关于教育的句子（通用650句）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还苦于找不到好的句子？下面是小编为大家整理的关于教育的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
2、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
3、一个优秀的孩子背后必定有一个优秀的家庭。想要改变孩子，首先改变自己。
4、注意培养孩子的善心。
5、教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
6、现代教育理念：育人的诀窍在于激发孩子的上进心。
7、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
8、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。
9、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
10、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
11、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
12、教育在心灵，雕刻在大理石上。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
14、让我走进童心世界，和孩子一起成长。
15、爱是沟通心灵的关键，愿我的爱永远伴随着孩子健康成长。
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
17、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
18、青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。
19、孩子生长于批评中，便学会论断人。
20、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
21、我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
22、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
23、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
24、以德行和良好的教养，为孩子的幸福奠定基础
25、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
27、孩子应该接受良好的教育，这是父母的责任，也是他们关心的，国家的幸福和繁荣也取决于孩子的良好教育。
28、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
29、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
30、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
31、发明千千万，起点是一问。——陶行知
32、孩子生长于肯定中，便学会了自重。
33、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)
34、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
35、教育技能的所有奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基
36、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
37、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
38、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自己教育。哈钦斯
40、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。幼儿教师格言大全。
41、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
42、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
43、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
44、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
45、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
46、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
47、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
48、关注孩子，接受孩子，体验孩子。
49、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
50、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
51、教育为公，天下为公。
52、我想哭在眼里，我想笑在嘴里拉不动，我只想用酒精麻痹自己所有的思绪。
53、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随着他们的成长。
55、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
56、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
57、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天就成功了！作为一名教师，最幸福的是学生学习快乐，老师教得快乐。
58、英国在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能收起
59、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
60、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
61、早期教育应该是一种娱乐，这样更容易找到一个人的自然爱好。
62、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
63、人的一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。
64、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
65、教育过程艰辛快乐，但我很开心。
66、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
67、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
68、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
69、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
70、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
71、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
72、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
73、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
74、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
75、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
76、记住，你不仅是一名教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的向导。苏霍姆林斯基
77、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
78、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
79、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
80、孩子生长于友爱中，便将乐于存活。
81、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
82、我想向孩子们绽放微笑，鼓励他们传达，关心他们，让每个孩子都能享受教育的真爱。
83、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
84、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
85、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
86、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
87、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
88、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
89、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
90、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
91、点击学生智慧的键盘，用我真诚的执着和爱激发学生美丽的心灵。
92、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
93、教育的目的是让年轻人终身自己教育。
94、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
95、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
96、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
97、喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)
98、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
99、面对孩子，爱会有责任感，责任会永远付出爱的行动。
100、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
101、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
102、把学前教育作为自己的事业，孩子是我事业的基础，用心对待每一个孩子，让每一个孩子喜欢我的爱是我不明白的目标。
103、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
104、对孩子来说，父母是活生生的人，是榜样，是看得见摸得着的英雄。
105、孩子生长于认同中，便有确定目标。
106、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
107、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
108、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
109、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
110、让我们为孩子们撑起纯净的蓝天，为他们开辟一片快乐的土地。
111、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
112、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自己指导的。——林格伦
113、我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让孩子们享受阳光和幸福。
114、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
115、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
116、作为父母和教师的责任是如何教导孩子成为健康活泼的现代中国儿童和现代中国人，具有丰富的知识、政治意识和良好的体现。
117、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭
118、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
119、自己教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自己尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
120、追求理想是一个人进行自己教育的最初的动力，而没有自己教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
121、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
122、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
123、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
124、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
125、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
126、教育的目的在于能让青年人毕生进行自己教育。——哈钦斯
127、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
128、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
129、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
130、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
131、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
132、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
133、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
134、教育人就是要形成人的性格。——欧文
135、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
136、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
137、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
138、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
139、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
140、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
141、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
142、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
143、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
144、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
145、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
146、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
147、教育植根于爱。——鲁迅
148、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
149、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
150、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
151、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
152、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
153、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
154、教育为公以达天下为公。——陶行知
155、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
156、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
157、教育是国家的主要防御力量。——伯克
158、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
159、没有自己教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
160、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
161、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
162、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
163、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
164、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
165、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
166、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
167、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
168、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
169、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
170、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
171、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
172、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
173、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
174、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
175、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
176、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
177、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
178、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
179、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
180、卡隆低了平顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。
181、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
182、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。
183、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上窗框上都是雪，在有趣了!
