【优选】高考地理知识点总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的高考地理知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【优选】高考地理知识点总结

高考地理知识点总结1

　　1.我国能源生产和消费的地区差异大。东部沿海地区：需求量大，能源相对贫乏，供不应求;;中西部内陆：资源丰富，需求量小，供大于求。

　　2.调整能源消费结构：长期以来，我国以煤炭作为最主要的能源，带来了一系列的环境问题及交通问题，所以调整能源消费结构，提高天然气等清洁能源比重，实现经济和环境的同步发展。

　　3.油气资源开发的战略重点在西部：我国东北、华北地区的大部分油气田，陆续进入了产量全面递减阶段，增产难度大，导致东部地区油气供需矛盾日益突出。而西部地区丰富的`油气资源尚未得到充分的开发利用，今后奖成为我国油气工业新时期战略接替区。

高考地理知识点总结2

　　重要纬线：

　　00纬线(赤道)：几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W)

　　地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长.

　　北回归线(23°26'N或23.5°N)：撒哈拉西部(0°)、红海、阿拉伯半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、台湾海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北

　　地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.

　　南回归线(23°26'S或23.5°S)：南非高原东侧(30°E)澳大利亚西部高原(120°E)澳大利亚大分水岭(150°E)拉普拉塔平原(90°W)

　　地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.

　　300N纬线：苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口

　　400N纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口

　　(秦岭—淮河：32°-34°N;南岭：26°N;阴山：41°N)

　　北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、俄罗斯北部。

　　地理意义:北半球极昼极夜的`最南界;北温带与北寒带分界.

　　南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。

　　地理意义:南半球极昼极夜的最北界;南温带与南寒带分界.

　　大洲经纬大致定位:

　　非洲最西侧正是东西半球分界线20°W左右，最东侧大约50°E左右，北侧在地中海沿岸，南侧开普敦，两地均是地中海式气候，而地中海式气候在世界各地分布为南北纬30°--40°大陆西岸，总结起来非洲位置应该是：小东经，小纬度!同样道理，欧洲位置(小东经，大北纬)在非洲北面;大洋洲位置(大东经，南半球);南北美洲都在西半球(160°E--20°W)，且北美东侧和南美的西侧都是大致60°W,所以是:大东经,小西经;南极洲自然是大南纬,全经度了;我们亚洲是:东半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以内)高纬度(60°N以北).

高考地理知识点总结3

　　1、描述大气与地面的热量传递过程（图）

　　2、太阳辐射是短波辐射

　　长波辐射：大气逆辐射和地面辐射（大气的.直接热源）。

　　大气的削弱作用：吸收和反射；晚上的保温作用：大气逆辐射。

　　3、高低纬度间的温度差异（根本原因）——水平气压差——水平气压梯度力（直接原因）——大气运动

　　4、热力环流：热低冷高（高低压是相对水平方向而言的）；画图（海陆风）

　　注意：实验及步骤

　　5、三圈环流：（重点是气压带与风带）

　　季节移动：7月北移、1月南移。

　　6、东亚季风环流：

　　（1）成因：海陆热力性质的差异

　　（2）陆地：1月是亚洲高压，天气：寒冷干燥；

　　7月是亚洲低压，天气：高温多雨

　　7、亚欧大陆两岸气候差异：会考纲要

　　8、热带雨林：受赤道低压控制（上升气流），

　　气候：全年高温多雨

　　温带海洋性气候：盛行西风则终年湿润

　　地中海气候：受副热带高压带与西风带的交替控制，气候：夏季炎热干燥，冬季温和湿润

　　过境时天气

　　过境后

　　冷锋

　　冷空气强大

　　大风、下雨、降温（锋后下雨）

　　气温下降、气压升高、天气转晴

　　暧锋

　　暧空气强大

　　连续性降水（锋前下雨）

　　气温上升、气压下降、天气转晴

　　准静止锋

　　冷暖气团相当

　　如5、6月份长江：梅雨天气

　　10、气旋（低压）：气流辐合上升，阴雨天气；

　　反气旋（高压）：气流下沉辐散，天气晴朗

　　11、台风（热带气旋）：西北太平洋频率强度；灾害由狂风、暴雨和风暴潮造成。

　　寒潮：冬半年，尤其是秋末和春初农作物易遭冻害

　　12、全球气候：历史时期（1万年）气温是波动上升，近代时期气温升高（近50年来主要是人为造成的）。影响：海平面上升；低纬农业减产，高纬农业增产；影响水循环过程。

高考地理知识点总结4

　　人口与城市

　　1、一个地区人口数量的变化包括人口机械增长(人口迁移)和人口自然增长。

　　2、影响人口自然增长的因素：自然增长率、出生率、死亡率、生产力水平(根本因素)

