推荐背初中英语单词记忆技巧
推荐背初中英语单词记忆技巧
大浪淘沙法：
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒。
词根词缀法：
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法：
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
英语单词记忆法：初中生6种快速背单词的方法
背诵单词对于很多孩子来说，都是英语成绩得不到提高的主要原因之一，很多家长对此也是一筹莫展，小编整理了6种快速背诵单词的方法，让我们一起背单词提升英语成绩吧。
背单词最重要的一点，就是不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径!
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。
背单词捷径的第二条，就是：背字典!因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标!
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。不要抠某一个字记住与否就是这个意思。关键在于有更多不同类型的见面机会。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，……背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"…，后缀比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的'速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
背单词捷径的第五条，就是：复习!记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
背单词捷径的第六条，就是：利用工具来背单词。背单词最怕觉得疲劳、枯燥，这样便难以坚持背下去。工具有很多种，例如：
迈西背单词软件就很不错，我经常推荐给学生用，每个单词配有
夸张搞笑图片，根据记忆曲线设计的，自动乱序复习，很好的融合了以上五种方法的主要特点。利用工具可以为我们节省不少时间与精力。
最后，请把那些反复无数次还不能背下来的单词做成卡片带在身边，写在易贴纸上，贴在房间墙壁上，洗手间，只要不影响大雅，经常去的地方都可以贴，无意识间，也可以很好地巩固单词。
小升初英语单词记忆有效五方法
【导语】小编为同学们整理了记忆英语单词的有效方法，希望能为同学们有所帮助。更多资料尽在。
方法一：音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
方法二：同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
方法三：反义词记忆法。
归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
方法四：单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
方法五：同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
学习英语单词的方法有很多，但是总结起来就“三多”——多看、多读、多记，相信只要大家有付出努力，那么就一定会有回报的。
小学英语单词记忆法：十种记忆法
【导语】小编为大家整理了小学英语单词记忆法方面的文章，里面有很多记忆单词的方法，希望能对同学们有所帮助。更多英语资料尽在。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。其实记英语单词也有一些小窍门的，学会利用合理有效的方法记忆单词会使你事半功倍。下面我向大家介绍十种记忆英语单词的方法，大家可对照看看，自己使用了哪几种，哪几种还没有用：
一、分类记忆：
把单词进行分类， 如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。
三、形象记忆：
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
四、加法记忆：
如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比较记忆：
小学各年级课件教案习题
小学英语单词记忆法：趣味记忆法
以单词role为例，这个单词属高中词汇，意思是角色，非常抽象，远不如桌子、椅子之类的单词容易记牢，很多学生见过几次仍然会忘记。为了解决这个问题，邱勇老师首先把它和另外一个单词roll放在一起记忆，这两个单词读音一样，仅仅差一个字母，然后为它们编写了一个故事场景
我的野蛮女友 这一个role 地板上roll
因为前段时间流行一部电视剧《我的野蛮女友》，可以说家喻户晓，这里可以想象一个情景野蛮女友在地板上撒泼耍赖，确实野蛮，一下使角色这个概念具体和鲜活起来，容易记忆多了。而最后半句不温柔，也是巧妙的一笔，因为它既点了题，又同时提示了这两个单词的读音，令人回味再三。
