英语四级作文解题技巧

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英语四级作文解题技巧

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的英语四级作文解题技巧，希望对大家有所帮助。

英语四级作文解题技巧

　　英语四级作文解题技巧篇1

　　1、从听力开始吧，听力分为两部分，短对话和长对话，短对话有一个小技巧就是听到什么不选什么。比如一个对话(用中文打比方吧-。-):你妹，我大姨妈没来，气死老娘了。问：谁最担心 A妹B大姨妈C老娘D男朋友。这是一个网上流传的搞笑段子。但是实战很有用，一个英语对话那么快，听不全懂一两个单词还是听得懂的。所以在听力开始前一定要看选项，把关键选项找出来特别注意在对话中是否出现。

　　2.长对话，长对话要求对对话的内容理解，这是考试的初衷，所以对考生要求没那么高，要求能懂对话。所以听到什么选什么!!和前面一样一定要提前看选项，特别注意人名、男人说什么，女人说什么然后听到对话出现直接选，不要犹豫!

　　3、最后是听对话写单词填空，这个部分填单词相对简单，填对话很难，很多人在这里直接放弃。我告诉你绝对不要!一定要写。一般来说听单词还是相对简单一点，如果单词量够的话没什么问题。填句子不要着急写，第一遍听出意思来，长句子一般都是一个复试句，比如i love the girl which the taller one. which前面的都比较好听，但不要听完就写，注意which后面的才是难点。听完整句后立马写下几个关键词love、tall.等第二遍补上，这部分不要求和原文一样，当然一样最好就是满分吗，咋们应试，要得就是过，所以写对大概意思就好。

　　1，快速阅读不要去看原文，直接从题目选项开始看。原文那么长，那是给学霸看的，应试的话直接看选项，怎么看呢，分两步，

　　第一步，看题目，把题目中显目的词找出来，比如

　　what the Jack said mean, Jack这样的人名就是突破口，还是大写多显眼会文中直接找大写的字母，在这个词前后文看定有，突破口有很多比如人名、地名、一些实词名词、还有不认识的单词(这也是很好的突破口，不要以为不认识就害怕，人本能对不认识的单词更加注意)。根据突破口回原文找也有小技巧，出题的老师给我们留了条路，就是题目顺序一定按照原文出现顺序找，所以这题你找不到，直接下一题，然后再下一题上一题中间部分找。

　　2，快速阅读不要去看原文，直接从题目选项开始看。原文那么长，那是给学霸看的，应试的话直接看选项，怎么看呢，分两步，

　　第一步，看题目，把题目中显目的词找出来，比如what the Jack said mean, Jack这样的人名就是突破口，还是大写多显眼会文中直接找大写的字母，在这个词前后文看定有，突破口有很多比如人名、地名、一些实词名词、还有不认识的单词(这也是很好的突破口，不要以为不认识就害怕，人本能对不认识的单词更加注意)。根据突破口回原文找也有小技巧，出题的老师给我们留了条路，就是题目顺序一定按照原文出现顺序找，所以这题你找不到，直接下一题，然后再下一题上一题中间部分找。

　　第二步，看选项，选项有的是四个相似，就是一两个单词有区别，根据前面找到的突破口，在突破口前后文找哪个是对的。当然，有的时候选项的关键词也有可能是突破口，所以一定要完成看题目的第一二步之后，一起回文中找哦~

　　2、快速阅读的填词部分。填词部分最简单，都是送分的，所以呢如果发现自己时间不够了赶快猜完快速阅读的选择题，然后来找填词吧。填词的做法和前面一样，找关键词，回文中找。注意现在的出题很贱，找到了能不能照抄要思考一下，一般要求变形，比如变成被动词，变成形容词什么的。

　　作文的话总结所有技巧技巧就是一个字“骚”，一定要骚，怎么骚呢，不要用简单的词嘛，去找找一些模拟题的作文答案看看，什么think，like什么的词还是少用点。现在提分最快的就是去找动词，来看我这破技巧的也都是一些英语和我一样悲剧的孩子，所以想要全文骚来不及了~但是动词是万金油啊。所以快去背一背那些骚的动词吧，就是不要口语化的词，很装的词。然后写文章的时候英文字不要求多漂亮，写干净，最好的干净的办法就是不要连笔写英文，这样会干净很多，然后在你好不容易用上的骚的单词，写重，写大。让老师看见，因为改卷我们的卷子老师就是30秒左右扫完，全文骚，高分，这么快的骚，让他看见一两个骚气十足的词，分就画画的来了。

　　作文还有就是背模板，(如果想突破550分请绕道),自己好好学，如果要求过，老老实实背模板。模板的来源也有讲究，千万不要去度娘“英语六级作文模板”，用烂了!太土，老师一天看10张卷子开头都是那样，不判雷同就是考虑国情，分能给就不错了。所以呢建议去找一些模拟题，模拟题都会附带作文模板，当然模拟题也要另类一点，星火什么的买的人太多了。基本上作文那集中命题方法，议论一个事，给一个正反观点说说你，给你一个现象你来分析分析。无非这几种。被

　　模板的话，开头结尾要骚，中间段落，比如转折，比如陈述自己观点，比如总结，比如表示赞成，表示反对，比如说理也要去被模板，要骚起来!