184、还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。
185、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：我不能当兵立了。耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
186、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
187、乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
188、他父亲也曾到学校里来过，脸色苍白，两脚抖抖的，一副怒容，发长长地垂在眼前，歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。父亲呢，他并不顾着儿子，好像心里在想着别的什么似的。
189、现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？
190、人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。
191、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？
192、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
193、安利柯啊!你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊!
194、警察携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
195、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
196、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
197、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
198、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。
199、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。
200、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
201、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
202、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。
203、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
204、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
205、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
206、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
207、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
208、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
209、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
210、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
211、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
212、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
213、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
214、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
215、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
216、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
217、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
218、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
219、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
220、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
221、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
222、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
223、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
224、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
225、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
226、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
227、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
228、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
229、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
230、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
231、平安校园是我家，快乐是否看大家。
232、无知加大意必危险，防护加警惕保安全
233、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
234、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
235、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
236、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
237、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
238、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
239、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
240、动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。
241、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
242、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
243、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
244、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
245、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
246、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
247、安全在心中，保护自己时时刻刻不能忘。
248、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
249、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
250、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
251、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
252、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
253、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
254、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
255、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
256、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
257、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
258、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
259、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
260、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
261、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
262、今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》
263、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
264、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
265、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
266、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
267、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
268、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
269、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
270、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
271、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
272、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
273、帮助孩子修改他的作业。
274、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
275、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
276、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
277、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
278、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
279、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
280、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
281、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
282、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
283、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
284、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
285、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
286、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
287、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
288、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
289、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
290、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
291、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己
292、学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
293、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
294、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
295、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
296、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
297、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
298、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
299、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
300、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
301、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
302、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
303、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
304、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
305、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
306、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
307、没有自己教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
308、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教
309、和指导之下，是不大可能学会自制和自己指导的。——林格伦
310、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
311、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
312、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
313、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
314、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
315、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
316、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
317、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
318、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性.——蔡元培
319、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
320、发明千千万，起点是一问。——陶行知
321、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
322、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
323、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
324、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源
325、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
326、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
327、不愤不启，不启不发。 ——孔子
328、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
329、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
330、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
331、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
332、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。 ——乌申斯基
333、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
334、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。 ——孟子
335、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子
336、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。 ——唐彪
337、机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴基斯德
338、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
339、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
340、提出一个问题，我就奖励你。
341、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
342、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
343、我很高兴你有一颗同情心。
344、你知道关心父母，这让我很开心。
345、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
346、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
347、只要今天比昨天强就好！
348、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
349、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
350、我相信你能找回学习的信心。
351、你就按自己的想法去做吧。
352、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
353、你将会成为了不起的人！
