有关社会实践活动方案六篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的社会实践活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
社会实践活动方案 篇1
一、指导思想：
在了解嵩山的过程中亲近嵩山，增强学生对家乡的了解。同时提高研究性学习的能力。
二、活动目的：
1、通过到嵩山地质博物馆参观，让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五次成海五次成陆的沧海巨变，增强热爱家乡的情感。
2、通过研究性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。
3、通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时，增强班级的凝聚力和团结协作的能力。
活动准备：
1、老师提前到嵩山地质博物馆进行路线考察，安排行程。
2、教研组确定研究性学习的量表设计。
3、准备优秀组织奖和优秀小组长奖。
4、各班发校信通。要求家长1：50之前把学生送到地质公园门口找本班老师签到。每个孩子准备小黄帽。笔本水杯。
5、分工：活动总策划：刘枫敏 丁素英。具体负责人：各班的语数老师。
后勤保障：王苗文。活动方案、总结、通讯稿：曹雪红。
6、各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。
三、活动流程：
1、各班领班旗，41领校旗。
2、1：50地质博物馆集合。点名。
3、分组开始行动。
2：20_3：10，41、、42、43展厅听解说员解说参观。44、45、46广场参观。
3：15__4：00，44、45、46展厅听解说员解说参观。41、42、43广场参观。
4、4：00点名，各班集合开始返回。
5、返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。
6、周五上午各班进行优秀小组评比、发奖。
四、学习过程推进及构想：
笫一周：二十二号晚上。搜集嵩山地质的资料制作资料卡。二十三号晚上布置研究性学习活动记录单。（收获和产生的疑问丿。
笫二周。观看光碟，汇集上周参观问题，选择主题，第二次研究性学习深入进行。其余学科策划相关活动主题。
第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。
第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲1——2首。
美术学科开发开展学习项目。
元旦利用家长开放曰 嵩山文化研究性学习成果汇报会。
五、具体要求：
各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。
各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。
社会实践活动方案 篇2
20xx年寒假将至，为充分发挥“社会实践活动”在xx系“育人工作”中的作用，本着以“受教育、长才干、作贡献”的.原则，以“参与社会实践构建和谐社会”为主题，在今年寒假组织系学生深入开展社会实践活动，力求创新形式、讲求实效、争创佳绩。根据学院文件精神和我系实际情况，确定了此次寒假社会实践活动方案。
一：活动时间
20xx年1月22日-3月8日
二：活动范围
20xx级、20xx级全体学生
三：指导思想
参与社会实践 构建和谐社会
四：活动内容
1、开展“感动我们的100个瞬间”感恩主题摄影活动。通过摄影作品征选的形式，让学生积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈的关爱，挖掘和发现家庭中值得记忆的瞬间，使学生在潜移默化中受教育，引导学生学会感恩。
要求：每人上交摄影作品两张，冲洗版、电子版均可。
2、开展“家乡回忆—一栋老房子/一条老街的故事”寻访活动。家乡的变化越来越快，很多房子和路都发生了翻天覆地的变化，没有了小时候的样子，通过对身边人的寻访，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回忆。
要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、电子版均可。
3、系部组织开展“新春送福”活动。系部组织团队走进农村，为农村的贫困家庭、五保户及烈士家属送去新年对联和福字。通过这种形式表达当代大学生对他们的关怀与祝福。
五：总结表彰
20xx年3月中旬，各团队以团队为单位开展社会实践交流活动并上交全体同学社会实践作品，通过评比，将优秀社会实践作品进行展览及表彰。
社会实践活动方案 篇3
一、活动目的：
1．让学生亲近大自然，了解家乡的历史文化底蕴和美好发展前景。激发学生爱家乡爱祖国的情感。
2．以春游为主题，引导学生收集信息、汇编材料，丰富课外知识。
3．通过远足，磨练学生意志品质，引导学生自我管理，团结合作，自觉遵守爱护公物，不乱扔杂物等社会公德。
二、活动时间：20xx年4月12日（周五）
三、参加对象：全校师生
