军训感受500字优秀作文

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军训感受500字优秀作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的军训感受500字优秀作文，欢迎大家分享。

军训感受500字优秀作文

军训感受500字优秀作文1

　　一、课堂教学观摩

　　晨诵课堂教学

　　由一小的张老师为我们执教生日送诗《特别的你》。在优美的乐曲中，师生、诗歌相互交融，一起来感受汉语言的美好，从而带给学生精神上的愉悦。张老师采用多种方式指导学生进行生日诵诗，向我们呈现了一节美好、和谐的班级文化课。在晨诵课的教学方面，张老师给我们起了一个很好的引领作用。

　　2.写字课堂教学

　　戚老师的写字教学，从读贴－描红－补白－临写等几个流程入手，运用多种方法指导学生写字，让学生学会正确、规范地写字，从而养成良好的写字习惯。引导我们所有的老师要把写字教学规范地引入我们的语文课堂教学之中。

　　3．习作课堂教学

　　于老师的习作教学课堂，为孩子们创设了轻松、愉悦的教学氛围，引导学生我口说我心，我手写我心。学生轻松地学会了习作，并能学会修改的方法，这值得我们所有的老师去学习。

　　4．不同文体经典作品阅读教学

　　郭老师执教的《匆匆》，给我们展示了散文文体的.阅读教学，以及散文阅读教学的方法和技巧，在教学过程中注重了语言文字的运用和实践。本节课让我们耳目一新。

　　5. 段的精读方法指导课

　　唐老师和于老师分别展示了课外阅读方面，段的方法指导与策略使老师们学会了如何对片段进行精讲品读的方法，可谓是受益匪浅。

　　二、评课、议课

　　1.观课教师们评课、议课。

　　2.展课学校业务领导或骨干教师评课。

　　三、点评

　　县教研室语文教研员对各位老师的课进行了一个精彩的集中点评，并对我们今后的语文课堂教学提出了新的要求，她希望我们在坐的每位老师都积极参与到课堂教学改革中来，多探索，多实践，大家同心同德，为搞好我们全县的小学语文教学出力献策。最后，我们的教研活动在掌声中落下帷幕。

　　通过本次阅读教学研讨活动的开展，老师们对不同文体的阅读教学及写字教学有了一个全面的理解与把握，从而推动了阅读教学的开展，从根本上转变了老师们的教学方式，促进了学生学习方式的有效转变，对我们的语文课堂教学起了一个有力的提升作用。

军训感受500字优秀作文2

　　一、安排部署

　　馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率

　　二、广泛宣传，营造氛围

　　在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民阅读月活动中来。

　　同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。

　　三、精心组织，内容丰富

　　1.世界读书日宣传活动

　　xx县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动，经过精心策划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。

　　在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活动。

　　为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。

　　在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。

　　2.实施“阅读推广人培育”计划，夯实农村全民阅读推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。

　　农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有十分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划，于　　区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求，努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下：

　　一、主要做法和成效

　　(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的xx官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。

　　(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推进全民阅读点建设。对xx镇综合文化站采取置换的方式，将xx镇综合文化站搬迁至xx春城小区，居民可以更加方便地享受到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取共享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步提高村(社区)综合文化中心建设标准，20xx年主要建设改造幸福社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区，建成后将更好满足社区居民的.文化活动需求。同时，在去年已建成xx和xx阅读点的基础上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑等8个社区、xx镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进行设计改造，建设一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、xx、xx社区阅读点及xx镇xx社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使用，其他5个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后，将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增采购工作正在进行中。

　　(三)开展各类阅读活动。

　　一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。

　　二是开展各类主题活动。在全市第十一届“读书节”期间，区文旅局开展以“新xx官、新气象、新标杆、新发展”为主题的读书征文比赛，并以征文稿件为基础，开展同主题的演讲比赛活动，体现出“书香xx”的社会风尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在xx官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下积极开展培训讲座、经典诵读、读书经验交流会、文化知识竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读氛围。

　　三是免费开展各类展览。区图书馆面向群众免费展出“同筑中国梦，共度书香年”楹联文化展、“xx韵徽风”xx官区·xx区书法作品联展、“美丽xx”书画名家水墨写生作品展、青少年书画展、手工艺品展等各类展览，吸引众多居民参与其中，驻足观看。

　　二、主要问题和建议

　　当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的则在宣传动员活动中加入阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。

　　针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广，不断提高群众对全民阅读的认识水平，积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动，探索形成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少年群众形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读氛围，建设书香xx官;三是完善建设阅读平台，积极争取财政资金，多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量，加快建设新的全民阅读点，尽快投入使用，完善图书馆总分馆体系。