354、跌到了，要自己爬起来。
355、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
356、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
357、路是自己选的，就要对自己负责。
358、拿出男子汉的勇气，闯过来。
359、能够管住自己是你将来成功的保障。
360、你大胆去锻炼一下不是很好吗
361、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
362、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
363、诚实是做人的第一美德。
364、你将来会成大器的，好好努力吧。
365、不为失败找理由，要为成功找方法。
366、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
367、我希望你是个懂礼貌的孩子。
368、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
369、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
370、你一定是个人生的强者！
371、品德比分数更重要。
372、你自己解决这个问题吧。
373、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
374、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
375、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
376、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
377、益智节目等，少看动作片、连续剧。
378、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
379、生命的陌上，我们每个人都是一朵绽放不怠的花，都拥有自己的姿态和颜色。
380、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！
381、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
382、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
383、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
384、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
385、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
386、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要。
387、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
388、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
389、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！
390、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
391、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
392、和孩子一起读书，家长放下手机，读读书，一个好的学习伙伴很重要。
393、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
394、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。
395、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
396、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
397、速度是练出来的，胜利是熬出来的，大学是拼出来的。
398、不要紧、我相信你。
399、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
400、控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
401、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
402、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
403、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
404、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
405、孩子，你是我们心中的一颗骄傲。加油吧！争取期末考试中能够在全班进前十名。
406、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
407、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
408、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠
409、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
410、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
411、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
412、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
413、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
414、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
415、一切为了孩子，为了一切孩子。
416、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
417、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
418、集体生活是儿童之自己向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
419、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
420、学习改变生活，知识改变命运。
421、不尊重学生，就是不尊重自己。
422、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
423、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
424、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
425、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
426、要先学会做人，再学会知识。
427、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
428、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
429、父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。
430、竞争对我们每个人，既是挑战，又是时机。
431、又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给我成功的一年，祝我生日快乐！
432、人生是一场相逢，人生又是一场遗忘，最终我们都会成为岁月中的风景。
433、海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。
434、亲爱的，一分别不知又是什么时候见面，你要好好的，路人让他看到好吗？
435、明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
436、挫折与不幸是人生的伴侣，但又是人生的一笔财富，它能使人清醒，催人奋进。
437、又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉，天凉别忘加衣裳，保重身体多餐饭，珍惜友情常想想。信短情长言未尽，唯愿朋友多安康。
438、青少年是一个美妙而又是一去不可再得的时代，是未来所有光亮和幸福的开始。——加里宁
439、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？
440、人依旧，时间走，又是周末；想也好，忘也罢，只是问候；闲也行，忙也好，开心即可；今儿好，明更好，只要你好！
441、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。——爸爸我爱你。
442、用我温暖的问候给你疲惫的身体按摩，用我真诚的祝福来伴你香甜的美梦，亲爱的朋友，晚安，好梦，明天又是美好的一天！
443、时光是刹那的、短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。时光又是永恒的、漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。
444、航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口；航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。
445、又是你的生日了，虽然残破的爱情让我彼此变得陌生，然而我从未忘你的生日。
446、红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。
447、繁华落尽曲散人终，又是一朝醉夕阳月朗星稀终守候，落花流水我心头。纵使千里人相隔，两心遥相守。望不穿、流年错、阑珊般锦瑟年华月黄昏、梦里木槿花开；一曲离伤、终落尽，唯剩荒芜。
