小班社会实践活动教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班社会实践活动教案，欢迎大家分享。

小班社会实践活动教案

小班社会实践活动教案1

　　一、小班社会实践活动：我们的幼儿园

　　设计背景：

　　新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

　　活动目标：

　　1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。

　　2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼

　　儿园各活动场地的名称。

　　活动准备：

　　1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。

　　2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。

　　活动过程：

　　一、导入活动：开汽车进教室。

　　老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里？是什么幼儿园的小三班？”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。

　　二、中间部分：认识幼儿园的平面图。

　　1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗？”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。

　　2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。

　　（1）、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。

　　（2）、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里？它在这幅图上应该在哪呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。

　　（3）、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。

　　（4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面图的哪里？幼儿猜过后老师贴上。

　　（5）、小结：我们的幼儿园很大，有小朋友上课的教学1楼、教学2楼，有供小朋友游戏和娱乐的东操场、西操场、北操场，还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小朋友最喜欢幼儿园的.哪里呢？

　　三、操作活动：打扮幼儿园。

　　提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼儿园变得更美呢？

　　老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。

　　幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。

　　四、结束活动：开着汽车离开教室。

　　提问：你最喜欢幼儿园的哪里？为什么？

　　请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑梯……

　　二、小班社会实践活动：参观水果店

　　活动背景：

　　随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。

　　活动目标：

　　1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。

　　2、乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。

　　3、愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。

　　活动准备：事先和水果店老板约好参观的时间。

　　活动场地：幼儿园小区门口的水果店。

　　活动步骤：

　　一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。

　　1、谈话，重点提问：

　　（1）秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。

　　（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。

　　（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果。

　　2、交代观察要求：到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的。

　　二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。

　　1、认识水果，重点提问：

　　（1）这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验。

　　（2）你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教。

　　（3）除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征。

　　2、小结：秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样。

　　三、我喜欢吃的水果——愿意多吃各种各样的水果。

　　1、观看照片，重点提问：

　　（1）秋天都有些什么水果？你最喜欢吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？

　　（2）除了我们今天看到的水果外，秋天还有些什么水果？

　　2、秋天的水果虽然名称、颜色、形状不同，口味和营养也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小朋友健康成长，所以我们要多吃水果。

　　四、延伸活动：

　　明天带一样你喜欢的秋天的水果到幼儿园来，我们一起尝一尝。

小班社会实践活动教案2

　　一、活动背景：

　　秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。而位于常州南郊武进的古城——————淹城，在秋日中更是景色秀丽，各种树木花草争奇斗艳，小桥流水，丘陵连绵，很适宜小班的孩子在其中嬉戏。相信，古春秋遗址的历史文化底蕴更能让孩子倍受熏陶！

　　此次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，激发幼儿了解动物，保护动物的情感，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，体会集体活动的快乐！

　　二、活动目的：

　　1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱动物的情感。

　　2、通过开展健康有趣的集体活动增进生生、师生间的情感交流。

　　三、活动内容：“淹城野生动物园一日游”

　　四、活动时间：暂定于XX月XX日（周X），如遇雨天或改期将另行通知。

　　五、活动行程安排：

　　XX：XX来园到各班教室集合

　　XX：XX准时发车

　　XX：XX购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。

　　XX：XX到海豚馆，观看海豚明星表演。

　　XX：XX用午餐