　　3、人口发展模式：

　　原始型(“高高低”)：极高的死亡率，平均寿命短，极低的自然增长率，人口增长慢。

　　传统型(“高低高”)：高出生率，低死亡率，高自然增长率(代表：尼日利亚)

　　过渡型：死亡率低，出生率高但开始下降，人口压力大(代表：巴西)

　　现代型(“三低”)：低出生率，低死亡率，低自然增长率，人口老龄化(代表：德国)

　　4、人口发展模式地区分布：

　　全世界：属于“过渡型”，正处向“现代型”转变的阶段

　　发达国家：“现代型”德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长

　　发展中国家：多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。

　　人口一亿以上的国家：中国、印度、美国、印尼、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦

　　5、人口增长模式与相应人口问题

　　①人口增长阶段——人口问题

　　发展中国家――增长减缓阶段-—过渡模式--过渡型——人口压力大

　　发达国家――低速增长阶段—-“低低低”模式——现代型-—人口老龄化，劳动力不足

　　②承受人口经济压力最大的国家是儿童与老年人比重大的国家。

　　③城市人口死亡率高于农村的原因：人口老龄化问题更突出

　　6、人口迁移迁出区：发展中国家亚洲、非洲、拉丁美洲，我国的中西部地区、农村，发达国家的城市中心区。

　　人口迁移迁入区：发达国家西欧、北美、西亚(中东)，我国的东部沿海地区、城市。

　　7、环境人口容量：即环境承载力，环境所能容纳的最大人口数。

　　影响环境人口容量的.因素—资源、人口消费水平、科技发展水平、地域开放程度

　　8、合理人口容量 —人口适度规模，一般要小于环境人口容量。

　　9、城市化

　　①衡量城市化水平的最重要的指标是：城市人口占总人口的百分比

　　②不同类型国家城市化的不同进程：

　　发达国家特点：起步早;城市化水平高(70%以上);发展趋缓，出现逆城市化现象(原因)

　　发展中国家特点：起步晚，发展快;城市化水平低(50%以下);城市发展不合理(个别大城市畸形发展)

　　③城市化过程中产生的问题：(根本原因：城市规模的无限制扩大、城市人口的过度集中)

高考地理知识点总结5

　　亚洲的东南亚

　　1、主要国家：越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱(属于东盟国家)、东帝汶。共11国

　　2、地理位置：在亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋的十字路口。

　　3、地形：中南半岛：山河相间，纵列分布;马来群岛：山岭众多，地形崎岖。

　　4、马六甲在马来半岛和苏门达腊岛之间，他是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚的最短航线的必经之路。新加坡是咽喉要冲。

　　5、

　　6、①新加坡处于物产富饶、人口众多的东南亚地区中心，地理位置优越，港口优良。

　　②通过对外开放、吸引外资，引进先进技术，进口原料，并发挥本国的技术力量。

　　③发挥本国风光优美，交通便利，服务周到的长处，迅速发展旅游业。

　　7、中南半岛：北部地势高峻(是我国西南南北走向的横断山系向南的自然延伸，与我国西南地区的山水相连)，高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上游河段落差大，切割成“V”形谷，水利资源丰富;中下游地区多形成冲积平原和河口三角洲。

　　地理学习方法

　　地理学习的灵魂-地图的运用

　　学习高中地理，如果你不熟悉地图，甚至看不懂地图，那就有点难了。因此，高中地理学习必须能够使用地图，良好的地图。

　　地理学习的支柱——对教材的理解

　　任何学科的学习都离不开教材，地理是一样的。教材从目录到每一章到附录，都有其重要的作用。目录可以帮助你一目了然地理解整本书。每一章的标题是每一章的知识点。仔细看一看附录可以帮助你理解和扩展教科书的知识。因此，我们没有理由不使用好的教科书。

　　地理学习技巧

　　要点一：要明确学习的'内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

　　要点二：要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

　　要点三：要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似?