448、又是一年春节时，归心似箭急切之，待到工作完毕时，轻轻松松回家至。愿你卸下一切烦恼不适，带上一路平安装饰，乘上一辆快乐大巴，幸福圆满回到家！
449、"蓦见面前一张芙蓉秀脸，双颊晕红，星眼如波，眼光中又是怜惜，又是羞涩"
450、又是一年佳节至，我请快乐为你买票，请幸福为你开车，请健康为你护航，请平安伴你到家，祝你平安到家，合家团圆，幸福美满，吉祥如意。
451、喜欢的东西，要舍得拿出来用；好东西要舍得留给自己享受；心爱一个人，要有勇气主动及时地去承受来自对方的情绪和结局种种。毕竟人活着只有一次，而喜欢和爱人又是那么不容易留存的事。
452、我们爱着的是一些人，而与我们结婚生子的又是另一些人。
453、李老师对我们总是那么和蔼可亲，而且又是那样的严格。所以我们全班同学都很尊敬，很爱戴她。
454、又是春夜，难以言表的寂寞和情思丝丝缕缕的缠绕心头，如雾般迷了我的双眸，盈盈欲滴的泪啊，可否明白我心里的愁烦？
455、勇气是压力下的优雅。
456、哀莫大于心死，心死莫过于一笑。
457、你的胃会告诉你，哪里是你的家。
458、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
459、如果你独处时感到寂寞，说明没有把自己陪好。
460、你千万要记得，爱一个人，同控制一个人，是两回事。
461、没有平起平坐的资本，任何社交都无法换来有用的人脉。
462、很多人觉得自己活得太累，实际上他们可能只是睡得太晚。
463、所有的曲终人散，遗憾的不是离散，而是没有好好地和那些人告别。
464、成长就是一个慢慢往自己身上贴、揽东西，然后再慢慢卸掉、剔除的过程。
465、所谓青春就是你想要的东西这世界都不乐意给你，你只能上蹿下跳，拿自己最珍贵的去换。
466、你帮人100分，当有一天你只肯帮80分，他便会清空你所有的恩，宁愿选择只帮他70分的人做朋友。
467、记住，再玩一球，再吃一口，再赌一局，再睡一分钟，听来都是小事，那里面“自己妥协”的细菌，却可能侵蚀你的骨髓，使你一辈子站不直。
468、选择有很多，但结果只有一个
469、不想动，不想说，那么不动，就算中国动我也不动。
470、记住：当坚持的痛苦大于放弃的痛苦时，就是该放手的时候了。
471、喜欢争取，得到就珍惜，错过就忘记。生活那么简单，为什么让自己那么累。
472、当我还是个孩子的时候，我害怕高，所以我仍然不高。
473、人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想；一个需要用脚走路的人，叫做现实。
474、那些年，陪我一起疯的那群疯，我想，我永远不会忘记。
475、你也许能战胜一切，但你最终还是迷失在时间的脚步里
476、便宜也是一种艺术，让我们一起把这门艺术做好吧！
477、谢谢你的绝情，让我从此不再害怕心痛，它已破碎。表达对过去的怀念的句子
478、不管路有多远，都能走到尽头；不管伤痛有多深，总会有结束的一天。
479、生活可以平静，只是对平静的事实表现出冷漠。爱情经得起时间的考验，平淡的牵手，幸福是珍贵的。
480、失去一个人，即使这个城市是空的。我的旅行结束了，我回去握住air的手。
481、看不见的人回答说他离你不远
482、每天的心情从哪里开始都不重要，到哪里结束更重要
483、我永远也找不到手稿，也不会把你擦掉。
484、生活一定要像疯子一样去生活，去忘记生活给我们的坎坷。
485、为什么人们会犯同样的错误？可能只有一个原因：前一个不够痛。
486、我不知道你会得到多少鸡蛋。
487、我怀念的不是你，而是你给的致命的曾经。
488、这句话堪称至理名言，很多人在获得胜利之后，时常就会放松警惕，从而犯下重大的错误，导致了无可挽回的结果，越是胜利的时刻，越是要警惕和自省。
489、傅雷告诉儿子，做人需要真诚，这是与人交往的基础，我非常赞同，在我们的生活中也是如此，如果要交到一些真正的朋友，必须是相互真诚的，而且真诚的心迟早会被人们所了解和感受到。
490、既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。
491、人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。
492、或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。
493、生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
494、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。
495、傻瓜与聪明人的区别就是，聪明人可以从别人的经历和故事中学会总结，从而让自己少走弯路和做出错误的决定，而傻瓜则没有这样悟性。
496、倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
497、这个句子是对社会现象中某个特定人群在思维层面的总结，换句话说，龙生九子各有所好，而真性情的人算是一类人，他们的思维自然也是有独特之处的。
498、傅雷夫妇告诉傅聪，人的胸怀往往和阅历有关，例如同情心，在普通人的心里并没有深刻的感触，但对于有阅历经历深刻痛苦的人来说，就会感同身受，也就更加有怜悯之心了。
499、那时候天空碧蓝，微风轻柔，我们嘴角含笑，成为最初稚模样。
500、读便长才，才可判事，事于有益。
501、要紧握那些有风的日子，它们吹来你的笑脸，吹来你的善良，带走你的黑暗。
502、如果剪掉的是头发被剪掉的记忆，那我剪掉的光头就会失忆。
503、当雷，站在树下，对上帝说，我也想通过！
504、时间没有教会我什么，却教会了我不要轻易相信神话。
505、我没有死，我只是想躲在角落里看你的霉运。
506、一对一的打击就一对一的打击，虽然我会失去力量，但我不会在精神上输给你。
507、你在雨中行走，你从不打伞，你有你自己的天空，它从不下雨。
508、我要回火星了。你可以和地球人住在一起。
509、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
510、不要试图教一头猪唱歌。这不仅会让你一事无成，还会让猪不开心！
511、男人需要秘密！当秘密泄露的时候，就是分手的时候了！
512、原谅，只有用爱的深度，才有多少爱，才有多少原谅
513、当我在教室里感到无聊的时候，每次我都想象着天花板上的电扇旋转的血腥场景。
514、不要对着镜子太久，因为我怕我会爱上自己。
515、在梦里，你走远了，想追上你，却追不上，直到你慢慢消失。
516、如果我能重新来排列英语字母，我要把U（你）跟I（我）在一起。
517、我学习不好主要原因老师长得丑，长得漂亮的话，我一定努力学习。
518、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
519、经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。
520、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
521、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
522、每天改变一点点，我们的每一次小小的努力虽然看不出有明显的变化，但是，“积土成山，集腋成裘”，量变的过程中必定会迎来质的飞跃。
523、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
524、在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。
525、从性格方面讲，具有自卑心理的人性格懦弱、内向、意志比较薄弱。这种人对于别人的误解与无端责难总是习惯妥协、沉默忍受。但不等于说内向型的人不具备坚强的性格，内向型坚强性格的人不喜欢表露自己但有韧性，不热情奔放但有主见，不强词夺理但坚持正确意见，所以每个人都可以养成坚强的性格。
526、到头来，我似乎好像是一个脑袋里都空荡荡的小孩子，没有什么依靠，寄托。对生活都是抱着一种美好结局的心态。大概是每天都泡在童话故事书里的后果吧。都坚信无论是什么事情都会有美好的结局来收场。
527、当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
528、认认真真学习，清清静静思考，踏踏实实做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真诚诚交友，悠悠闲闲散步，清清白白做人。
529、夜幕像一张巨大的网，从四面八方慢慢的将整个天空拉拢，泼墨般的洒脱和欢畅。那抹红色褪去，天边留下的是一片黑白混杂不清的景象，静默的、安然的等待着黑夜的来临。没有忧伤，没有绝望。是一种淡然，一种安详，更是一种日落该有的模样……
530、如果说，眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？
531、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
532、昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
533、鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
534、“我该当猫就当猫，该当狮子还是狮子，摔倒了就悄悄趴一会，不会让人看到。”——蔡徐坤
535、小时候，常常坐在你的肩头，你带我走过许多美好的地方，带我看过许多美好的风景。我和你同行，走在夕陽落满余晖的路上，你对我说：“孩子，做人要善良，做什么事情首先要对的起自己的良心。”那一刻，我明白今生我要和你同行，和你一样的善良。
536、成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量”。我依赖着你，你是我的天使。
537、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
538、安于本分，不求进取，就不可能垒高自己，不可能迈向更高的目标。无论是谁都应该相信“世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情”，只有垒高自己，有所追求，才能知道大树的挺拔，长江的伟岸，大海的浩瀚……
539、梦想就像一条帆船，我们的动力就是风，风会带着帆船，一直远航到达目的地
540、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
541、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
542、“天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！
