七年级上册政治第三单元检测试题及答案

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七年级上册政治第三单元检测试题及答案

　　七年级政治的单元复习是提高学习成效的重要因素，同学们要准备一些关于政治单元试卷来复习加深对知识点的印象，以下是小编给你推荐的七年级上册政治第三单元检测试题及参考答案，希望对你有帮助!

七年级上册政治第三单元检测试题及答案

　　七年级上册政治第三单元检测试题及答案 1

　　一、单项选择题(每小题3分，12小题共计36分)

　　1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了( )

　　A.友情可以使孤独者得到幸福 B.友情可以使沙漠变成绿洲

　　C.友情可以使社会变成温馨的家园 D.生活需要友情

　　2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是( )

　　①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

　　A.①③④ 　 B.①②③ 　C.②③④ 　 D.①②④

　　3.读右图，对右图的正确理解是( )

　　A. 陈峰的语言和态度是不平等待人的表现

　　B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现

　　C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现

　　D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现

　　4.在寻求友情的过程中，正确的做法是( )

　　①乐交诤友，愿听忠言 ②讲“哥们儿义气” ③理解宽容 ④关爱帮助 ⑤以自己为中心 ⑥交友圈小，仅限于两三人

　　A.①③④ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤

　　5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该( )

　　A.直截了当地向她提出批评建议 B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好

　　C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来

　　D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议

　　6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做(　　)?

　　A.忌妒他，暗地里说他坏话?B.不再搭理他，谁让他考得比我好?

　　C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?

　　D.疏远他，结交新的不如我的朋友?

　　7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师( )

　　① 教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人 ④教给我们科学文化知识和技能

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　8.漫画《如此听课》，给我们的启示是( )

　　A.学会倾听是讲礼貌的表现

　　B.上课可以做一些自己喜欢的事情

　　C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为

　　D.手机成为影响学生听课的干扰

　　9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有( )

　　①尊重老师的人格和劳动 ②学会与老师沟通，坦诚交流 ③只要是老师说的都是对的，都要服从 ④学会关心老师

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是 ( )

　　A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重老师的劳动

　　11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适( )

　　A. 不与老师沟通，继续我行我素 B. 背后说老师坏话

　　C. 主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助

　　D. 谁也不告诉，离家出走

　　12.2011年6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室;每天给他端水送饭;回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说“少接近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明(　　)

　　①师生之间有浓浓的爱?②师生之间应该相互关心、相互爱护?③老师对学生的爱是无私的、真挚的?④师生之间还是要讲师道尊严的?

　　A.①②③　　 B.②③④　　 C.①③④　　 D.①②③④

　　二、非选择题(共64分)

　　13. (14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。

　　阅读上述材料，结合所学知识回答：

　　(1)从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用?(7分)

　　(2)我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊?(7分)

　　14. (14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

　　材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

　　阅读材料后请回答：

　　(1) 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么? (6分)

　　(2) 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分)

　　15. (16分) 老师伴我成长

　　为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。

　　(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。

　　(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)(8分)

　　(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。(8分)

　　16. (20分)【共筑师生情感桥梁】

　　材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。

　　材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来!

　　请你结合上述材料探究下列问题：

　　⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么?(6分)

　　⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分)

　　⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分)

　　答案：

　　1—5 DADAD 6—10 CBCBD 11—12 CA

　　13、（1）朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　　（2）保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。在原则面前一定要坚定，不能以牺牲为原则维持所谓的友谊。

　　14、（1）小敏发展变化的原因是交往不当造成的，是不分是非善恶、只讲哥们义气、交损友的结果。而小英的进步是因为友情的力量，互帮互学、相互激励、共同进步，是交益友的结果。

　　（2） ①近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交净友，不交损友。②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。

　　15、（1）示例：“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐；“个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。”——[法]考留达克。

　　（2）第一环节：夸夸我的老师；第二环节：和老师说说心里话；第三环节，师生一起进行联欢。

　　（3）示例：亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上；您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向……在此，我代表八年级（1）班的全体同学向您说一声：“老师，您辛苦了！我们衷心地感谢您！”