　　要点四：要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。

高考地理知识点总结6

　　一、气压带性质和风带风向与气候特点

　　低气压带负极地低气压带为气流上升区，降水多；副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少；极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；西风由低纬吹向高纬，性质湿润。受信风带影响的大陆西部和中部地区，一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸降水则较多；受单一气压带、风带的影响，气候季节差异小；气压带风带交替控制，气候季节差异大。

　　二、影响地面辐射的因素及热力环流原理

　　1、影响地面辐射的主要因素

　　第一，纬度因素。纬度不同，年平均中午太阳高度不同，第二，下垫面因素。下垫面状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。第三，气象因素。大气状况不同，影响地面获得的太阳辐射不同。

　　2、热力环流原理

　　形成原因。太阳辐射在地表的差异分布。形成过程。地面间冷热不均，导致空气的上升或下沉，再间接导致同一水平面上的气压差异变化，从而引发大气中的水平运动。

　　三、水循环的主要类型、主要环节、地理意义

　　1、水循环是指自然界的水在4大圈层中，通过各个环节连续运动的过程，它的能量来源是太阳能和重力能。水循环的类型，包括海陆间大循环，内陆循环和海上内循环3种主要环节有包括蒸发水汽输送降水下渗径流，而径流分为地表和地下径流。

　　2、水循环的.意义，第1个是是联系四大圈层在他们之间进行能量交换和物质迁移，塑造地表形态，第二是各种水体相互转化，维持全球水的动态平衡，第三更新陆地水资源。

　　3、人类对水循环的影响主要是对地表径流及对小范围的蒸发降水环节进行影响，修建水库，跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。

高考地理知识点总结7

　　1.晨昏线的概念

　　由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。它是由晨线和昏线组成。

　　2.晨昏线的判读

　　在日照图上，晨线和昏线的判断方法，一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的.分界线是晨线。二是根据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。

　　3.晨昏线的特点

　　(1)如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等,时间管理，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。(2)晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。(3)晨昏线永远平分赤道。(4)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。(5)晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。(6)晨昏线自东向西移动15°/小时，与地球自转方向相反。

　　4.晨昏线的移动

　　一般地，如果地轴的倾斜方向不变，晨昏线在如图1～3范围内移动。1、2、3分别表示冬至、春秋分、夏至日时晨昏线的位置。即3月21日与9月23日晨昏线与经线圈重合，导致全球昼夜平分;6月22日摆动幅度，导致北半球昼最长，南半球夜最长;12月22日摆动幅度也，导致南半球昼最长，北半球夜最长。

　　知识点总结

　　1.提供能量：●太阳的主要成分：氢和氦。

　　●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。

　　●纬度差异热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多;反之。

　　2太阳活动：●太阳大气层从外到内分为：日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。

　　●太阳活动的主要标志：太阳黑子(周期11年)。

　　耀斑也是重要标志，它是太阳活动烈的显示。

　　●太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。

　　●太阳活动的三大影响：

　　(1)太阳电磁波扰动电离层影响无线电短波通讯

　　(2)带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴

　　(3)带电粒子流进入大气层产生极光。

高考地理知识点总结8

　　备战高考高中地理知识点总结：工业区

　　1、工业区位选择的一般规律：

　　（1）、从经济因素看，要考虑土地成本、原材料、运输、消费市场、劳动力价格等因素分析；

　　（2）、从环境因素看，需要考虑风向、河流流向等因素，大气污染严重的工厂布局时应选择在城市主导风向的下风向或与冬夏季风垂直的郊外或城市最小风频的上风地带；水污染严重的工厂则要考虑污水排放口远离水源地及河流上游；固体废弃物污染严重的工业则要远离农田和居民区。