军训感受500字优秀作文3

　　《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。

　　本学期开展的阅读兴趣小组，承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。

　　一、以兴趣为基点，乐于知书

　　俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。

　　在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。

　　二、以品读为支柱，勤于阅书

　　授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。

　　巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。

　　三、以笔记为翅膀，阅有所得

　　笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的`读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。

　　总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。

军训感受500字优秀作文4

　　12月7日下午，后勤部门工会举行了“玫瑰书香”女职工主题阅读活动总结暨颁奖大会。会议由后勤部门工会专职副主席李洋主持。

　　此次阅读活动覆盖面广、形式多样，有效地调动了广大女职工的参与热情，增强了学习的自主性、积极性。经评选，餐饮服务中心等四个部门荣获优秀组织奖，国际学术交流中心谌平等16名女职工获奖。

　　会上，后勤集团党委书记陈文雄感谢了校工会对后勤广大女职工的关爱和支持，并从“读书好、好读书、读好书”三个方面分享了个人阅读体会。他表示，此次阅读活动不仅是落实校工会的要求，更是后勤推进女职工素质提升工程的积极尝试，广大后勤职工要充分利用高校学习资源，将阅读活动常态化，用实际行动献礼党的百年历程。

　　校工会常务副主席余英表示，此次后勤阅读活动响应各级工会的要求，让女职工充分体验到读书的`乐趣。同时她结合自身阅读经历提出：读书是女性最好的滋养品，也是最美的家风和教养。她希望后勤要引领带动广大一线职工参与到阅读活动中来，营造全员阅读、终身学习的良好校园文化氛围。

军训感受500字优秀作文5

　　时光荏苒，一学期即将逝去。回顾这一期，我从来没有匆匆忙忙的懈怠过课外阅读课题组活动。这项工作将使学生终身受益。在本期中，除了督促老师学习外，学校主要开展了以下活动来帮助学生养成良好的阅读习惯：

　　首先，开展各种实践活动，有针对性地培养学生养成良好的阅读习惯。

　　(1)经典阅读大赛。9月，学校推出经典阅读大赛，班级评选出7个一等奖和12个二等奖，让经典读物在孩子们幼小的心灵中扎根，传承祖国优秀的传统文化。

　　(2)古诗词朗诵比赛。12月份举办了古诗词朗诵比赛，以选调生号的形式对每个学生进行古诗词朗诵的积累。

　　(3)讲故事和演讲比赛。11月，故事大赛和演讲大赛交替举行，让同学们说出自己最想和同学分享的故事，让好书在更多的伙伴中传播。让学生用书本给的启示感染同龄人，激发学生更高的阅读热情。

　　(4)看手抄报展。看手书报纸，内容丰富多彩，孩子写下自己的阅读感受，推荐好书，介绍自己喜欢的主角，在书上画插画。

　　(5)读卡展示。孩子们用自己的卡片摘抄精彩的段落，写下最深刻的感受。每个孩子手里都有厚厚的一叠卡片，记录着读书的痕迹。

　　(6)阅读体验评价。本学期初，学校开展了阅读体验评价活动，交流学生假期课外阅读情况，也是了解新书、开发来源的机会。

　　(7)好书推介会。每个班利用班会开好的书籍推荐会，引导学生的阅读方向转向优秀的儿童书籍和经典的儿童书籍，让书籍净化孩子的心灵。

　　(8)作家大会。11月，著名儿童作家秦文君来到学校与学生们进行讨论。这次作家见面会再次掀起了阅读浪潮，让学生们认识了更多精彩的儿童文学作品，引导了他们的阅读。随着这些活动的开展，学生可以及时与老师、家长和同学分享他们的阅读感受。老师、学生、家长、孩子有共同话题，加强沟通。在各种比赛中展示自己的阅读成绩，品尝阅读带来的.成就感，对学生阅读习惯的培养起到了积极的促进作用。

　　二是在班级、学校、家庭中渲染良好的阅读氛围，使阅读成为学生周围环境的主流氛围，为学生良好阅读习惯的形成提供保障。

　　1.保证书源

　　学校投入专项资金为学校图书馆更新藏书，并定期向学生开放；班级配备书柜，师生共同捐书，形成借阅体系。

　　2.提供阅读课程

　　阅读课列入课表，每节课每周一节阅读课。教师针对不同类型的书籍指导阅读方法；每节课每半个月安排半天，老师组织学生在学校阅览室看各种书和报纸。

　　3.在学术校园环境中教育人们

　　校园的每一面墙、每一个游廊，都为孩子们打开了一本经典的书，涉及到科学、艺术、古诗词、建筑、人物、古谚等各个方面，引导学生去寻找相关书籍的根源和源头，引导阅读更深入。