四、活动地点：西津渡、小码头古街、镇江博物馆、伯先公园
五、活动过程：
1．活动前期准备阶段
（1）为使学生在此次活动中游有所获，所有学生要事先通过上网、查阅资料等办法，了解镇江的景点和历史典故，了解镇江的特产、民俗。
（2）各班准备3至5名小导游，给本班同学进行景点讲解。自备扩音器，自制导游牌，班主任审核导游讲解词。
（3）各班要上交三张导游讲解的照片、两张班级知识竞赛的照片给德育处方老师。（可让学生带相机或教师用手机拍摄）
2．活动内容、时间安排
（1）4月12日周五上午8：15在学校操场集中（集中之前各班自主安排好学生上厕所），清点人数，安全教育、8:40步行出发。
（2）9:00到达西津渡景点进行活动。
（3）六至四年级参观路线：民艺馆——镇江画院——西津渡老码头文化园——小码头古街——博物馆——伯先公园休息、以班级为单位知识竞赛活动——12点准时返校。。
（4）三至一年级参观路线：小码头古街——民艺馆——镇江画院——西津渡老码头文化园——博物馆——伯先公园休息、以班级为单位知识竞赛活动——12点准时返校。
（5）各班整队回校，12:30左右到达学校，各班集中，清点人数后放学。
3．活动后期成果展示
各班以本次活动布置班级队角，德育处拍好照片进行队角评比。并颁发奖状。内容可有：
A．撰写的景点解说词。
B．摄影作品（注明景点名称及简介）
C．绘画作品（有关景点的儿童画或国画）。
D．书法作品（以有关景点的诗词为内容）
E．收集历史传说或民间故事
F．小导游风采。
G．学生写的活动游记。
六、活动人员安排：
1．总领队：z 2、拍照、新闻报道：zz
3．各年级配班人员安排及负责人：
年级组 班级 负责老师 级部行政
七、教育要求：
1．服装要求：佩戴好红领巾，尽量统一穿着校服。
2．安全教育：事先对学生进行行进路程中安全、游览安全、活动安全等方面的教育，要求遵守活动的纪律和规则，提高自我保护能力。放学后，教育学生及时回家，教师要在周四用校信通发告家长书，周五学生全部离校后才能下班。
3．文明礼仪教育：各班带好垃圾袋，不乱扔瓜果壳，爱护公物，保持景区环境整洁。自觉遵守纪律，听从老师安排。
4．互助教育：小组成员团结互助，主动帮助有困难的同学。
八、班主任、配班老师职责：
1．根据本次活动要求，组织学生有目的进行春游。并对学生进行安全教育，告知学生不单独行动，不玩水、不做危险游戏、不损害公物、注意文明礼仪。
2．自始至终和学生在一起，组织本班学生开展一些活泼有趣的活动。管理好学生，确保春游活动安全、顺利。
3．从学校出发和回校后应认真清点学生人数，并督促学生及时回家。
4．以年级为单位进行活动，一切活动听从年级行政的指挥。
九、级部行政职责：
1．年级组的所有活动均在级部行政的管理下进行，级部行政要管理好本年级组，确保活动文明、安全。
2．级部行政在时间上要进行调控，确保各项活动能准时、正常开展。
十：徒步拉练比赛具体要求：
1．徒步拉练氛围营造。班级准备口号、唱健康歌曲等。
2．徒步拉练比赛要做到团结协助、纪律严明，行军过程中队伍整齐、无人掉队、无人随便讲话，两名教师一前一后管理（班主任在后）。
3．奖项设定。
本次拉练设：纪律严明奖
届时在周一集体晨会上颁发奖状。
4．注意事项。
因行军路途较远，建议老师和学生穿运动鞋，尽量少带物品，（带矿泉水、餐巾纸等必需品即可）。班级小记者要拍下行进过程的照片，充实本班网页。
6．检查教师安排：
z（一、二年级） z（三、四年级） z（五、六年级）
7．徒步行军检查记录卡：
（ ）班徒步行军检查记录表
纪律严明（不讲话，队伍整齐）
情况记载：
精神面貌（口号、歌曲）
情况记载：
教师管理（一前一后，班主任在后）
情况记载：
等第：
检查教师：
社会实践活动方案 篇4
一、活动主题：亲近绿色自然感受绿色文明
二、活动目的：为丰富校园文化生活，培养学生健康的情趣，为提高学生对生态环境的保护意识，让学生从中感受“大自然的奥妙”。
三、活动时间：20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30
四、活动地点：深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩
五、活动安排：
07:15-07:45：集合，进行活动前动员教育
08:00-11:00：参观深圳仙湖植物园
按班级分组分批参观深圳仙湖植物园，通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园了解仙湖植物园内近8000多种植物，感受独具特色的古生物博物馆。
11:00-17:00：深圳西冲海滩
在海边进行烧烤活动，学生全部配有各式面包以及饮料，低段学生食物由导游安排提前烤熟，4年级以上可由学生、老师共同完成烧烤活动。
分组在沙滩上进行沙雕比赛、拔河比赛，安排高段学生乘船登岛，上岛后进行捉螃蟹，捡贝壳，共同领略大海的风光；
六、活动组织：
为培养学生发现思维及创新能力，大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动，开展征文、摄影、
书法绘画系列活动，具体如下：