邱勇老师不赞成苦学英语，而极力主张，要乐学英语一旦学生把学英语记单词变成乐趣，一切都变得顺当了。所以邱勇单词记忆非常注意根据不同年龄层次的学生，编写出他们喜欢的内容，如初中和少儿英语中，有这么一个故事
孙悟空被压五行山下
天宫捣乱是ace 如来佛把他place 压山下无活动space 只露出猴子face
猴子的形象活灵活现，跃然纸上，而这个神话故事也是学生或孩子们津津乐道的，非常容易为他们接受。
而在高中教材中，则出现一个这样的故事
黄老邪的追星族
这个fellow 把他follow 买个pillow 也要yellow
邱勇老师在中学讲课，问大家知道黄老邪是谁，总是听到下面学生们声音雄壮地回答黄药师1。黄药师是武侠小说《射雕英雄传》里面的武学大师，行事偏狭，但有爱国思想，很为学生们喜欢谈论。因为很多学生仅仅认识里面的yellow，通过这个故事，就把这四个英语单词牢牢记住了。
邱氏单词记忆法，不仅仅注重把结构相似的单词有趣地联系起来，还注重逐个单词的细节记忆，比如以上《我的野蛮女友》，再比。
2008年奥运会要求每个的哥 都要有degree
这里通过谐音的方法，巧妙地把学位和的哥联系起来，让学生记忆起来非常顺口。至于2008年奥运会是否每个的哥都要有degree，那无关紧要了。
再比如 kangaroo，这个单词非常难以记忆，用谐音故事记忆非常简单。
袋鼠进城赶集 口袋上翻kangaroo 像 扛个褥子
谐音故事是邱老师记忆单词记忆宝库的一件锋利的匕首，专门对付疑难单词，使之迎刃而解。这里应该指出，邱老师一直宣称不主张用谐音来记忆单词，但主张用巧妙的谐音故事来提示英语的读音，而英语读音本身仍然要按照英语音标准确地道地读出来。
有些单词非常难以记忆，比如giraffe，邱老师开始也感到如狗咬刺猬，无处下口，但经过琢磨，这个单词可以这样记忆
我的野蛮女友
这个girl 骑着giraffe 来做wife
这里girl是简单词，应该早掌握，它提示giraffe的前部分，wife也是简单词，它提示该单词后部分，一下就解决了问题。至于这个野蛮女友骑着长颈鹿来成亲，谁敢娶她是另一会事。
对一些家喻户晓的学生们喜闻乐见的想象，如上文提到的孙悟空，故事有很多
孙悟空七十二变化 举一个example 就是变成apple 颜色却是purple 再比。
孙悟空被杨二郎捉住
天罗和地net 加二郎的pet 天兵吹着trumpet 被捉眼眶wet
这里二郎的pet是妙笔，大家都知道孙悟空是被杨二郎的哮天犬咬住才被捉住的，那是个厉害的pet。
还有猪八戒 猪八戒巡山 对照图tick 见树林thick 睡下装sick 孙猴很quick 上前把屁股kick
妖怪也少不了 妖怪油炸唐僧师 把八戒fry 想逃跑try 逃不成cry 眼泪哭dry
学生尤其是中学生，喜欢希奇古怪的的事物，其实这也是人的天性，或人性，邱老师的单词记忆非常注重诱导到人性所好奇所喜欢的场景，。
从他的back 见手里jack 颜色是black 转眼没了track 原来跑到neck
作为英语教育专家的邱勇先生同时也是一位优秀的作家和诗人，其创作的长篇小说《上海女儿吧》成互联网上继《第一次的亲密接触》后又一壮观景色，大有平分天之气势。正是其丰厚的艺术底蕴，才创作了这么多像诗歌一样美妙的单词记忆故事。
英语单词记忆是一个非常重要的学问，市场上有太多的水货，互相抄袭，毫无创意，而邱老师主张精雕细琢，有杜甫自幼性僻耽佳句，语不惊人死不休之风范。有这么一个故事，说邱勇先生和几位文朋诗友在一起，随便举了两个单词
read road
这两个单词前者read简单，一般学生都学过;后者road略难，两者像差一个字母。观察它们后邱老师还有一个发现，前者是第二个字母是e，正好读e的音，后者是o，正好读o的音。
那么，怎么把这两个单词编写成一个巧妙的故事哪?几个朋友在一起品茶闲聊，有人说，可以写成口。
走在road 也在read
邱老师摇头感觉不够，于是又有朋友讲加个标题
走在road也在read
这是不错的，因为孔乙己是知名读书者人，但邱老师还是觉得不够巧妙，欠缺冲击力度和自然天成的感觉，大家商议来商议去，都觉得难以找到更好的编排，于是就要看邱老师的标准答案
唐僧取经一幕
夜走山林road大声把经read
左右无不叹服，因为唐僧是取经，每天要在road;唐僧是和尚，每天要念经，read把唐僧如此天造地设地加在这两个单词上，学生没有记不住的道理而夜走山林，增加趣味和恐怖气氛，唐僧大声念经壮胆也顺理成章。
邱老师的许多作品，像诗歌一样美丽动人，化枯燥为有趣，化平凡为神奇，大家看一眼初中英语中的这三个单词
five live give
这可以编写出很多故事，但要编写出精警的故事很难，因为有个数词five，很限制发挥，但邱老师相信只要精神不滑坡，方法总比困难多，居然写出以下优美动人的故事
五星红旗上的五颗星 红旗有星five 在红旗上live 互把鼓励give
简直太打动人了，五星红旗，多么鲜明的形象上面的五颗星星居然活了起来，互相把鼓励和爱心给予。这不是诗吗?真是优美的诗篇确实，走进邱勇的单词世界，就是走进了诗歌和梦幻般美妙的世界，相信也就是走进帮助你成功的世。
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