三招让背英语单词不枯燥

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三招让背英语单词不枯燥

　　单词是英语大厦的根基，背单词是学好英语的第一步。很多小伙伴觉得被单词是一件非常枯燥的事，的确如此，但每一种语言背后都有其逻辑上的美感，单词和词语之间从结构、发音、释义方面有着千丝万缕的联系。今天，小编为您介绍的是背诵英语单词的一些经验分享!

三招让背英语单词不枯燥

　　三招让背英语单词不枯燥

　　一、词根记忆法

　　英语中很多单词有词根，往往作为前缀或后缀出现，本身表达一定意思。掌握词根，可以一举记住很多相关单词，甚至在遇到不认识的单词时也能猜出词义。

　　例如：“trans-”一层意思表示“横过、越过”，以之为词根的单词有：transcontinental横贯大陆的(trans+continental大陆)，transnormal超出常规的(trans+normal正常的)。它还有一层意思表示“变换、改变、转移”，以之为词根的单词有：transplant移植(trans+plant种植)，transaction交易、办理(trans+action行动)，transcribe抄写，转录(trans+scribe写)。

　　此外还有一些其他常见的词根如ab-(离开、摆脱、消除)，un-(不，无，非，没有)，pro-(向前，很多，赞同)，pre-(…前的，预先)等。

　　二、比较记忆法

　　顾名思义，比较记忆法就是将同义和形近的词放在一起比较记忆，即能加深记忆程度，又能有效避免混淆，一举两得。要领是：抓住共同点，突出相异点，强化差异点。

　　比如access，assess这两个词形近，但词性和词义却完全不同。Access是名词，意为“接近，进入”; assess是动词，意为“评估(财产，价值)”。

　　又比如，absurd、ridiculous、silly这三个词同义，但具体用法不同：

　　(1)absurd荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。

　　e.g There was an absurd idea that the earth was flat and motionless。

　　过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。

　　(2)ridiculous荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。

　　e.g It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food。

　　仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。

　　(3)silly 愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。

　　e.g A silly little boy傻小子

　　三、联想记忆法

　　联想记忆法不拘一格，是指根据单词的结构、故事背景、谐音等进行记忆，总之是找到它让你感兴趣的点，每当想起这个点，就能想起这个单词的意思，目的就达到了。

　　比如tantalize(挑逗、逗引)，这个单词来自这个希腊神话中的一个人物Tantalus，他因为犯了罪而被罚站在水里，抬头想吃苹果，苹果往上升;低头想喝水，水往下降，这样永远受折磨。所以苹果和水就变成一种诱惑，诱惑行为也就成了一个普通单词tantalize。知道这个故事，你就能很容易记住这个单词。

　　又比如说chaos(混沌，混乱)，用拼音一拼就是“吵死”，一下子就记住了。还有tingle(刺痛，使激动;刺痛感)，意思是因为蚊虫的叮咬或者是风雪打在脸上而感觉刺痛，把它变成拼音就是“叮了”，ting表示“叮”， le表示“了”，被叮咬一下不就有刺痛的感觉吗?无论如何，能记住就是王道。

　　以上三种记单词的方法，相信总有一款适合你。考研英语备战路上，并没有捷径可走，成功永远属于抛洒汗水最多的人。2016考研的小伙伴们加油吧，祝你顺利通过考试，一举成功!

　　背英语单词方法

　　一、大浪淘沙法：

　　如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

　　把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

　　这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思^fen^加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

　　二、循环往复法

　　把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词^fen^几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

　　人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

　　三、快速扫视法

　　把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写

　　背英语单词技巧

　　第一联想点法

　　如何利用拆分法的特点，而又去掉拆分法的缺点，变成史上最强的单词记忆法呢?答案就是第一联想点法。

　　所谓第一联想点法，就是对单词按熟悉元素进行拆分，但不对所有拆分后的元素进行转化和联想，只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。

　　第一联想点法的好处：

　　很容易想起单词，因为拆分后的元素跟意思的联想是很匹配的。

　　单词记多了不混乱，因为只联想一个元素。

　　记忆速记极快，因为一个单词只有记一个元素。

　　记忆效果很长久，因为是很熟悉的联想、很生活化的联想。

　　那有人就可能会有疑问了：

　　只联想一个元素，单词的其它拼写怎么办?

