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英语四级考试的答题技巧

时间:2023-05-23 12:21:44 王娟 技巧 我要投稿

英语四级考试的答题技巧

  大学英语四级考试作为大学期间的一门重要的考试,其中的阅读理解所占比重很大,虽然看起来文章很多,但题目并不多,是比较容易拿分的一块。接下来是小编整理的英语四级考试的答题技巧,欢迎查看,希望对大家有所启发!

英语四级考试的答题技巧

  英语四级考试的答题技巧

  一、题型揭秘

  大纲规定本部分有两种考查题型,即判断正误题和单项选择题,每年从中选择一种题型进行考查。从近几年的出题倾向来看,单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平,因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解,在平时的训练中把重点放在单项选择题上。

  二、解题思路:快速略读全文,浏览大标题,同时分析小标题。

  浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。

  有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。

  三、仔细读题,划出标志词或关键词

  标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

  如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

  四、答题

  在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

  五、题型分类及解题技巧

  快速阅读对理解深度和层次要求不高,因此考试中通常只出现两种题型:主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。

  拓展:详细的解题技巧

  作文

  考试时间有限,应该把有限的时间投入到最值得的题目中。首先应该动手写作文了,把课上老师讲的和网络上铺天盖地的作文模板这里一份自己的模板,不但有漂亮的句型结构还要有起承转合的逻辑关系。写作文的时候要注意减少错点提升亮点,阅卷老师与其说是在看作文不如说实在做英语的改错。同学们容易犯的错误有:时态、语态、主谓一致、单词的具体用法及违背英语的构句原则(一个简单句中只能有一个谓语动词),这些错误一旦存在扣分是必须的。提升亮点,用词要灵活多变(important可以替换成essential、vital、crucial、significant、indispensable等),短语要优于单词,句式结构要多变长句短句交替出现,There be句型,强调句,倒装句等正确的使用都是得分标志性句型。

  听力

  听力的提升是离不开每天的精听练习的,但在这里我们主要说一下应对的技巧。考试时做到“动态答题、视听一致”这八个字,不能保你周全但可以助你及格(150分)。预览选项,了解有哪些单词会出现,待音频开始播放仔细听有哪些单词出现了直接在卷面上做标记,标完第一题直接进入第二题以此类推(这叫跟着音频做笔记),等到音频全部播放完了看一下哪个选项中的单词浮现率高就选哪个。这是死马当活马医的全力以赴,但是有前提条件,就是该听到的单词都能听到不能漏掉。听力拿到一个好一点的分数是考试顺利过关的必要保障。

  深度阅读

  阅读解题要三步:定位=>精读定位内容=>判断正确选项。定位要靠题干中的关键词,精度定位内容要靠语法和词汇的基础,判断正确选项是依据定位内容决定的。三步之间环环相扣相辅相成,临近考试了还是一样要保持好做题的状态,考场上运用起来才能得心应手。每篇文章做题的时间为13分钟,现在要有意识地提升做题速度,以确保考试时间够用。

  段落信息匹配

  答题时间也是13分钟左右,但是内容的字数却趋近1000字左右,同样的时间内容增多说明这样的题不是要全读的。做题步骤是:(1)读文章标题(了解文章主旨)(2)然后通读题干找出关键词(3)从简单的题目入手解题(含有现眼关键词的题目和关键词出现频次低的题目都是简单题目)(4)确定出一个选项,并且该选项不可能被再次命题的情况下在卷面上划掉它,减少做题时视觉上的障碍达到节省时间的目的。

  汉译英

  翻译评分标准:本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

  13-15分译文准确表达了原文的意思。用词贴切,行文流畅,基本上无语言错误,仅有个别小错。

  10-12分译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯,无重大语言错误。

  7-9分译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确,语言错误相当多,其中有些是严重语言错误。

  4-6分译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确,有相当多的严重语言错误。

  1-3分译文支离破碎。除个别词语或句子,绝大部分文字没有表达原文意思。

  0分未作答,或只有几个孤立的词,或译文与原文毫不相关。

  关键:踩点得分

  选词填空

  最后做能做多少算多少,是一个检测你真才实学的题目。做题步骤是:(1)将A至O十五单词标出词性和词义(需要单词基础);(2)判断第一个空处所缺词性(需要语法基础);(3)集合文章的意思在相应的词性中进行选择;(4)确定一个答案后划掉。

  词汇

  四级所需单词量为4500,六级所需单词量5500。若分为45天全部掌握,恰好一天100词左右。为熟悉记忆,当天所记单词必须在第二天、第三天进行复习,依次循环。如若时间较紧,可下载常见词汇表,以缩短复习时间。注意:词汇是通过考试最重要的环节,一定要坚持。

  阅读

  一般来说阅读有四种题型:事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。三十天分别练习这四种类型的阅读题,即一种题型一周。(如练习书中分类不同则按不同分类分别练习)每天完成三篇,分为三个阶段:

  一、掐表完成阅读题,7、8分钟一篇最好。

  二、检查答案,找出错题错在哪里。

  三、细读,总结阅读技巧并找出不会的词汇。

  以下为考试时的一些做题技巧:

  事实细节题,据偶的观察,每年必考地方是列举处,即有first,second,in addition……的地方,还有举例与打比方的地方,即有as,such ,for instance等出现的地方,有几个应考规律,记住:

  1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案,而同义词替换的是正确答案;

  2)选项中表达意义较具体,也就是句子较长的一般不是答案而概括性的,抽象的是答案;

  3)选项中有绝对语气词的比如must,never,merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案,比如could,might,possible等。

  词义及语义判断题,常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组,另外复杂句由于其句子之间的关系复杂,也常成为考查理解能力的一种手段,只要记住一个规律即可,那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案。

  推理判断题,有如下几个技巧:

  1)若要求对某段内容进行推论,那么就只看题干要求作答的那一段;

  2)选项中采用试探性,不十分绝对语气词的比如tend to ,often等一般是答案;

  3)符合常识逻辑的一般是答案,比方说为什么中国比较穷,是因为人口众多,为什么美国人很胖,是因为他们吃的肯德基,麦当劳太多了)。

  主旨大意题和观点态度题,这两种相对都比较难,大家的得分都不是很高,所以即使做的不好也别太介意。这两道题,在十分紧迫的情况下,也可只读首尾段,然后迅速作出选择。

  听力

  听力也有四种题型。短对话、长对话、篇章或听写。在第一阶段每七天专项练习一种题型。每天听30分钟。以十个短对话为一个单位,先全部听完,再检查答案,最后将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词,全部背下来。

  写作

  每两天一篇。尽量多练习各种类型,并使用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词,写完被批改后,可自行再修改阅读。

  翻译

  每天做两段。并阅读相应量的翻译材料,要偏向中国文化。

  当,还有20天的时候

  此阶段为真题强化阶段,必须做完至少从05年至14年5月的所有真题。8年为15套真题,为期10天。即一天1至2套。

  第一步:做真题时完全以考试时间为标准。先写作文,30分钟。其次听力,再阅读,最后翻译。完全做完后对照答案并计算出分数。

  第二步:查出所有生词,牢记并学会用法。当然阅读内有非四六级词汇生词,注意这些单词不用记忆。

  第三步:分析错误原因,查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点,会发现很多语言点是重复的。

  第四步:即使是真题阶段,每天也应阅读定量翻译材料。

  此阶段更加关注做题技巧和思路,及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。下面就各个单项总结出合理的复习计划和任务。

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