语文演讲朗诵社团活动总结（精选10篇）

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语文演讲朗诵社团活动总结（精选10篇）

　　在经历了一个丰富多彩的活动后，我们会积累一些相应的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的语文演讲朗诵社团活动总结，欢迎大家分享。

语文演讲朗诵社团活动总结（精选10篇）

　　语文演讲朗诵社团活动总结 1

　　学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的'评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下：

　　一、诵读内容：

　　本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

　　二、具体措施

　　1、诵读经典的时间：

　　每周星期五下午第四节课。

　　2、具体做法：

　　（1）课前准备相应专题。打印好诗文。

　　（2）社团活动操作：

　　课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。

　　诵读分析阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。

　　自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高。

　　（3）社团辐射作用：

　　回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。

　　三、主要问题：

　　1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。

　　2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。

　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 2

　　朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。

　　兴趣是最好的老师，本社团成员来源于9个班对朗诵有兴趣的同学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。

　　本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。

　　备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。

　　本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿）、表演技巧、现代诗朗诵。

　　字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的`孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。

　　绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。

　　诗词朗诵也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学会了不少诗词，既有巩固已学的古诗，又学了新的诗歌，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。

　　看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期的社团课也有不少收获，真好！

　　语文演讲朗诵社团活动总结 3

　　学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，经常、深入、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。

　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

　　一、明确目标、落实活动方案

　　1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　　2、确保诵读时间。本学期，按照学校的安排，利用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的'诵读活动，确保诵读时间。

　　3、开展活动，坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。

　　二、收获和体会

　　1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

　　2、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 4

　　一个学期就这样过去了，读书社的各项工作也随之结束，身为副社长的我在此进行一个简短的工作总结，与其他社长副社长的工作对比，我本学期是最轻松的一个人。

　　本学期我负责的主要工作是：管理生物系和光机电的日常事务，负责社团的活动海报以及组织两个活动。本学期我主要负责的活动是：“朱老师给--读书社宝贝们的10个忠告”朱老师的讲座活动和“寻找秋天的足迹”户外远足活动，这两项活动的完美进行离不开社员们的积极配合，离不开社长副社长助理以及朱老师的协助。下面是我对这两次活动的简单总结：

　　一、分享“朱老师给--读书社宝贝们的十个忠告”

　　本次活动是原计划是分享“社长与副社长给--读书社社员的十个忠告”，由于准备的不够完善加上本学期新社员比较多，所以改为分享朱老师给我们大家带来的十个忠告，因为朱老师身体不太好，我就需要准备好为大家讲解朱老师的十个忠告的准备，最后老师还是顶着不舒服的身体来为我们详细讲解了她给我们带来的十个忠告，本次活动有着十分重大的意义，的'遗憾就是社员没有全部到场，以至于有些同学错了本次精彩的讲座。我也需要对上述所说出现的问题进行深刻的反省。

　　二、“寻找秋天的足迹”户外远足活动

　　这是本学期的第一次户外活动，由于之前没有组织过类似的活动，所以在制作方案的时候做的有点乱，有很多因素没有考虑到，在社长的跟进与修改下，最终出了一份完整的活动方案，本次活动采用分组的方式，将社员按照系部分成相应的小组。活动过程中，由于很多人是第一次去所以有迟到现象，本次活动缺席人数较多，得到一些相应的处罚，但是总体到场人数还是挺多的，活动也举办的非常成功，感谢各位社员的配合，感谢各小组的负责人，感谢社长的协助，感谢朱老师的带领，让我们享受了秋天远足的快乐。

　　本学期的各项工作能够正常的展开，多亏了社长在旁的督促与协助，我认为我本学期工作上还是比较不认真的，经常将一些问题留给社长去解决，为社长增添更多的烦恼，在社员管理方面，没有与自己所管理的社员进行更多的沟通，以至于有一些社员对我感到比较陌生，在沟通上存在着一定的问题，这是我需要深刻检讨的地方，在海报制作方面，身为印刷系的学生竟然不会画画，这是非常丢人的一件事，因此每一次的海报制作我都需要交由社联的宣传部，这一交时间上就有一点急，以至于每次都是等到活动快开始的时候海报才出来，对此我也需要进行深刻的检讨。