　　2、区域工业发展条件分析

　　(一)分析思路

　　某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置；资源条件；农业基础(农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等)；交通条件；市场条件；劳动力条件；技术条件；历史条件；政策条件等9个大的方面。

　　注：

　　①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的`只是分析角度；

　　②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。

　　(二)举例

　　例l:分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：

　　(1)均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流；

　　(2)当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等；

　　(3)京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势；

　　(4)四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。

　　例2：上海建立大型钢铁企业的有利条件是什么？

　　上海无煤无铁，缺乏原料、燃料，它之所以能发展钢铁工业具有以下有利条件：

　　(1)位置优越，交通便利。上海位于长江人海处，居我国大陆南北沿海航运中点，京沪、沪杭两条铁路在此相接，是水陆交通枢纽。可以利用便利海运、廉价的河运从内地和国外输入煤铁，发展临海型钢铁工业。

　　(2)接近消费市场。上海市是全国最大的综合性工业基地，上海所在的长江三角洲工业区又是我国最大的综合性工业区，各种工业的发展需要消耗大量钢铁，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用，降低成本。

　　(3)工业用水方便。上海位于长江人海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用水极为方便。

　　(4)技术力量雄厚。上海工业的发展有悠久的历史，是我国沿海地区老工业基地，知识技术密集，高等教育、科学技术都很发达，能为我国生产高、精、尖、新的产品，为全国钢铁企业培养和输送高级技术和管理人才。

　　3.传统工业区与新兴工业区兴安岭以西及长城以北的广大地区主要以游牧业为主。

高考地理知识点总结9

　　(一)举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

　　1、了解聚落分布及交通线路选线应考虑的自然因素。

　　2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响，理解自然条件对人类活动有着深刻的影响，甚至有着制约作用。

　　(二)据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。

　　1、据有关资料，了解不同地质历史时期全球气候变化，阅读图表资料，了解近百年来全球气候变暖的趋势。

　　2、正确理解全球气候变暖的原因及对地理环境、人类活动的影响，了解人类应如何缓解全球气候变暖。

　　(三)以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

　　1、了解自然资源的基本情况(概念、分类)，理解自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，并具有社会与自然的双重属性。

　　2、以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。应有可持续利用自然资源的`原则。

　　(四)以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

　　1、了解自然灾害的基本概念。

　　2、以某种自然灾害为例，认识其对人类活动的影响(危害)，了解这种自然灾害发生的主要原因及防灾减灾措施。

　　地理表述能力————特征表述

　　(1)地形(地貌)特征——从地形种类(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓.相对高差),海拔高度、地势四个方面概括.

　　例如亚洲地形特征：地势中高周低;地形复杂、山区面积广大、平原狭小;山地、高原多分布在中部、平原多分布在河流中下游和沿海地区;地面起伏极端(大);平均海拔950米。

　　非洲:①地形以高原为主，地面地伏不大;②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;③地势特点：东南高，西北低

　　欧洲:①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3;②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;③冰川地形广布

　　北美洲:①地势东西高，中部低;②南北纵列三大地形区，西部是高山，东部是低矮山地、高原，中部是平原;③冰川地形在大陆北半部广布

　　南美洲:①西部为南北纵贯的安第斯山脉;②东部为平原、高原相间排列

　　大洋洲:①地势低平。地表起伏和缓;②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

　　(2)自然环境特征——从气候(湿.热.冷.干),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流发育程度等方面概括.

　　我国西北地区：

　　属温度大陆性气候、气候干旱：植被覆盖率低、自东向西为森林——草原——荒漠;荒漠面积广大;河流少、径流量小且多为内流河、内流湖;

　　(3)气候特征——从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括.