543、生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。
544、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
545、狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
546、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明熘来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
547、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。
548、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
549、蝉经过三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；石灰经过千锤万凿的锤炼，才有“要留清白在人间”的正气；雏鹰饱尝不断失败的痛苦，才能点缀着蔚蓝的天空，体现着自己的美丽。由此可见，经历痛苦，才能成就美丽。
550、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
551、眺黄山云海，步庐山夜月；沐南湖烟雨，踏西湖残雪；探金陵名圆，寻广陵旧迹；听苏州评弹，求徽州古籍；品阳羡新茶，剥洞庭早橘；尝吴兴鱼鲜，醉绍兴香雪。
552、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
553、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
554、书是先哲们灵魂的结晶，我们常说他们生命不枯，因其思想流传至今。书不仅是其载体，更似其生命的延续与彰显。书给我们呈现的是作者或失意或欢喜，或激愤或缱绻的潜藏形象，在其背后更有作者精神的锐动，心灵的述说。因此书有其特有的人的生命力。
555、初冬的夜晚是多么美丽！天空中的景色另有一番姿色。从一轮弯月变成一个盘子，真是美丽极。过一会儿，星星们和月亮姐姐玩起捉迷藏，真是追星无痕，月影无踪！
556、母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
557、我和你一样，一样的善良。我和你一样，一样的坚强。我和你一样，一样的倔强。我和你一样，一样的放手去追逐梦想。你的爱是翅膀，带我飞向远方。今生我要与你同行，因为只要有你在，在人生路途上我就不会有所畏惧。
558、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。
559、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
560、我要和你一起，走过这漫长的一生。
561、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
562、喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。
563、什么是幸福？没有痛苦就是幸福。什么是快乐？内心愉悦就是快乐。什么是成功？不懈追求就是成功。什么是前进？没有止步就是前进。什么是真诚？实事求是就是真诚。什么是朋友？危难相助就是朋友。什么是伟大？能给人幸福就是伟大。
564、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
565、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
566、小兔子真可爱！它们一只是白色的，另一只是灰色的。它们有一对长长的耳朵，耳朵是竖起来的，真可爱！小白兔的眼睛是红色的，小灰兔的眼睛是黑色的。它们的三瓣嘴像小小的三角形。
567、古往今来的英雄哪个不曾经历过寂寞，哪个不曾耐住过寂寞，哪个离开过寂寞。只有揣着一颗清明澄澈又矢志不渝的心，在属于自己或自己闯出的这条路上坚持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羁绊，不被外界的不幸打倒信仰和理想，执着勇敢的探索真理，坚定光明的信念，才会摆脱寂寞的纠缠。寂寞会折磨英雄，会打击英雄，当然也会打造英雄，弥补英雄。
568、我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
569、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
570、从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
571、驻足在文学的殿堂里，我看见层层的绿叶间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，正如一粒粒明珠散发出朦胧的光晕，仿佛刚出浴的美人，送来缕缕清香。
572、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
573、“所谓梦想，可能成功，可能失败，但我们不是孤立无援，用心感受，你会发现，他们一直都在。”——陈立农
574、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
575、想想美事，生活的烦恼就易离去；想想成功，生活的挫折就不在话下；思思亲朋，心底里的力量就会涌起；思思理想，前进的脚步就会更加坚定；忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增；忆忆祖国，工作的热情就会倍增。
576、当你认为人生前途暗淡，人生枯燥无味时不妨换种角度看人生，那么，那一定会重拾自信，建立丰富多采的人生！
577、拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐。
578、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
579、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
580、要相信，自己的能力，被别人低估，这样，你才有可能提高自己的能力，否则，真的连进步的机会都没了，不管别人说什么，走自己的路吧，哪怕那言语再怎么刺耳，也穿透不了坚硬的内心，因为他有了一层保护，就叫自信。
581、“你们对我太好了，我能给你们的回报就是拿出我百分之两百的努力和我的作品，然后献给你们。”——范丞丞
582、“我不认为我会发光，发光的是一路支持我的人，我的身上也反射了他们的光。”——Justin
583、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
584、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
585、这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。
586、人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。
587、和你一样，爱这春天的鸟语花香，万紫千红；和你一样，爱这夏天的葱葱郁郁，生机勃勃；和你一样，爱这秋天的硕果累累，静美秋叶；和你一样，爱这冬天的白雪皑皑，晶莹纯洁。和你一样，企盼这世上的一切美好，日出和日落，云与海，烟花爆竹声声，人间烟火，山河远阔。
588、除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
589、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
590、老人在黑暗中感觉到早晨在来临，他划着划着，听见飞鱼出水时的颤抖声，还有它们在黑暗中凌空飞翔时挺直的翅膀所发出的咝咝声。他非常喜爱飞鱼，拿它们当作他在海洋上的主要朋友。他替鸟儿伤心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，乌儿的生活过得比我们的还要艰难，除了那些猛禽和强有力的大鸟。
591、不多久就睡熟了，梦见小时候见到的非洲，长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。他睡着时闻到甲板上柏油和填絮的气味，还闻到早晨陆地上刮来的风带来的非洲气息。
592、“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
593、青春时代，那个多么美好的春天——灿烂，富有朝气，五彩缤纷却透着一种纯洁之美。然而，这貌似无懈可击的美，却在这个人世炎凉的时代变得柔弱不堪。
594、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
595、昨日的蓝天下一朵朵向日葵在阳光下开得正坦然，今日的风雨中，却有无数花蕾在梦中染上风尘。
596、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。
597、然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
598、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色，深的简直发紫了.
599、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
600、有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
601、老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
602、是利欲熏心让它渐渐走向瓦解?还是凡俗喧嚣令它为尘所封?我不明白，为什么这人世间唯一能够定格住永恒的青春之美，也会被这世尘消磨的所剩无几。
603、其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。
604、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。努力奋斗自强不息
605、这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老，眼睛闭上了，脸上就一点生气也没有。报纸摊在他膝盖上，在晚风中，靠他一条胳臂压着才没被吹走。他光着脚。
606、小苗长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，
607、有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中!