　　一个学期的结束代表着另一个学期的开始，往后的社团工作中，有些地方需要各位社员各位管理层人员的协助，希望各位社员各位管理层人员能够积极参与每一项活动，让我们共同构建和谐社团。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 5

　　本学期，语文演讲朗诵社团开展了一系列丰富多彩的活动，极大地激发了同学们对语言艺术的热爱。

　　我们组织了多次主题演讲活动，从“我的梦想”到“传统文化之美”，同学们积极参与，用真挚的情感和生动的语言，表达着自己的'观点与感悟。在准备过程中，大家查阅资料、精心撰写演讲稿，不断打磨语言，这不仅提升了写作能力，还锻炼了逻辑思维。

　　朗诵活动同样精彩。我们选取经典诗词与散文，从激昂的《将进酒》到抒情的《春》，同学们在朗诵中感受文学魅力，体会作者情感。通过专业老师指导，大家掌握了朗诵技巧，如语调的抑扬顿挫、语速的快慢把握，发音也更加标准清晰。

　　社团还举办了演讲朗诵比赛。比赛现场气氛热烈，同学们各展风采，评委老师从内容、表达、台风等方面进行点评，让大家收获颇丰。通过比赛，不少同学克服了紧张与胆怯，变得更加自信大方。

　　当然，活动中也遇到一些问题。比如时间安排有时不够合理，导致部分环节仓促。在未来，我们会提前规划，优化流程，确保活动顺利开展。

　　总体而言，本学期社团活动成果显著。同学们在语言表达、文学素养等方面都有了长足进步。我们将继续努力，为同学们打造更优质的语言艺术交流平台。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 6

　　回顾本学期语文演讲朗诵社团的历程，充满了成长与收获。

　　我们以培养同学们的综合素养为目标，开展了多样的社团活动。在日常训练中，注重基础能力培养，通过绕口令练习纠正发音，提升口齿清晰度；借助气息训练，让同学们在朗诵时声音更饱满、更有穿透力。

　　社团积极组织成员参与校外实践活动，走进社区进行公益朗诵，为居民带去文化享受。同学们用声音传递温暖，不仅锻炼了舞台表现力，还增强了社会责任感。在一次社区重阳节活动中，同学们朗诵了经典的.敬老诗词，赢得了老人们的阵阵掌声，让大家深刻体会到语言艺术的感染力。

　　内部交流活动也是社团的一大特色。成员们定期分享自己喜欢的演讲和朗诵作品，交流心得。在这个过程中，大家拓宽了视野，学习到不同的表达技巧和风格。

　　但活动开展中，也存在成员参与度不均衡的问题。部分同学较为活跃，而有些同学参与积极性不高。后续我们将通过个性化激励措施，鼓励每位同学积极投入。

　　本学期社团活动让大家在语文演讲朗诵领域迈出坚实步伐。我们将不断改进，让社团成为同学们展现才华、提升自我的舞台。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 7

　　这一学期，语文演讲朗诵社团在探索与实践中稳步前行，收获满满。

　　在团队建设方面，我们下足功夫。通过定期的团队拓展活动，增进成员间的信任与默契。在一次户外拓展中，大家分组完成语言类挑战任务，在合作过程中，同学们学会倾听他人意见，发挥各自优势，团队凝聚力显著增强。

　　我们邀请了专业的语文教师和演讲朗诵艺术家来社团开展讲座。他们从演讲稿的撰写技巧，如如何立意新颖、结构严谨，到舞台表演的肢体语言运用，都进行了细致讲解。同学们受益匪浅，将所学运用到实际活动中。

