社团活动作文（经典7篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的社团活动作文7篇，希望对大家有所帮助。

社团活动作文（经典7篇）

社团活动作文篇1

　　终于等到了星期四的社团课，今天下午第二节课下我飞速的跑进了实验室——因为社团课是在实验室举行的……。

　　一会儿老师终于出现在教室的门口，只见他左手拿了个飞机，右手拿了一本书，对我们说“同学们，今天我们做滑翔式飞机。”然后便把材料发给了我们，我们便开始做了，我先把飞机的滑翔翼拼起来，然后又把支撑架拼了起来，接着把支撑架和机身合了起来，再接着把滑翔翼机身拼了起来，这时最难的一关到了——把橡皮筋连到机身上，我先把橡皮筋打一个结然后再绕一道结，可是怎么也绕不上去，我冥思苦想终于想到了一个好办法，把橡皮筋交错起来绕，结果我用这个办法还真把橡皮筋绕了起来，最后我又把橡皮筋和机身一连，这样就把一架飞机做好了。这时的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的飞机做好啦！”说完我便拿着飞机去操场上放飞了，到了操场，我把机头转了100圈，然后把放在机头的`手一松，紧接着又把放在机尾的手一松，飞机便向前直冲，飞了约60米以后，飞落到了地上，落下的时候，车轮还向前滑了几米。接着我又试飞了几次，效果都非常的好……。

　　多么有趣的一节课呀！我期待着下一节社团课的到来。

社团活动作文篇2

　　上周我们班搞了一个社团活动分组，全班同学自由组合，自己组团。我组建了“筷子队”，加上我共有9名成员，我们队的目标就是使用一次性筷子、橡皮筋等来搭建小物品，设计并制作10件作品。

　　我们9个人还相约晚上8点上网讨论了一下要准备哪些材料，在哪个地方采买，每个人大概分工各自需准备的物品。我们队的每个成员上一周陆续将材料交到我手里集中，何岍蕈拿了25双一次性筷子，乐烛儿准备了100根橡皮筋，袁梦准备了200根橡皮筋，杨蕊豪拿了100根，杨子韵准备了一本设计书，而我在家设计制作图，补充了10双筷子……班会那天，我们筷子队材料准备就绪，大家按照我画的设计图分头制作，我制作“诸葛连弩”，这是我在“自然科学探索营” 到的，杨蕊豪和杨子韵合作“金字塔”，段雨江和杨子韵后来还合作制作“独木舟”，袁梦和乐烛儿觉得我制作的“诸葛连弩”好玩，就跟着我做，何岍蕈一个人制作“米字架” ，袁梦后来也做了一个 “米字架”，李沄蓉做了2个“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11个作品，其他组的`同学放下自己的手工制作，跑到我们组来参观，谭锦泽同学对我的“诸葛连弩”很感兴趣，下课了都拿着我的作品玩，差点把自己的任务给忘了（看他那么感兴趣，下周我去教教他如何做）。

　　第一次社团活动没想到这么成功，我们9个人都开心极了，班会结束时，我们组向全班同学展示了我们“筷子队”的所有作品，吴老师专门拍照留念。

　　这次“筷子队”合作非常成功，大家都说下次我们还继续开心组团。

社团活动作文篇3

　　今天下午，我参加了学校组织的小记者社团活动。

　　大队辅导员吴老师给我们玩了两个游戏。第一个游戏开始了。吴老师说：“在‘日’字上添一笔，变成另一个字。想得越多越好！”我很快便写出了六个字：白、目、由、甲、申。我以为只能写出六个字，谁知有人叫出：“我想出七个字了！”我灵机一动，又想出了一个字：旦。我想：还有什么字呢？我把“旦”的横转了90度，放在左边，又有一个字被我想出来了：旧。这样，我已经想出八个字了。可是，还有人在说：“耶！九个了！”我急得抓耳挠腮。“停！”吴老师说：“大家一个一个说。”有同学说：“甲。”有同学说：“田。”还有同学说：“电。”咦，“电、田”这两个字我怎么没想到呢？都怪那时脑子不好使，竟然连这么简单的字都没想到。

　　第二个游戏叫“抓竹子”。老师叫我们把左手食指拿出来，再张开右手做成布的形状。规则是：老师念一篇文章，每次念到“竹子”的时候，用右手抓别人，同时左手逃开。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二轮，两手交换，轮到左手抓，右手逃。可我的左手好像坏了一样，每次都抓不住唐昊的手，而右手还总是被周宇昊抓到。我发现右手比较灵活，左手不太灵活。而且，我只要抓住别人的'手，自己的手也会被抓住，看来，一心不能两用啊！