　　4、班级读书会

　　(1)书友小队共读一本书。实验班成立书友小队，5人一队，选出小队长，利用下午到校至上课前的20分钟时间，组织队员共读一本书。读完以后，交流感受，写读书心得，贴在班级宣传栏。

　　(2)亲子共读。要求家长每月与孩子共读一本好书，共同做读书笔记，写心得感受。每个学生家里都设立了小书架，逐年增加家庭藏书。开学初，教师根据学生年龄特点，发给学生一张书目，推荐一些适合他们阅读的好书。期末评选“书香家庭”，促进家庭阅读活动的积极开展。

　　(3)师生共读。教师通过阅读指导课向学生推荐好书，学生也可向老师推荐好书，教师阅读学生推荐的书籍，与学生一同评书，更能激发学生读书兴趣。

　　(4)实验班每个星期的班会课都有固定的10分钟时间是“新书快报”的环节，学生用简短的语句把自己最近喜欢读的课外书内容介绍给全班同学，因为同龄人的读书兴趣相似，有时候，推荐人眉飞色舞的讲述勾起了学生的浓浓兴趣，常常出现许多同学共读一本书的情况，然后把他们写的读后感贴在班级的读书园地里，引发更大范围的讨论。

　　课外阅读在学校、家庭、社会蔚然成风，孩子们以读书为荣，以读书为乐，一日不读书，就感觉似乎缺少了什么。读书渐渐成为和吃饭睡觉一样重要而习惯的事情，成为生活不可或缺的一部分，成为一种高尚的心灵需求。

　　三、注重培养学生自主阅读的好习惯：

　　1、课内阅读与课外阅读相结合。

　　有人打过一个不恰当的比喻：课内阅读是“圈养”，课外自主阅读就是“放养”。放养不是放任自流，我们的教师就如同牧羊人，把羊儿带到水草肥美的地方，还要看着他们吃饱吃好。在帮助学生选择课外读物时，我们的教师发现，既要选择经典的名著，又要选择重要的时文，还要兼顾学生的年龄特点，选择学生喜爱读的书籍。一味的要求学生读经典、读名著，而学生却很不情愿。他们的兴趣更多在于那些与他们生活联系紧密的作品上，读这样的书更能引起他们的共鸣，体验生活的快乐，实际地消除他们的烦恼，教会他们处事方法。于是，在学校开展的一次次作家见面会上，一批优秀的儿童作家带着他们的作品走进校园，为孩子们带来了一批又一批优秀儿童读物。我们的教师，将这些作品的阅读，与语文教学实践相结合，如教学《生命的壮歌》一课，同学们认识了令人仰慕的动物小说家沈石溪，阅读了他的一整套作品。孩子们被深深吸引，从沈石溪的作品中他们了解到许多关于动物的鲜为人知的情感故事，心灵受到了震撼。阅读推荐课上，老师推荐杨红樱的《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列，更是犹如香气扑鼻的心灵鸡汤，给孩子们幼小的心田带来慰藉。还有学习完《装满昆虫的衣袋》一课，孩子们不仅对法布尔充满敬意，更对他的《昆虫记》充满了好奇，喜爱动物是小学生共有的特性，他们很快就迷上了《昆虫记》，在昆虫世界里获取知识和乐趣。品尝到课外阅读的乐趣，你不让他读都难，几天不读课外书，他就会觉得心里空荡荡的。读书成了一种需求，自然也就养成了爱读书的好习惯。

　　2、“定时定量”进行课外阅读。

　　自制能力差、爱玩好动是小学生的天性。读书是一种肢体相对静止而思维活跃的脑力活动，天生自抑能力强、爱动脑读书的学生毕竟是少数，故我们要根据学生的心理特点和个体差异性，采用“鼓励+布置”的方法，引导学生多读书。我们的教师鼓励并布置学生每天自我阅读不少于20—30分钟，阅读内容以新课标推荐的小学生必读的优秀儿童图书为主，在完成每天规定的保底阅读任务后，可以自主选择阅读内容只要是健康的，积极向上的，报刊、杂志、电子书也可以作为信息补充。每周亲子共读不少于3次，每次不少于15分钟。教师每日读书不低于30分钟，并做读书摘抄;教师导读、引读，在情感上成为学生坚持阅读的强有力支持。久而久之，无论是师生还是家长，品尝到了阅读的甘甜，习惯成自然，读书渐渐成为和吃饭睡觉一样重要而习惯的事情，成为生活不可或缺的一部分，成为一种高尚的心灵需要。