　　A、热带草原气候：

　　全年高温，有明显的干季和湿季，年降水量750-1000毫米。

　　B、中国气候特征：

　　大陆性季风气候显著;雨热同期;气候复杂多样：温带大陆性气候面积广大

　　(4).河流水文特征——从流量的大小、水位的变化(汛期与枯水期)、含沙量的多少、结冰期、河流落差等方面叙述

　　长江水文特征：

　　长江流域为带季风气候，降水丰富，河流径流量大;有较明显的汛期与枯水期，径流量季节变化大，;植被覆盖率较高、含沙量小：无结冰期;上游流经山区、河流落差大、水能丰富

　　(5)河流水系特征——从流域面积、长度、支流、流向、河网密度、水系轮廓等方面概括：

　　长江水系特征：

　　长江发源于唐古拉山，注入东海;全长6300多千米，是我国最长河流;流域面积广大，是我国流域面积河流;径流量丰富;上中游支流众多、河网密集;是典型的树枝状水系

　　(6).农业生产特征——从农业地域类型.农作物种类和单位面积产量.农业各部门结构(所占比重).农业机械化水平.农业生产经营方式和专门化水平等方面概括.

　　东北平原的农业生产特征：

　　以商品谷物农业为主;主要种植玉米、春小麦、大豆和高粱;单产高;农产品商品率高;机械化水平高;农业生产以国营为主，是我国优质玉米的主要产地等。

　　(7).工业生产特征——从工业的发达程度.工业部门结构.工业技术水平.工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括.

高考地理知识点总结10

　　青藏高原位于我国西南部岷山—邛崃山—锦屏山以西地区，介于昆仑山、阿尔金山、祁连山与喜马拉雅山之间，平均海拔4000米以上，是世界上海拔的大高原，其珠穆朗玛峰海拔8844.43米，号称“世界的第三极”。青藏高原所在地区本是古地中海海底的一部分，后来到上新世—更新世时，在亚欧板块、太平洋板块、印度板块的相互作用下，由不断扩张北移的印度洋推动刚硬的印度板块，沿雅鲁藏布江地缝合线向亚洲大陆的南缘俯冲挤压大幅度抬升形成。

　　因为纬度低、地势高、空气密度小、太阳辐射强、日照时间长、体积偏大，青藏高原形成了冬季不太寒冷，夏季温凉，气温年较差不大、日较差大的高原季风气候。

　　隆起的青藏高原也深刻影响着我国的气候。

　　(一)、青藏高原对西风气流的阻挡作用

　　青藏高原阻挡了我国低空的西风气流，使之分为南、北两支气流(分支点在60°E)，北支气流经我国西北、华北、东北和华东等地区流向太平洋;南支气流则在流过青藏高原南侧后转变成了温度较高、湿度较大的西南气流，影响我国四川、贵州、云南、华南及长江中下游地区，这两支气流最后在青藏高原东部110°E附近汇合。如图1所示。

　　冬季，我国近地面的`西风急流南移，其北支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使我国北方广大地区气候寒冷干燥;而其南支气流则会增强并在昆明、贵阳与南下的冷空气相遇，形成昆明准静止锋，使四川、贵州、汉水流域乃至山东、辽宁一带出现大量降雪。

　　夏季，我国近地面的西风急流北移，其南支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使喜马拉雅山南缘一些地区风力最小，天气最稳定;其北支气流则刚好相反。随着西南季风势力的增强，西南暖湿气流会为我国长江流域、珠江流域等地区带来大量降水。青藏高原北部气流对我国影响较明显，如春季我国西北气旋活动多。

　　四川盆地一带冬季由于受青藏高原阻挡作用影响较大，风速较小，空气湿度较大，加上地形的影响，易出现云雾天气;夏季由于处于青藏高原“背风坡”，若西南暖湿气流偏南流，东南季风西进势力减弱，就易出现干旱。

　　(二)、青藏高原对冷暖气流的屏蔽作用

　　冬季，由于来自较高纬度地区的空气很难越过青藏高原，青藏高原以南的地区受冬季风影响就较小，气温下降幅度就不大;夏季，由于来自印度洋的西南季风极少能越过青藏高原进入我国西北地区，甘肃、新疆一带气候就会干旱。

　　(三)、青藏高原对我国冬、夏季风的促进作用

　　青藏高原的隆起，使我国东部地区形成了一个相对独立的气候单元，使我国的海陆热力性质差异表现得极为明显。由于地势高，夏季，青藏高原上空大气受热快，气流上升，气压降低，这加速了陆上低压的形成，使由海洋吹向陆地的夏季风势力增强甚至影响到青藏高原的东部和南部。如图2所示。冬季，青藏高原上空大气降温快，气流下沉，使陆上高压势力增强，促使气流由陆地吹向海洋。如图3所示。