　　16、⑴学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊重老师；教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。

　　⑵如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，更是学生的朋友。

　　⑶①主动与老师交流交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。

　　②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

　　七年级上册政治第三单元检测试题及答案 2

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共4 0分，请将答案写在表格内)

　　1.在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为

　　①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足

　　③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力

　　A.①② B.②③④ C.①④ D.②③

　　2.孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们

　　①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的

　　A.①② B.②③ C.②④ D.①④

　　3.我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们

　　A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱

　　4.自己的事情自己负责的前提是

　　A.自立 B.自尊 C.自主 D.自强

　　5.成功离不开勇敢，勇敢需要自信。自信来源于

　　①发现自己的长处 ②看到自己的进步 ③成功的体验 ④培养不怕死的精神

　　A. ①②③④ B.①②④ C. ②③④ D.①②③

　　6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言反映了

　　①自尊的人不大看重自己的人格 ②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，不做有损人格的事

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有

　　①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头

　　②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

　　③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

　　④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，同桌提醒她后，她变得谦虚多了

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　8.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，小娟有

　　A.自强的优良品质 B.自信的优良品质

　　C.自尊的优良品质 D.自卑的不良品质

　　9.在大街上，小杉毫不在乎地学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明

　　A.街上的人都知道应该尊重自己 B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重

　　C.街上的人有意跟小杉过不去 D.自尊与尊重他人有着必然联系

　　10.下列行为属于自负的是

　　A.课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 B.对别人说的话过于敏感

　　C.常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是

　　D.既能看到自己的优点，也能看到自己的不足

　　11.每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是

　　A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点

　　B.要发扬自己的长处，避开自己的短处

　　C.应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃

　　D.要善于掩盖自己的短处，不要暴露自己的弱点

　　12.每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指

　　A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B.突出个性，标新立异，与众不同

　　C.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责

　　D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力

　　13.下列不属于自强精神表现的是

　　A.在困难面前不低头，不丧气 B.与同学闹矛盾不认输

　　C.自尊自爱，不卑不亢 D.勇于开拓，积极进取

　　14.当你第一次自己上学，第一次考试得了100分，第一次帮助妈妈做饭，得到父母的夸奖时，你从中感受到

　　A.被他人尊重的喜悦 B.个人的成长离不开父母的批评

　　C.自己的事情自己做的好处 D.独立生活的喜悦

　　15.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须

　　① 懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②关注他人的尊严

　　③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事

　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　16.有助于自信者成功的心理品质包括：

　　①乐观 ②进取 ③轻视 ④专注 ⑤激动

　　A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.③④⑤

　　17.支撑信心最重要的杠杆是：

　　A.长处 B.成绩 C.实力 D.自尊

　　18.所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：

　　A.都有不平凡的个人经历 B.家庭都不是很幸福

　　C.为了人生的目标执著追求 D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟

　　19.自强的航标，关键和捷径分别是：

　　A.战胜自我理想扬长避短 B.理想扬长避短战胜自我

　　C.扬长避短战胜自我理想 D.理想战胜自我扬长避短

　　20.每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，但许多人都碌碌无为，其重要原因是：

　　A、外界的不良诱惑 B、意志软弱，不能克制自己

　　C、天赋不高 D、社会环境不好

　　二、非选择题(60分)

　　21、古诗赏析：

　　“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?(6分)

　　22、体验自尊

　　著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!”

　　(1)萧伯纳的教训是什么呢?(4分)

　　(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重?(6分)

　　23、在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难。而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答：

　　(1) 小华和小明的心理分别属于一种什么的心理?(4分)

　　(2)小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响?(6分)

　　(3)上述材料给我们什么启示?(6分)

　　24、在全校演讲比赛中，七年级三位同学在台下准备着……

　　小刚想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军一定是我了!

　　小明虽然有些紧张，但他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的!

　　小亮紧张的手都凉了，心想：我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会失败的。

　　(1) 根据他们三人的心理活动，请你说一说谁是真正的自信者。其他两人各是什么心理 ?(6分)

　　(2) 他们比赛的结局会是怎样?为什么?(6分)