　　社团组织的校内文化节展示活动备受瞩目。同学们的精彩演讲和朗诵，成为校园文化的`亮丽风景线。在“校园之声”文化节上，同学们以“青春的旋律”为主题，用充满激情的演讲和深情的朗诵，展现了青春风采，赢得了全校师生的好评。

　　然而，活动资源有限是我们面临的一大挑战。比如场地选择有时受限，影响活动效果。后续我们会积极与学校沟通，争取更多资源支持。

　　本学期社团活动为同学们提供了成长的平台，在未来，我们将持续优化，为校园文化建设贡献更多力量。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 8

　　本学期语文演讲朗诵社团活动，见证了同学们的精彩蜕变。

　　从最初羞涩不敢开口，到如今能自信地站在舞台上演讲朗诵，许多同学实现了质的飞跃。在社团活动中，我们注重个性化指导。对于性格内向的`同学，鼓励他们从小组内发言开始，逐步克服内心恐惧；对于有一定基础的同学，则提供更具挑战性的素材，帮助他们突破自我。

　　我们开展了特色主题活动，如“故事新编”演讲比赛。同学们发挥创意，对经典故事进行重新演绎，用独特视角讲述故事，这不仅锻炼了创新思维，还丰富了文学积累。

　　为提升同学们的文学鉴赏能力，社团组织了文学作品赏析会。大家一起研读经典作品，分析作品中的语言美、意境美，从中学到很多写作与表达技巧。

　　活动推进中，发现部分同学时间管理能力不足，导致准备不充分。我们将通过开展时间管理讲座等方式，帮助同学们合理安排时间。

　　本学期社团活动成效显著，同学们在语言表达、文学素养、心理素质等方面都取得了进步。我们会继续努力，助力同学们在语文演讲朗诵之路上不断前行。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 9

　　本学期语文演讲朗诵社团活动，紧密围绕提升语文综合素养展开。

　　我们深知演讲朗诵与语文学习相辅相成。在日常活动中，引导同学们深入理解课文内容，通过朗诵经典课文，如《背影》《沁园春雪》，让同学们更好地体会作者情感，把握文章主旨。这不仅加深了对语文知识的理解，还提升了朗诵水平。

　　社团组织了“诗词大会”活动，以诗词朗诵、诗词知识问答等形式，激发同学们对古典诗词的热爱。同学们在活动中积极背诵诗词，了解诗词背后的`文化典故，丰富了文学知识储备。

　　为提高同学们的写作能力，我们开展了演讲写作培训。从确定主题、收集素材到撰写演讲稿，老师进行全程指导。同学们将所学写作技巧运用到日常语文写作中，作文水平得到明显提升。

　　活动中发现社团宣传力度不足，导致部分同学对社团活动了解不够。未来我们将加强宣传推广，利用校园广播、宣传栏等渠道，让更多同学参与进来。

　　本学期社团活动促进了同学们语文学习的全面发展。我们将持续优化活动内容，为同学们营造更浓厚的语文学习氛围。

　　语文演讲朗诵社团活动总结 10

　　本学期语文演讲朗诵社团活动画上了圆满句号，回顾历程，展望未来，我们充满信心。

　　本学期活动丰富多样，无论是每周的常规训练，还是大型的主题演讲比赛，都为同学们提供了锻炼的机会。在训练中，同学们不断提升基本功，在比赛中积累了宝贵经验。

　　我们注重社团文化建设，通过制定社团规章制度，营造积极向上的社团氛围。大家以传承和弘扬语言艺术为己任，形成了团结友爱的.社团文化。

　　展望未来，我们计划与其他学校的演讲朗诵社团开展交流活动，互相学习借鉴。同时，增加社团活动的科技元素，如利用多媒体设备辅助演讲朗诵，提升表演效果。

　　在成员培养方面，将建立分层培养体系，针对不同水平的同学制定个性化培养方案，让每位同学都能在社团中得到充分发展。

　　当然，前行道路上会有挑战，但我们坚信，通过不断努力与创新，语文演讲朗诵社团将成为校园文化的璀璨明珠，为同学们带来更多精彩与成长。

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