英语六级听力占多少分

　　大学英语六级考试是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。以下是小编搜索整理一份英语六级听力占分比例，欢迎大家阅读!

英语六级听力占多少分

　　改革后的六级成绩总分为710分，六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译占15%，作文占15%。

　　各单项报道分的满分为：听力248.5分，阅读248.5分，翻译和写作213分。各单项报道分之和等于报道总分。

　　一、英语六级作文六级分数分配详解

　　说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分时间：30分钟

　　在这部分你要达到63.9分为及格。

　　时间：30分钟

　　二、听力理解部分 =248.5分

　　1、听力部分占整套试题的35%。

　　2 、长对话 8% 8个题目每小题7.1分。

　　3、听力篇章 7%。分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1分。

　　4、讲话/报道/讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。

　　三、阅读理解部分35% =248.5分

　　说明：

　　1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分

　　2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。

　　3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。

　　四、翻译部分

　　汉译英 15% 30分钟 =106.5分

　　英语六级听力答题技巧：

　　首先从外部条件来说。

　　大家在考六级听力时最好准备能罩住耳朵的大耳麦，并使用降噪耳塞塞进耳朵(就是大家课堂上睡觉时所用的隔音耳塞)。有的同学可能会想用隔音耳塞赌注耳朵还能听到耳机里的声音么？这个大家可以放心，声音是靠固体传播的，降噪耳塞技能有效去除考场外的杂音，又能帮你清晰听到耳机里传出的录音的声音，保证大家不受外部环境的影响。

　　接下来讲六级听力必备的一些答题技巧。

　　六级听力对话部分答题要点

　　1.利用8-12秒的时间，迅速浏览选项，判断题型

　　2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记

　　3.预判正确答案在原文中出现的位置

　　4.听清问题，得出答案

　　下面为大家展开介绍六级听力短对话及长对话答题技巧：

　　短对话要采用第二句中心原则两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清，千万不要纠结。仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。小对话多采用所听非所答原则。长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。

　　如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的.选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。考试没考好都有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律

　　六级听力短文部分答题要点

　　1.预览选项，判定文体

　　2.分析选项间的逻辑关系（与其它选项逻辑明显不相符的首先排除）

　　3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则)

　　4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词

　　六级听力听写话部分

　　1. 预览原文判定文体，确定时态

　　2. 预判36-42题，判定词性，词形

　　3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的

　　4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息

　　5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化

　　6. 从经常丢分的原因出发，检查核对

　　考试说明

　　国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

　　教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

　　鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。

　　为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。

　　本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。

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