　　成绩和收获成为过去，今后，我们将一如既往地坚持开展课外阅读活动，让一届又一届学生养成良好的阅读习惯。

军训感受500字优秀作文6

　　为了活跃校园文化，让广大学生在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。高二级的学生分别在各自的班级里进行了中华经典诗词诵读活动。现就活动情况进行如下总结：

　　一、加强宣传教育，营造气氛

　　在活动进行前，我充分利用课堂及课外时间加大宣传力度，结合学生及班级实际情况，向全体学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展，特别是对于学生提高语文素养，培育人文精神等方面的巨大作用。使学生认识到这项活动不仅仅是语文教师的事，更是我们每个学生应尽的职责，使“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入到每个人的心里。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

　　二、积极组织，认真落实

　　为了让经典诗文在学生中逐步掀起高潮。我所带的这两个班可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。活动前我对学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了经典诵读活动的顺利开展。

　　三、认真组织诵读比赛，力求活动有声有色

　　按照我前面和学生商定好的时间，我们如期举行了中华经典诗词诵读比赛。比赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行的。比赛组织评委现场打分，现场评奖。两个班共20多名选手参加了比赛。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或缠绵哀怨，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。

　　尤其值得一提的是高二级X班的邵同学，她诵读的.是陆游和唐婉分别写的《钗头凤》，即使没有背景音乐，她那略带哭腔的声调正好诠释了词中主人公的心酸哀怨，痛苦凄婉，颇有引人入胜的功底，赢得了全班同学的一致好评。同班的成同学朗诵的《在山的那边》，赛前该同学精心准备，不仅有恰当的背景音乐，同时利用多媒体适时的展示与内容相关的图片，可谓是声情并茂，图文并举，加之她的大方、不怯场，感情饱满，引起了学生极大的情感共鸣，最终取得了第一名的好成绩。

军训感受500字优秀作文7

　　为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的教师提高阅读教育能力，4月2日、4月23日、4月23日、4月23日、4月2儿童阅读日和世界阅读日xx省法定全民阅读日的到来，xx4月x日至x月幼儿园x第一个阅读节在日举行。近x个月的阅读节安排丰富多彩，受到师生家长的好评，活动中大家收获颇丰。

　　首先，各班教师可以根据班级儿童的身心发展特点和班级儿童的特点，精心创造一个温暖的阅读区环境，提醒儿童在阅读区学习正确、安静的阅读活动。其次，各班教师积极挖掘班内儿童资源，鼓励儿童分享儿童绘本资源，通过图书漂流快乐合作阅读。一日一故事和故事之王的选择，经典阅读xx童谣表演和童话表演等活动为每个孩子提供了一个大舞台，在丰富多彩的.活动中，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，更重要的是锻炼了孩子的勇气，培养了信心和勇气，让孩子在活动中收获和成长。

　　本次阅读节的主题是：分享图画书快乐阅读。在阅读节期间，我们还举办了亲子自制图书、亲子阅读经验、亲子小报、父母讲故事、藏书之家、学术家庭等活动。一系列的活动推动了我们年轻的家长积极参与阅读节，享受亲子阅读的乐趣。

　　在本次阅读节中，教师还积极参与各种活动：阅读摘录、撰写阅读活动经验、好书推荐，并结合日常教学活动开展图画书教学展览活动，阅读节活动不断激发教师的阅读热情，也提高了教师的教育教学水平。

　　最后，亲子图画书展和阅读节特别布局展示，为家长全面了解阅读节活动提供了平台，家长同时观看布局，阅读节活动给予肯定和高度评价，阅读节颁奖活动，阅读节热情，孩子和家长上台领奖，感受家长和孩子在阅读节活动中共同进步和成长！

　　通过举办本次阅读节，为儿童提供良好的阅读空间和展示平台，丰富儿童阅读生活，开阔儿童阅读视野，提高儿童阅读兴趣和表达能力，突出我园阅读与表达特色课程。同时，以共享图画书阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读社区，建立家庭沟通平台，共同提高师生阅读质量，共享互助，享受阅读的快乐！

军训感受500字优秀作文8

　　20xx年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。东风街坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展20xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和20xx年工作计划汇报如下：