1、“我和大自然”征文比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师（每班5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2、“快乐春游”摄影比赛；
⑴、要求：以班级为单位，4月9日由班主任统一发（电子档）给大队部黄文娟老师
⑵、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师（每班书法、绘
画作品各5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。德育处
社会实践活动方案 篇5
一、活动主题：诚信、亲情、生存
二、活动目的：为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力推进舟山创建省级文明城市建设，营造良好的校园文化，鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动，培养学生的亲情意识，诚信意识和生存能力，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质，增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际，开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。
三、参加对象：普二中初二（10）班
四、活动时间：20xx年7月——9月
五、主要活动方式：
1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位，进行活动。
2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。
六、活动要求：
要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡，并及时进行总结。
要求学生写出实践报告，并从中受到教育和影响。
通过实践活动，提高学生参与实践的积极性，并能产生广泛的活动影响。
学生在活动中要以安全为基础，做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。
通过本次活动，要学生树立良好的亲情、诚信意识并培养他们的生存能力，提高学生综合素质。
要求通过本次活动，培养学生的组织能力、社交能力、是非辨别能力，并学会科学、证地分析问题，并有一定的解决问题能力，创新实践能力。
七、活动过程
本次活动分为宣传发动、组织实施、总结评比三个步骤。
（一）宣传发动（6月28日——7月3日）
１、放假前班级组织召开班团主要干部会议，学习贯彻活动方案。
２、在休业式时对全班同学进行广泛动员，明确活动意义、内容、要求。然后组织分工，落实各组名单，选定各组组长，明确每人职责。
（二）组织实施（7月4日——8月30日）
具体见附录表格
（三）总结评比
1、统计问卷调查的发放，回收情况，统计考察地点的次数，采访人员的次数，小组辩论、文艺演出、征文活动的情况，小结搜索资料、社区中宣传、社会服务的效果。
2、召开座谈会，畅谈得失。
3、写成作文、通讯稿等向新闻媒体投稿。
4、表彰鼓励，活动中表现积极的同学。
社会实践活动方案 篇6
暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，为培养高素质、高层次、创新型人才奠基。现根据我校实际情况，确定本次暑假社区服务和社会实践活动方案，具体如下：
一、实践主题：
关注民生 心系家乡
二、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。
三、人员和组织形式
1、参加人员：我校高一高二年级学生。
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容：
1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；
2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他们提供帮助。
五、管理和成果展示
1、每位同学必须认真填写《东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表》；
2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；
3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。
六、注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
【社会实践活动方案】相关文章：
创建绿色家园社会实践活动方案设计教案12-07
暑假的社会实践活动02-16
暑假社会实践活动02-16
暑期社会实践活动02-17
校园足球活动方案10-05
世界无车日活动方案11-29
大班社会实践活动教案：《远足》07-14
教学社会实践活动总结03-28
暑期社会实践活动报告09-29
暑假社会实践活动心得02-16