608、不过话得说回来，没有一桩事是容易的。
609、这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。
610、虽然我们时常吵架，还有对你所说的话，都是一气之下所说的气话，但在我心里还是很爱你。
611、我知道。你一定是生气了。因为我看到、你的头发炸起来了。
612、我的手机会一直为你开着，如果你肯原谅我，随时可以联系我。
613、我错了！娘子温柔贤淑，持家有道，知书达理，是我不懂得欣赏，我对不起你，请你原谅我！
614、如果我的问候打挠了你我很无奈；如果你我相处是种负担我很痛心；如果心的距离已经远离我很遗憾；如果一切已经过去请你明示。
615、对不起，是我伤了你的心，请原谅我，我会一辈子疼你爱你作为补偿！
616、我不好，我检讨；我不对，我有罪；是我错，我该过。亲爱的，请你原谅我。
617、老公，我昨晚几乎一晚没睡，除了反省自己的过错，我还要用行动表示，抓紧时间赶制“温暖”牌，原谅我吧！
618、我知道你现在的工作真的很棘手，对不起我不该总拿那些无聊的事来冤枉你，一切都会顺利起来的，我会乖乖等你。
619、从一瞬间的爱到一生的情，需要更多的理解与包容，亲爱的是否原谅我？
620、你好像生气了，我心里也不好受！如果是我酿成了此错，希望你能原谅！如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了。
621、经过我一昼夜的反思，经过我深思熟虑，经过我灵魂的反省，经过我的跪搓衣板，面壁思过，我真的知道自己错了，亲爱的女友，原谅我吧，不要再生气了！
622、原谅我吧！我知道我错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧！我愿意被你骂到老！
623、爱我的人是你，伤你的人是我，愿用心抚平你的伤口，愿再度牵手。
624、我知道你生气了，而且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗？原谅我，好吗？
625、小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你！
626、我已彻底想通了，也许一直以来我给你压力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的难处，你的苦衷。
627、愧疚的我不知道该怎样开口，但还是要说声对不起。
628、若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。我真的无意伤害你，真的很想与你和好如初，请原谅我吧。
629、虽然我常常惹你生气，但这并不是我的本意。我是多么的爱你，爱到连生命都可以舍弃。
630、什么样的话语都代替不了我愧疚的心情，我该怎样才能得到你原谅呢？
631、对不起，我无法不让自己想起你，我不能让自己忘记你，我的心中不能没有你，所以，我还会继续去烦你。
632、今晚的夜空没有星星，就好像我的身边缺少了你；我不是故意让你生气的，回到我身边来，好吗？
633、我想，我犯的错误并不太大，但需要一辈子来向你解释，听听成吗？
634、如果你生气就直接骂我吧，千万不要对着我掉眼泪，那样的话我的心都会碎成千万片。
635、我的错误让我夜不能寐，在午夜向你说、“我错怪你了，没有你的原谅，我宁愿长眠此生。”
636、相爱使我的心变得狭隘，亲爱的，一切都是因为爱你太深。
637、看着你秀美的脸上挂着淡淡的泪痕，我的心也一阵绞痛，让我说声、让这一切过去吧！
638、怎么样你才肯原谅我？你就是划个道，设个套，挖个坑，我也往里跳。
639、也许是缘分，我们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，相信我，因为我爱你，让我们彼此好好珍惜！
640、你的无心伤害，伤的是你，痛的是我。
641、无心让我伤害了你。我的心里也不好受！希望你能理解，可以给我一个改过的机会！重新开始接受我！
642、想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间，任何东西都无法割断我们彼此的爱。
643、都是我乱说惹的祸，对不起，我再也不乱说了，请你原谅我吧！
644、对不起，昨天不是有意气你的，你还好吧？在家干什么呢，没有生我气吧？
645、我心中的女神、对不起！我这样做是因为我喜欢你，爱你！很想和你在一起！请再给我一次机会好吗？
646、我该打，我该骂，全怪我不听你的话，宝贝儿不要再生气了好吗？
647、有些话我们说了却做不到，那是我们还年轻；有些事我们做了也没有说，那是渐渐成熟了。
648、不到最后一刻，千万别放弃。有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的好运。
649、出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。花一些时间，总会看清一些事。
650、该来的自然来，会走的留不住。不违心，不刻意，不必太在乎，放开执念，随缘是最好的生活。
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