　　一、20xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结

　　（一）围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动

　　20xx年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。

　　（二）举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展

　　我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

　　（三）积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

　　街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

　　（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动

　　我街充分利用现有的`街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。

　　（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动

　　充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。

　　通过举办20xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。

　　二、20xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动计划

　　为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好20xx年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：

　　（一）加大活动的宣传力度

　　加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。

　　（二）开展党员干部读书系列活动

　　街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结合。计划在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织各基层党组织和党员在工作之余进行自学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

　　（三）继续组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

　　在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。

　　（四）充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动

　　我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。

　　“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。

军训感受500字优秀作文9

　　为进一步贯彻《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央、国务院关于进一步加强和完善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以社会主义核心价值体系为指导，在青少年中广泛深入开展中国特色社会主义共同理想教育，帮助青少年正确理解中国社会主义初级阶段的共同理想和现代化取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的目标，增强民族自尊、自信和自豪感，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，始终准备实现中华民族伟大复兴的历史使命。在学校共青团校委的`组织安排下，我校成功举办了以“中国灵魂”（理想照亮生活）为主题的阅读活动。在学校共青团校委的组织安排下，我校成功举办了以“中国灵魂”（理想照亮生活）为主题的阅读活动。本次活动总结如下：

　　一、基本做法

　　（一）组织领导

　　为确保主题教育活动的顺利实施，学校办公室以文件的形式制定了《20xxx中学“中国灵魂”（理想照亮生活）主题教育活动实施方案》，成立了领导小组，各方积极参与，确保主题教育活动的有效实施和各项活动的顺利开展。

　　（2）宣传开始

　　为扩大主题教育活动的影响，我校各部门负责活动的领导积极组织、统筹规划。在主题活动的宣传中，有两个刺激。一是激发教师和五老人员辅导学生学习读物的积极性，二是激发青少年学生自学读物的积极性，结合教师和“五老”人员的带动作用和学生的主要作用，使学习活动取得实效，使社会主义核心价值体系，真正常驻学生的心底。

　　（3）活动过程

　　我校1742名学生参加了这次活动。本次主题教育活动以《理想点亮人生》读本为主体，让学生在充分阅读和理解教材内容的过程中，了解我国现阶段（社会主义初级阶段）的价值观。以此为契机，让学生了解社会主义核心价值体系的精神本质，通过学习使学生树立正确的价值观和人生观，使爱国主义成为学生价值观不可或缺的一部分。

　　在活动过程中，学校还组织学生举办了以爱国主义为主题的演讲比赛和作文比赛。在老师们的精心评价下，他们挑选了一批优秀的作品，展示在学校的宣传栏上。通过各方的努力和积极参与，以社会主义核心价值体系为主题的爱国主义教育在我校取得了非常理想的效果。

　　二、学习效果

　　通过这次主题教育活动，我校师生充分认识到，中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中国的支柱和精神动力，是中国现阶段的目标。只有在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，才能促进中国特色社会主义事业的不断发展，实现中华民族的伟大复兴。

军训感受500字优秀作文10

　　为丰富学生的精神世界，提高学生的语言表达能力，按照学校要求，我在五年级二班教室继续开设了“文学阅读”班，在学校各级领导及同事们的关心帮助下，圆满结束课程，现将其总结如下：

　　新学期开始，根据学生情况，提前制定了详实可行的活动计划，并认真备好每一节课。在开班伊始，继续与学生约法三章：要求他们不迟到，不早退，在规定的座位上就坐，人人轮换当班长，使得课堂井然有序。

　　活动过程中，我首先让学生小组内、集体交流自己寒假里的趣事、见闻，然后畅谈新学期，新打算。其次我重点引导学生读讲了以下五类故事：1. 神话故事，让学生了解神话故事——《女娲补天》《神笔马良的故事》的内容，培养学生喜欢读神话故事的兴趣。自行编写创作神话故事，发挥学生丰富的`想象力，培养学生的口语表达能力以及编写神话故事的兴趣。2. 名人故事，让学生了解了名人故事，学习名人品质；3. 童话故事，让学生了解了童话故事的内容，感受本故事的意义，培养了学生喜欢读童话故事的兴趣。自行编写创作童话故事，培养了学生编写童话故事的兴趣；4. 《水浒传》故事，让学生了解了《水浒传》之“智取生辰纲” “武松醉酒打虎” “梁山好汉劫法场”，领略到我国古典文学名著的艺术魅力！5. 《西游记》故事，了解孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。

　　除此之外，让学生写读后感，画思维导图，进一步理解了文学作品的内容及内涵，我还组织了小小故事家的比赛。通过讲故事、评故事，层层角逐，诞生了魏子轩、黄佳帅等“小小故事家”。孩子们在故事中获得知识、明白道理。