　　接下来进入阅读，阅读，分开讲吧，第一篇和最后几篇。这里先提几点总的，我们刚刚从生死时速的快速阅读作文听力出来，到了这时间以为还很多，不!!!快马加鞭，不要以为自己时间够。所以阅读都是一个法子，直接看题目!!!!

　　第一篇是填句子，句子问答，这里没有什么特别的技巧就是看题目，找突破口，回原文，在突破口前后找文章，大部分时候直接抄上，有时候要变形，如果基础实在差的话就直接抄上也是会给分的。

　　后面几篇，还是和快速阅读差不多的方法，但是这里的仔细阅读要求更高，所以定位到原文之后找到句子不要太激动，要再读一遍题目和找到的句子，回味一下有木有陷阱。比如题目问从某句话暗示什么，或者从文中我们可以推出什么结论，这种题目他就犯贱给你一两个现成的选项，不能选，我们要找暗示的，所以要选和文中意思一样但是要推理得出的选项。

　　完型也有小技巧，当然不是只看题目，看题目就是他看你你看他。我的办法是，先快速看一遍大概在扯什么，这遍不要太仔细，当然时间不够直接跳过此步。

　　然后就是看文章对题目，不要着急下定论，你百分百确定就坚决选上。如果不确定的话，相信也能排除一两个选项，剩下的滑下来，做个记号，往后看，后面有惊喜，出题人的这些文章肯定不是自己写的，大

　　都是一些外国的杂志报纸上摘下来的，所以文章肯定有漏洞，真能给你捡来很多分。滑下记号后，往后看，看到有一样的了吧，走你，就是选你了，出题老师这SB还想玩我~哈哈。对于要你选什么at，in，on什么的，自己不知道就靠语感吧，这个真是虐心的。

　　最后是翻译句子，这个技巧就是，你要写完!被逼到看LZ的这个破技巧的孩子，普遍到这里基本没什么时间了!!所以赶快把选项给涂了，不然万恶的监考老师要收卷子了!!!!

　　涂完回过头来，你也淡定不下来了，还什么技巧，先写完，不行就直译，用最简单的单词，最简单的句型，你意思表达对了还能不给分，只是多少的问题!

　　如果要认真做这块的话，这种题目就分两种题型，一种是单词玩死你!一种是句型玩死你!这个多做题目，往年的真题都要做，模拟题做一点，总结总结找找语感，就OK啦。

　　祝君好运。

　　英语四级作文解题技巧篇2

　　快速阅读技巧(第一篇)

　　15分钟做完，先看小标题(先只看2-3个，多了也记不住)，再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做，

　　特别注意：

　　做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

　　特别注意：比较容易定位的词是：

　　A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。

　　B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。

　　C. 比较长，难的名词容易定位，好找。

　　D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。

　　一般判断N和NG的标准如下:

　　NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴

　　(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述

　　(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等

　　NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象

　　(3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围

　　(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述

　　快速阅读技巧(第二篇)

　　解决办法：掌握正确的阅读方法

　　考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”：

　　第一步，扫描题干抓关键。

　　即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。

　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。

　　即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢? 首先，把握文章的主旨大意。

　　要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。

　　英语文章的重点主要有以下几点：

　　1.强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。

　　2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，很显然是强调B，那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。

　　3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。

　　另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。

　　第三步，定位原文解剖句子。

　　就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜答案，很显然做题准确性一定不高。

　　第四步，比较选项定答案。

　　在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。

　　第五步，主旨态度最后做。

　　所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。

　　第一部分选择题型的篇章阅读理解

　　判定文章主题技巧

　　有的考生认为只要不考主旨题，就没必要了解文章的主旨。其实这是一种很狭隘的错误认识，因为即使不考主题题型，在任何题型当中，如果你感觉很茫然，找不到任何定位信息的时候，你所能抓住唯一的，最后一根救命稻草就是文章的主题，题目做多了，你就会发现哪个选项和文章的主题越是接近，就越是正确答案，所以能否判定一篇文章的主题对于解题是至关重要的。下面就寻找文章的主题谈一些技巧。

　　1)读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据我的统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。

　　2)关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念

　　3)问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。

　　4)关注一些表征强转折关系的连词，如“but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

　　5)关注一些表征总结性，结论性的词，如“in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

　　6)如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

　　7)掌握一些词组强调的重点，如“not only, but also ***, *** as well as , more *** than , less , than *** (***为强调的重点)”。

　　第二部分篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)

　　这是一种新题型，对于众多考生而言，既陌生又有一定的难度，具有较强的区分度。从样题看，Banked Cloze考一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中去除了10个单词，后面有15个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清

　　文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。

　　解题步骤

　　1)跳读全文，抓住中心

　　首先考生应该跳读全文，根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。

　　2)阅读选项，词性分类

　　接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们的仅仅是一个单词，而非句子或者语段，所以考试难度就大大下降了。我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。