　　由于青藏高原的隆起，我国东亚季风环流势力更强大，冬夏季风更替更明显，大陆性气候特点更突出，冬季风影响的时间更长、范围更广。

　　(四)、青藏高原对我国华南地区降水的影响

　　由于青藏高原的隆起，我国东部形成了相对独立的季风气候区，加上台风的影响，我国华南地区的降水极为丰富，摆脱了在副热带高压控制下变成沙漠的厄运，成了北回归线上的一片“绿洲”。

　　总之，青藏高原的隆起不仅使青藏高原形成了独特的高原气候，也对我国气候也产生了深刻的影响，使我国气候复杂多样。

高考地理知识点总结11

　　本部分内容主要考点有：大气受热过程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。

　　常见考点考法

　　运用等值线分布图(如等温线、等压线、等高线等)考查地面状况对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状况的影响。20____年高考大纲全国卷9—10题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。20____年高考福建文综10—12题通过提供北极地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线分布图为载体，考查锋面或低压(高压)过境时的天气变化特征。20____年高考江苏地理5—6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO—11题都侧重考查了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力

　　常见误区提醒

　　通过绘制大气受热过程示意图，理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在理解大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判断要掌握一定的`技巧;通过绘图的方法掌握气压带、风带的分布，利用读图分析法掌握主要气候类型分布的规律;熟悉气候类型的判读方法，并注意通过分析统计数据理解和掌握各气候类型的特征;通过列表比较的方法，理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同