　　总之，活动开展半年来，丰富了学生的精神世界，培养了学生语言表达能力和口语交际能力，让学生养成了积极协作、互相帮助的好习惯，在故事中获得知识、明白道理，同时体验到读故事、讲故事给自己带来的乐趣，展示了自我，陶冶了情操，提高了学生语言表达能力和口语交际能力。

　　当然，难免会有不足之处，在今后的工作中，我将努力改进方法，把文学阅读活动办得更好。

军训感受500字优秀作文11

　　一、指导思想、基本原则和主要目标

　　（一）指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，围绕学习型城市建设，大力实施“文化立市”战略，以“阅读、精进、和谐”为主题，将全民阅读活动与精神文明创建和公共文化服务体系构建结合起来，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动覆盖面，在全社会形成“好读书、读好书、善读书”的文明风尚，提升公民综合素质，为建设“四个”，加快建设现代化区域中心城市提供强大的精神动力和文化支撑。

　　（二）基本原则

　　公益服务原则。始终坚持以人为本，不断完善公共文化服务体系，满足公民阅读需求，保障公民读书求知的基本权益，突出公民在读书活动中的主体地位，促进人的全面发展。

　　广泛参与原则。建立和完善“党委政府倡导、专家学者指导、社会各界参与、企业媒体支持”的运作机制，形成多方面力量共同推动全民阅读活动的`局面。

　　正面引导原则。充分运用各种手段引导全民阅读活动健康、深入、持久开展，弘扬社会主义核心价值观，传承优秀文化，抵制低俗、庸俗和媚俗倾向，确保全民阅读活动的正确导向。

　　示范带动原则。发挥党员领导干部、先进典型的表率作用，带动全体公民多读书、读好书。探索、总结和推广全民阅读活动在体制机制等方面的先进经验，将阅读活动引向深入。

　　（三）主要目标

　　以构建学习型城市为目标，以开展读书月活动和创建全省、全国数字阅读先进城市为重要载体，形成完备便捷的购书、借书、读书服务体系，确保人均购书额、人均图书馆藏书量等指标位居同类城市前列。通过阅读活动，丰富知识、开拓视野、启迪智慧、陶冶情操，提高公民文化素质，提升公民幸福指数。

　　二、活动安排

　　在每年4月份的读书月活动中，集中启动“书香溢”全民阅读相关主题活动，并常年坚持，年底进行总结表彰。202年全民阅读活动主要包括12项内容。

　　1、图书展销会。3月底，在“书香溢”全民阅读活动启动仪式上，举行百家书店图书音像大型展销，邀请著名作家签名售书（赠书），组织“赠书献爱心”活动，向部分学校图书馆和“农家书屋”捐赠图书和音像制品。（责任单位：市文旅新局、市文联、市新华书店）

　　2、好书好碟推介。市“四大家”领导带头推介至少一本好书，供全市各级党委（党组）中心组参考学习。邀请专家学者向全市干部群众按哲学、历史、政治、经济、科普、养生、教育等门类各推介10种图书（音像）。各地图书馆、各大书店、各大音像制品商店分别推介50种畅销图书（音像），并设立全民阅读重点图书（音像）推介专柜、专场。（责任单位：市委宣传部、市社科联、市文联、市文旅新局、市图书馆、市新华书店）

　　3、“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动。各地各单位组织全体党员，开展阅读一本党史书籍活动，安排一场党史专题讲座，开展一次党史知识测试，组织一次党史的学习交流会。（责任单位：市党史和地方志办）

　　4、“阅读·成长”征文活动。《日报》、《晚报》、汉江传媒网等市直各媒体开设读书专栏，面向全市征集书名和读书心得，并进行评比表彰。（责任单位：日报社）

　　5、开办电视和网络视频读书节目。以“传扬书籍的力量”为节目宗旨，以书籍为切入点，以观众关注的话题为内容，与访谈嘉宾互动，倾听文化脉搏，发现人生智慧。注重故事性、服务性和大众性。（责任单位：市广播电视台、市文联、汉江传媒网）

　　xx、网络读书活动。把握科技进步的新趋势，推动实体阅读和虚拟阅读协同发展，积极开展“在线阅读”、“手机阅读”、“网上书友会”、“博客大赛”等主题活动，培育公民的新阅读习惯。（责任单位：汉江传媒网、移动通信分公司）