　　3)瞻前顾后，灵活选择

　　然后我们在选择时，可以根据空格中应填入的词性，大大缩小选择范围。根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。

　　4)复读全文，谨慎调整

　　填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。

　　解题技巧

　　1)判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。

　　2)如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。

　　3)如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。

　　4)如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。

　　5)如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。

　　6)要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。

　　完形填空应考技巧

　　1.利用文章中心主题句解题方法利用段首句或首段最大限度地获取信息。

　　为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

　　2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。

　　只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。

　　表示列举的连词：first second thirdfirstly secondly thirdly first next then in the first place in the second place for one thing for another thingto begin with to conclude 表示原因的连词：because since as now that

　　表示结果的连词：so therefore thus hence accordingly consequently as a result

　　表示让步和转折的连词：however nevertheless nonetheless still though yet in spite of at any rate in any case whoever whatever

　　表示对照的连词：on the contrary in contrast by contrast in comparison by comparison conversely

　　表示补充的连词：also further furthermore likewise similarly moreover in addition what’s more too either neither notbut not onlybut also

　　表示时间顺序的连词：when while as after before since until as soon as once

　　表示目的的连词：that so that in order that lest for fear that

　　表示条件的连词：if suppose (that) supposing (that) unless in case so (as) long as so far as on condition (that) provided (that) providing (that)

　　3.利用上下文寻找解题信息

　　由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

　　4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法

　　做题时应注意文章中的搭配：

　　☆逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等;

　　☆语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词;

　　☆结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配;

　　☆惯用搭配：即通常所说的固定短语。

　　5.运用排除法解题方法

　　如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：

　　☆从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围;

　　☆分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项;

　　☆弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句;

　　☆判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。

　　6.运用背景知识和社会常识解题方法

　　解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。

　　英语四级作文的写作技巧

　　一审题

　　我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。)那末审题要审什么呢?

　　1.体裁(议论文，说明文，描述文)

　　审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢?它包括议论文，说明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。例如：

　　Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese ) below :

　　做合格大学生的必要性

　　做合格大学生的必备条件(可以从德智体方面谈)

　　我计划这样做

　　很多人说这种类型的作文是议论文。这是片面的，因为，第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文;儿地三段要求写“...这样做”，这说明本段要求写描述文。所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的杂合体。

　　2.根据不同体裁确定写作方法

　　我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式：

　　议论文;要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样(这是从正面论述);不能做合格的大学生，会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。

　　说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。

　　描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。

　　二确定主题句

　　通过审题，我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。例如上述三段主题句分别为：

　　It is very necessary to be a good university student . (议论体的主题句)

　　There are several respects of necessities to be a good university student .(说明体的主题句)

　　What I will do in the future is the following .(描述体主题句)

　　如果要求句是英语就可以把它变成主题句，例如这样一篇作文：

　　Good Health

　　Importance of good health

　　Ways to keep fit

　　My own practice

　　这样的作文的要求句就可以扩充成主题句。扩充后三段的主题句分别为：

　　It is very important to have good health .(将名词 importance变成形容词important)

　　There are four ways to keep fit for me .(用 there be 句型)

　　My own practices are the following .(采用原词)

　　三确保文章条理清楚

　　保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说，第一段保持正反面要清楚救应这样写：正面(With good health ,we can...)，反面(Without good health ,we can do nothing .We can’t do...)

　　为了使文章更具有条理性，我们可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副词，他们可以是文章的条例性更加突出。作文是主观题，想得告分就必须引起老师的主意，老师的时间很短(每篇作文只有一两分钟就要阅完)，所以我们在列调试最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。

　　四保证作文符合字数要求的十二句作文法

　　考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

　　我们知道，四级作文都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

　　CET4、6作文过关技巧句型

　　1．表示原因

　　1）There are three reasons for this．

　　2）The reasons for this are as follows．

　　3）The reason for this is obvious．

　　4）The reason for this is not far to seek．

　　5）The reason for this is that．．．

　　6）We have good reason to believe that．．．

　　例如：

　　There are three reasons for the changes that have taken place in our life．Firstly，peoples living standard has been greatly improved．Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like．Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life．

　　注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life． There are three reasons for this．这样写可以避免套用中的表达失误。

　　2．表示好处

　　1）It has the following advantages．

　　2）It does us a lot of good．

　　3）It benefits us quite a lot．

　　4）It is beneficial to us．

　　5）It is of great benefit to us．

　　例如：

　　Books are like friends．They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．Therefore，reading extensively is of great benefit to us．

　　3．表示坏处

　　1）It has more disadvantages than advantages．

　　2）It does us much harm．

　　3）It is harmfulto us．

　　例如：

　　However，everything dividesinto two．Television can also be harmful to us．It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion．

　　4．表示重要、必要、困难、方便、可能

　　1）It is important（necessary，difficult，convenient， possible）for sb．to do sth．

　　2）We think it necessary to do sth．

　　3）It plays an important role in our life．

　　例如：

　　Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business．Soon， computers will be found in every home，too．We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age．

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