　　今天的社团活动太好玩了，我们都玩得非常开心。

社团活动作文篇4

　　星期五的下午，我们举行了第一次社团活动。

　　进入社团的教室，首先映入眼帘的是墙上贴的“入室即静，入座即学”八个大字。在教室后面还有一个书架，上面摆满了书，还有几盆植物，让人的心情立即安静下来。在做完自我介绍后，老师给我们分了组，每组由一位老师带领，去看别的社团，搜集写作素材。

　　1班，是口才辩论社团。只见一位男老师在讲台上挥舞着双手，满怀激动地讲授知识。台下的学生也都聚精会神地听讲着。

　　来到2班，就像来到一个拍摄场地，讲台上站着几位小演员，她们手拿“剧本”，表演着她们各自的角色，生动有趣，台下，两位老师专心致志的观看着，好像并没有注意到我们的到来。

　　接着，我们去了英语口语社团和奥数社团，他们都在看视频，屋内灯光昏暗，鸦雀无声，只有视频的声音回荡在教室。

　　7、8班是剪纸社团和素描社团的阵地，同学们8个人一组，围坐在几张桌子前，其乐融融地动手操作，教室里充满了欢声笑语，多么和谐的景象啊！

　　17班是合唱团，18班是吉他社团，从教室里传来了悦耳的旋律。

　　阳光普照，微风徐徐。操场上，有的在打排球，有的在打篮球，还有踢足球的。

　　瞧，还有一位老师在和学生打桌球呢，而最引人瞩目的'是足球场的舞蹈家们，她们的身姿随着音乐舞动，欢快的舞蹈，优美的音乐，让人乐在其中，情不自禁地跟着摇摆起来。

　　每一个社团都是一道靓丽的风景线，让我感受到生活如此美好！

社团活动作文篇5

　　我们学校的社团活动丰富多彩！有武术社团、手工社团、剪纸社团、足球社团、扬琴社团、星月书影社团……我和章惠茜、邢旦旦报了星月书影社团。这个社团就在我们三（5）班教室，而且社团老师之一就是我们和蔼可亲、落落大方的何老师。

　　我们非常期待星期五下午的社团活动的到来。我们盼啊、盼啊……等啊、等啊……终于等来了社团课。

　　周五下午的第一节课下课铃声一响，同学们就一涌而出，如同飞出笼子的小鸟，往各自的'社团，飞奔而去。而我们则安静的坐在教室里，等待老师的到来。毕竟是本学期第一次社团，我还是有点小兴奋和小紧张呢！

　　老师一进来，喧闹的教室顿时变得鸦雀无声了。安静的空气里弥漫着快乐和紧张的气氛。老师让每个人都上台做自我介绍，并且介绍自己最喜欢的电影和最喜欢的书籍。于是我们依次上台介绍……随后，老师让我们看宫崎峻的电影《龙猫》，虽然以前看过，但我还是看的津津有味……正当大家看得入迷的时候，“啪”的一声，电脑被老师关掉了，此时，同学们才恍然大悟，原来已经下课了。

　　大家恋恋不舍地走出了教室。

社团活动作文篇6

　　快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结：

　　一、培养兴趣。

　　重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

　　二、训练技能。

　　在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的'拓展。

　　三、增加了实践的机会。

　　由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。

　　四、丰富课余生活。

　　开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。

　　我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。

社团活动作文篇7

　　星期六早晨，晴空万里，我盼望已久的魅力运动社第一次拉开了幕布。

　　9点的时候，我和爸爸妈妈一起进了学校的后门。到了操场上，我换好球服，开始了足球练习。我们练了运球，绕杆和射门，准备比赛的时候，爸爸(他是我们的足球教练)带我们慢跑了2圈，热了热身。

　　比赛开始了！足球在我们脚下快乐的传递，大家都往对方球门进攻，好几次都差点要进球了，但是都被对方守门员扑了出来。在防守的`时候，严子杰哥哥一脚解围，球踢在我的肩膀上，我突然感到一阵剧痛，差点儿哭了出来，其他队员纷纷上来安慰我，鼓励我。我忍住眼泪，继续参加比赛。我们你一脚，我一脚，互相配合，把球传给了我的爸爸。他突然带球一个转身，猛地一脚射进了对方的球门。我们兴奋地抱住了他，欢呼雀跃：“我们进球了！进球了！”对方守门员只能呆呆地望着自己的球门。没过多久，汪老师也进了一个球，最后一比一打平了。比赛转眼就结束了，我们都舍不得离开球场，好希望天天都能踢足球。

　　足球是世界上最受欢迎的球类运动，我们班有很多人都喜欢这项运动，让我们加倍努力，把身体练得棒棒的，争取成为全年级的足球冠军。

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