　　完全没有问题的，基于下面理论：

　　1、大脑记忆7个单位以下的信息毫无压力;

　　2、别忘了我们还要对单词进行读、听、说、写。

　　运用第一联想点法速记单词要注意的：

　　第一：此法是拆分法的升级运用，如果没学过拆分法，建议先学习拆分法。

　　第二：此法非常强大，而且记起单词来很快、很牢固，如果能和思维导图串记法、图像速记单词法结合起来，真的就是史上最强大的单词记忆法了。

　　第三：第一联想点法是我们原创，而且已经实践过绝对好用，如果感觉不好用，请多运用练习，你自会慢慢体会到此法的好处。

　　学生背英语单词方法

　　1.惯性记单词

　　这一种方法是孩子们常用的。也就是通过不断拼读记单词，说多了孩子们就会发现，一开口就能朗朗上口的拼读出单词，这是利用肌肉记忆和惯性帮助孩子在潜意识中记住这个单词，并且说多了后就可以不用回忆就可以凭感觉拼读出单词。但是要达到这种效果，需要长时间拼读，很多孩子可能无法克服长时间乏味的拼读练习，所以这一方法所达到的效果其实是有限的。

　　2.听音记单词

　　这一方法主要有助于记住单词的拼写和读音。它有两类实现的形式。第一类是最常见的形式单词听写，这也是老师在课堂上最常用的帮助学生记单词的形式。这种形式主要考察的是孩子对单词的完整的拼写，这有利于孩子在考试中的词汇运用题和作文题中少犯甚至不犯单词拼写错误。第二类形式有很多，如听英语歌，听英语录音，看英语电影等。这些形式并不要求学生能够记住单词的拼写，更多的是要求孩子能记住单词的读音，并且通过听，进而学会读和说。这一类形式在帮助孩子记住单词读音的同时，也有利于提升孩子的听力和口语表达。

　　3.理解记单词

　　这一方法主要有两种实现形式。第一种就是将单词放在一个句子中，进行理解。这种方法主要是为了记住单词的意思。很多孩子在记单词时往往走入一个误区，那便是只背单词，所以孩子总是背了又忘，忘了再背。这是因为对孩子来说将单个单词和它的意思联系起来是件非常困难的事情，因为这种死记硬背的方法并没有给他提供单词和它的意思的逻辑关系，这样不仅费时而且易忘。所以我们可以把单词放在一句子里，给孩子一个情境，通过记住这个情境来帮助孩子理解单词在句中的意思。也就是说在记单词时其实是要记住含有单词的例句，这样下次再看到这个单词的时候就会想起这个句子，并且通过句子的意思，我们就会回想起单词的意思了。第二种形式是做题，这种形式是帮助孩子记住单词的各种形式，例如在词汇运用中往往会考察可数单词的复数形式，动词的过去式，-ing形式等，这类变化我们可以通过总结来归纳，但需要通过做题来记忆，做题其实也是将单词置于一句话中，也就是一个情境中，让孩子通过理解句子来记忆单词的不同形式。

　　通过以上的方法，我们可以知道记单词并非一劳永逸的事，要想真正掌握一个单词，我们要记住它的音形义，也就是说我们不仅要会读会说，还应会拼会用。但要做到这些，光靠孩子自己的拼读记忆和老师的听写检验是不够的，还需要通过各种其他形式进行巩固。

　　通过以上的方法，我们可以总结出记单词的步骤：

　　1.拼读记忆(最基础的一步)，大致记住单词

　　2.听相关听力(记读音)

　　2.记例句，掌握单词意思

　　3.听写(检验单词拼写记忆效果)

　　4.做题，掌握单词意思及各种形式变化

　　5.阅读(巩固单词意思及用法)

　　每个人都是有遗忘周期的，对于一个单词我们可能要反复记忆很多遍才能记得相对比较牢，所以要想掌握好一个单词还是要反复多次地记忆，并且学会将所学运用到生活当中。

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