　　7、图书漂流活动。在各级各地图书馆、新华书店设立“图书漂流”专柜，开展广泛阅读交流活动。（责任单位：市图书馆、市新华书店）

　　8、“好风日”大型诗歌朗诵会。通过组织开展全国性诗歌征文、诗人采风，征集优秀诗歌，组织大型诗歌朗诵会。（责任单位：中国作家协会诗刊社、市委宣传部、襄城区委、襄城区人民政府、百盟集团·盛境旅游投资公司）

　　9、“我读书，我快乐，我成长”校园读书活动。在中小学生中广泛开展“中小学生现场作文大赛”、“经典诗文朗诵”、“读书才艺大赛”等活动，激发学生读书兴趣，引导学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，享受读书的快乐，感受读书的幸福。（责任单位：市教育局）

　　10、图书馆亲子之旅活动。以家庭为单位开展图书馆亲子之旅活动，聆听读书与成长专题讲座，参加走近图书馆、了解图书馆、图书馆寻宝等形式多样的活动。（责任单位：市图书馆）

　　11、青年演讲赛。以“文化从阅读开始”为宗旨，以解放思想为主题，通过开放式的现场演讲赛和微博直播，展示青年人的学识、气质、理想和激情。（责任单位：共青团市委、市广播电视台）

　　12、广泛开展书香机关、书香企业、书香校园、书香社区、书香人家创建活动，吸引社会各界参与全民阅读活动，不断提高覆盖面和影响力。（责任单位：市文明办、市委市直机关工委、市总工会、市妇联）

　　三、活动要求

　　（一）高度重视，加强领导。各级党委、政府要把开展全民阅读活动作为提高公民素质，推进学习型组织、学习型城市、学习型社会的一项重要的战略任务，加强领导，认真部署，精心组织，抓好落实。成立市全民阅读活动领导小组（领导小组成员名单附后），各地也要成立相应的领导组织。各级党委宣传部门要加强对全民阅读活动的指导、协调，要把此项活动作为评选先进党委（党组）中心组和学习型党组织建设先进单位的重要依据。各地各部门及企事业单位和社会团体要积极参与，尤其要充分发挥工青妇组织的作用，共同推动全民阅读活动深入持久开展。

　　（二）积极探索，创新机制。要紧密结合本地本单位实际，认真学习借鉴先进地区经验，不断探索和创新活动方式和运作模式。成立有关领导同志和专家学者组成的指导委员会，对整体活动的规划、优秀书目的推荐、重点活动的策划、大型活动的组织给予指导。选择具有社会责任感、文化担当感的企业作为全民阅读活动的主要承办单位，持续而广泛地开展各种主题活动。

军训感受500字优秀作文12

　　通过这次活动，我校各年级对于英语的兴趣被激发和调动，学生能够认真思考，并提高了写作能力。

　　绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣，在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑的.是怎样培养孩子的阅读兴趣与习惯。图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。

　　绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。

　　绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。

　　我校学生自己制作绘本，更加有成就感，实现了孩子们的画和写的综合能力的提升，并进一步提高孩子们的动手能力和对英语的兴趣，激发孩子们的创造力。

军训感受500字优秀作文13

　　根据六年级学生的实际情况，从了解毕业生的兴趣、能力和需求方向入手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理和审美认知规律，从健康出发从健康的两个健康理念出发，即：

　　一、要保持学生的健康。

　　二、我们需要学生的心理健康。

　　为学生提供感知条件、表达机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终身学习和形成健康的人生观奠定基础。

　　1、完成活动目标

　　在网络技术飞速发展的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度可以说直接影响到学生的未来。因此，课外活动将主要开展现代远程信息技术活动，引导学生通过课外活动渠道初步了解网络技术知识，正确使用网络技术，达到提高学习能力的目的。作为一名语文教师，课外活动将以语文课程价值的实现为基础，推动学生其他课程的提高。通过教学和各种生动的知识活动，培养学生对汉语的兴趣，培养和发展学生对汉语言文学的感受和欣赏、表达和创造能力，提高学生的语言素养，丰富学生通过语言传播中华民族精神的`情感体验，达到培养高尚情感的目的。

　　三、活动效果

　　（1）通过网络开展儿童文学作品欣赏活动，激发和培养学生对汇总语文、数学、英语作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语的理解。

