。
注意其省略倒装形式：
If I were to tell you / Were I to tell you that I killed him, would you believe me? 假如我对你说是我杀死了他, 你相信吗?
If I were to do that / Were I to do that, what would you say? 如果我做了那件事，你会说什么呢?
小编为大家整理的高中英语语法"be+不定式"表虚拟语气就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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