高考地理知识点总结12

　　全球昼夜长短以及正午太阳高度角的变化要以动态的眼光(直射点的移动)分析。

　　昼夜长短的变化

　　昼夜长短的变化我们可以通过生活中的感觉得出，而在实际的光照图中，主要是通过晨昏线切割纬线圈的'比例来判断。

　　晨昏线是由太阳光线决定的，且是垂直关系。

　　太阳直射点移动，晨昏线发生偏转，相切在不同的纬线圈(与直射点度数互余)，全球各地昼夜长短产生变化。自己画二分二至日图(三线图)梳理。

　　二分日晨昏线平分所有的纬线圈(跟经线或地轴垂直)，直射赤道，全球昼夜平分。

　　夏至日，直射点在北回归线，相切在极圈。北半球昼最长，夜最短，且纬度越高，白昼越长。北极圈及其以北地区出现极昼现象。

　　冬至日，直射点在南回归线，相切在极圈。北半球昼最短，夜最长，且纬度越高，白昼越短。北极圈及其以北地区出现极夜现象。

　　注意：有时候也会以晨昏线与经线(或地轴)的夹角来体现直射点的纬度。

高考地理知识点总结13

　　一、东亚：

　　1、总括：

　　（1）东部沿海：山地丘陵为主，平原狭小；

　　（2）西部内陆：高原山地为主；

　　2、山脉：阿尔泰山（蒙古），昆仑山（中国），喜马拉雅山（中国）；

　　3、高原：蒙古高原（蒙古），青藏高原（中国）；

　　二、东南亚：

　　1、总括：

　　（1）中南半岛：山河相间，纵列分布，北高南低；

　　（2）马来群岛：地形崎岖，多火山地震；

　　三、南亚：

　　1、总括：

　　（1）北：喜马拉雅山南部；

　　（2）中：两大冲积平原（印度河平原、恒河平原）；

　　（3）南：德干高原（亚洲的高原）；

　　2、山脉：西高止山（印度西部），东高止山（印度东部）

　　四、中亚：

　　1、总括：以丘陵平原为主；

　　2、平原：里海沿岸平原（俄罗斯），图兰平原（乌兹别克斯坦）；

　　3、丘陵：哈萨克丘陵（哈萨克斯坦）；

　　五、西亚和北非：

　　1、总括：以高原为主，平原狭小

　　2、山脉：阿特拉斯山（非洲西北部，阿尔及利亚），大高加索山脉（西亚，为亚洲和欧洲分界线），格罗斯山（西亚，伊朗）；

　　3、高原：伊朗高原（伊朗），美索不达米亚高原，

　　4、平原：尼罗河盆地和三角洲；

　　六、撒哈拉以南的非洲：

　　1、总括：

　　（1）以高原为主，东南向西北倾斜；

　　（2）第二大热带雨林分布区；

　　2、山脉：东非大裂谷，乞力马扎罗山（肯尼亚）；

　　3、盆地：刚果盆地（世界上的盆地）；

　　4、高原：埃塞俄比亚高原，东非高原，南非高原；

　　七、西欧：

　　1、总括：

　　（1）海岸线曲折多半岛、岛屿、内海；

　　（2）以平原山地为主，南北分布，东西走向；

　　（3）冰山地形分布：挪威峡湾海峡；

　　2、山脉：斯堪的`纳维亚山，阿尔卑斯山；

　　3、盆地：巴黎盆地；

　　4、平原：西欧平原，波德平原

　　八、欧洲东部和北亚：

　　1、总括：地势平坦，以平原高山为主，东高西低，南高北低；

　　2、山脉：乌拉尔山（亚洲、欧洲分界线）；

　　3、平原：东欧平原，西西伯利亚平原；

　　4、高原：中西伯利亚高原；

　　九、北美：

　　1、总括：纵列分布，山脉与海平行；

　　（1）东部：高原山区；

　　（2）中部：平原区（冬冷夏暖）；

　　（3）西部：高山区；

　　2、山脉：科迪勒拉山系，落基山；

　　3、高原：拉布拉多高原；

　　十、拉丁美洲：

　　1、总括：

　　（1）北部：以高原为主；

　　（2）西部以安第斯山为主；

　　（3）东部以平原、高原为主（相间分布）；

　　2、山脉：安第斯山脉，迪勒拉山系；

　　3、平原：奥里诺科平原，亚马逊平原（世界第一大平原），普拉塔平原；

　　4、高原：圭亚那高原，巴西高原（世界第一大高原），巴塔哥尼亚高原；

　　十一、大洋洲：

　　1、总括：

　　（1）东部：山地（大分水岭）大堡礁；

　　（2）中部：平原（大自流盆地→澳大利亚盆地）；

　　（3）西部：低矮高原（占澳大利亚面积一半）；

　　十二、南极：

　　1、总括：

　　（1）冰雪高原（平均海拔：2350m）；

　　（2）90%大陆冰川；

　　（3）淡水水库；

高考地理知识点总结14

　　(1)水土流失问题(2)荒漠化问题

　　黄土高原水土流失的原因分析：

　　(1)自然原因：

　　①地势起伏大，坡度陡。

　　②土质疏松，垂直节理发育(黄土高原)。

　　③降水量大并集中夏季，多暴雨。

　　④植被覆盖率低。

　　(2)人为原因：破坏了植被。

　　①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。

　　②开矿。

　　③土地利用不合理。

　　水土流失的后果(危害)：

　　①使土地贫瘠，农作物减产。

　　②下游河床抬高，降低泄洪能力。

　　③湖泊淤积，库容减少，降低蓄洪标准。

　　(3)干旱缺水问题

　　①我国典型地区：华北春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱

　　②华北地区春旱

　　产生原因：

　　自然原因：a：春季雨带未到达，降水稀少;b：春季气温回升快，蒸发旺盛

　　人为原因：小麦返青，需水量大。

高考地理知识点总结15

　　1、一个地区人口数量的变化包括人口机械增长（人口迁移）和人口自然增长。

　　2、影响人口自然增长的.因素：自然增长率、出生率、死亡率、生产力水平（根本因素）

　　3、人口发展模式：

　　人口发展模式人口特点：原始型（“高高低”）极高的死亡率，平均寿命短，极低的自然增长率，人口增长慢。

　　传统型（“高低高”）高出生率，低死亡率，高自然增长率（代表：尼日利亚）

　　过渡型死亡率低，出生率高但开始下降，人口压力大（代表：巴西）

　　现代型（“三低”）低出生率，低死亡率，低自然增长率，人口老龄化（代表：德国）

　　4、人口发展模式地区分布：

　　全世界属于“过渡型”，正处向“现代型”转变的阶段发达国家“现代型”德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长发展中国家多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。

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