　　(2)开发汉语文字的感知，体验语言文字的美感。

　　（3）能够自然、有表情、有感情地阅读课文和儿童文学作品，愿意参与学校组织的校内外活动。

　　（4）培养学生乐观的学习态度和团结友好的精神。

　　（5）通过播放学生每项活动的现场视频片段，让学生认识到自己的优缺点，激发学生的表达欲望，从而提高学生参与课外活动的兴趣。

　　（6）从小培养学生感受和欣赏文学作品的能力。

　　（7）通过我的绿色野外网站，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术的使用。让学生感受到现代信息技术的快速性和可用性；让学生认识到现代网络技术知识的重要性和必要性，激发学生学习现代科技的兴趣，培养学生的认知能力。

　　（8）通过网络安全教育专题讲座，引导学生正确的网络使用理念，有效强化学生健康的网络理念，真正实现“健康” 培养健康学生的健康理念。

　　（9）每周安排一节展示课堂和课外活动内容的活动课。使课堂教学活动有序开展。

　　（10）具体活动安排是根据语文课程进度和学生课后掌握情况相继完成的。

军训感受500字优秀作文14

　　一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围

　　为进一步激发全体机关干部读书热情，提高全体干部综合文化素养和工作业务水平，促进全区经济社会科学、安全发展。根据区全民读书活动指导委员会办公室的有关文件精神，区安监局认真开展了“书香新都”活动。局领导高度重视此次活动，及时召开全体机关干部大会进行动员部署，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照安全发展理念的要求，以“阅读、提升、安全”为主题，激发广大机关干部、职工的读书热情，全面提高安全生产综合监管能力，从而促进全区安全生产形势的持续好转，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展

　　阅读是党员干部干事创业的指路明灯。书籍不仅承载了修身、齐家、治国、平天下的治世理想，也是党员干部坚定理想信念、加强党性修养、提升思想境界的重要载体。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区安监局根据活动方案，组织各科室（队）层层落实工作任务，按各自的.兴趣爱好和工作需要，为每一位机关干部选购了x—x本好书，要求每位机关干部职工撰写读书感言，营造出读书尚学的文化氛围。

　　三、内容丰富、形式多样、效果显著

　　唯有不断地读书学习，才能干好安监工作本职。安全生产是一门系统工程，涉及的知识面非常的宽乏，唯有不断的加强学习，才能精通这一门业务，才能在安全生产这一领域干成一番事业，为全区安全生产工作奉献力量。在本次全民读书活动中，着眼于提高安全生产监管水平和促进人的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。一是每月组织一次全局干部职工读书学习会，由局领导带头授课。内容有时事形势、预防职务犯罪、依法行政、网络舆情应对等。二是经常性开展读书谈活动。要求每一位同志在读完一本好书以后，写一篇，通过座谈会等不同形式进行交流。三是积极阅读新都资讯、香城新都网“书香新都”栏目推荐的优秀读本。同时，将我局读过的好书推荐给其它部门的同志阅读。整个全民阅读活动期间，撰写读书感言xx余篇，召开读书会、事故案例分析会x次，大大提升了广大干部的文化修养和业务能力，取得了较为显著的成效。

军训感受500字优秀作文15

　　教育是职业，教师是职业。我们从事教师职业，但我们负责教育。爱在师生之间，所以爱成了教育永恒的主题。教育的最高境界是无痕爱，我希望我能达到这个境界。多么简单的一句话。正是这样一句简单的话，表达了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

　　一、用心做教育，一定要有童心

　　教师和学生是教育的主体，教师是教师，学生是教师，两者不对立，教师和学生之间的和谐已成为教育活动顺利进行的保证。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己的观察、分析、解决问题，作为教师与学生有一定的`年龄差距，必须有同样的孩子般的天真接近学生，进入学生的心，使教育活动成本最低。

　　二、用心做教育，要奉献爱心

　　爱孩子是连母鸡都能做的事。在老师眼里，学生就是孩子。既然我们是孩子，我们就必须用我们的爱来教育他们。我们每天的主要工作是什么，上课，批改作业？不，这只是我们工作的一小部分。我们的主要工作是给学生我们的爱，不要错过我们对每个学生的爱，因为如果你仔细观察，你会发现每个孩子都很可爱。

　　三、用心做教育，要树立毅力

　　十年树，百年树人。教育不是日夜工作，而是一项长期的工作。也许作为我们，我们所经历的只是重复：课堂、家庭作业和辅导……，然而，正是在这种单调的重复中，学生们一直在变化：年龄逐渐增长，知识逐渐增加，思想越来越成熟，与人交流的能力越来越强……当然，这些不会出现在我们面前，但是我们可以通过学生的言行来体验。这是我们不懈教育的结果。这是我们不懈教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固顽皮的学生爱上了学习；经过耐心的指导，落后的学生迎头赶上赶上……这些都是我们长期教育的结果。

　　我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。

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