2025七年级期末试卷北师大版（精选5套）

　　在各领域中，我们总免不了要接触或使用试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？以下是小编精心整理的2025七年级期末试卷北师大版，希望对大家有所帮助。

　　七年级期末试卷 1

　　一、语言的积累与运用(27分)

　　1.加点字注音有误的一项是( )(3分)

　　A.秩序井然(zhì) 深邃 (suì) 撺掇 (duō) 羁绊(jī) 阴霾(mái) 恬静(tián)

　　B.肆无忌惮 (dàn) 哽咽 (yè) 狭隘(ài) 炽热(zhì) 砭(biān)骨惬意(qiè)

　　C.叱咤风云(zhà) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shàn) 羸(léi)弱战栗(lì)

　　D.当之无愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐(pán)石亢奋(kàng)

　　2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) (3分)

　　A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸义愤填膺迫不急待尽态极艳

　　B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数力挽狂澜眼花缭乱

　　C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同聊以自聊怏怏不乐

　　D.毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭姗姗来迟忧心忡忡

　　3.下列括号内的解释有误的一组是 ( )(3分)

　　A.亘古(远古); 人迹罕至(罕：稀少); 气冲斗牛(斗牛：星宿名)

　　B.余暇(暇：空闲); 疲惫不堪(堪：能忍受); 进退维谷(维：是)

　　C.晦暗(昏暗); 略胜一筹 ( 筹：档次); 人声鼎沸(沸：开水)

　　D. 蓦然(突然); (面面相觑觑：看); 鲜为人知(鲜：少)

　　4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )(3分)

　　A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

　　B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼!”

　　C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

　　D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”

　　5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )(3分)

　　A、粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者

　　B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者

　　C、带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

　　D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

　　6.下列说法有错误的一项是( )(3分)

　　A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

　　B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

　　C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。

　　D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。

　　7.下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。(3分)

　　“慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。

　　A._______________________________________________________

　　B._______________________________________________________

　　8.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(3分)

　　为了“神舟六号”的发射成功，火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计;同时提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。

　　_________________________________________________________________________

　　9、仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(3分)

　　〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

　　答：风筝：

　　友情：

　　二、古诗文阅读能力考查(15分)

　　(一)课内文言文阅读考查(8分)

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　10.说说下列加点词语的意思。(2分)

　　(1)宾客意少舒少：( ) (2)中间力拉崩倒之声间：( )

　　(3)两股战战，凡欲先走股：( ) 走：( )

　　11.翻译下面句子：(2分)

　　虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

　　_________________________________________________________________

　　12.文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?写在下面(2分)

　　_________________________________________________________________

　　13.这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。(用自己的话概括)：(2分)

　　正面概括：

　　侧面概括：

　　(二)古诗文默写考查(7分)

　　14.背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(8分)

　　①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“□□□□□，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“□□□□□，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

　　② “歌以咏志，诗以传情”，李白“□□□□□□□，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情;杜甫“正是江南好风景，□□□□□□□”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，□□□□□□□”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情;韦应物“春潮带雨晚来急，□□□□□□□”传达出一种悠闲恬淡的心情;赵师秀“有约不来过夜半，□□□□□□□”表现的是作者含而不露的寂寞心情。

　　三、现代文阅读能力考查(28分)

　　(一)社戏(节选)(14分)

　　①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

　　“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的`盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。

　　“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

　　我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

　　大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　15.“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________ 和________

　　(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)

　　16.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________

　　17.在文中用_____________出表现阿发憨厚无私的句子 (2分)

　　18.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________的少年。(2分)

　　19.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　燕子(14分)

　　①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?

　　②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。

　　③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。

　　④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。

　　⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。

　　⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文)

　　20.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了_______________________ 。(2分)

　　21.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。(2分)

　　22.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(2分)

　　23.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么? (4分)

　　24.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(4分)

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。

　　苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

　　四、作文(二选一)(30分)

　　1.难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是……你不想把它找回来吗?请以《寻找___________》为题写一篇文章。

　　要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限(诗歌除外)，内容充实，抒写真情实感。

　　2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。

　　题目：_____的初一生活

　　要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

　　七年级期末试卷 2

　　一、看拼音，写词语。

　　ān wèi、dà hǎi、shū chú

　　（）（）（）

　　knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ

　　（）（）（）

　　sōu jí、qí qū、méng lóng

　　（）（）（）

　　二、给下面黑体字选择正确的读音，打“√”。

　　饲（sì cì）养、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射

　　书橱（chú cu）、号（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）

　　着（zháo zhuó）手、报道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）

　　三、划掉每组词中不是同一类的词。

　　1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花

　　2、钢笔、铅笔、毛笔、粉笔、神笔

　　3、曹操、东吴、周瑜、黄盖、诸葛亮

　　4、水稻、小麦、面包、高粱、玉米

　　四、选词填空。

　　不光……还、不是……而是、虽然……但是

　　不但……而且、光芒、光彩

　　(1)太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

　　(2)赵州桥（）结构坚固，（）造型优美。

　　(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（）。

　　(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

　　五、按原文填空。

　　1、默写古诗《望洞庭》

　　___________________，___________________。

　　2、“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。___________________。”

　　六、阅读短文，完成练习。

　　小溪流又唱了

　　小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。

　　细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。

　　小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。

　　细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”

　　“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！

　　1、在文中找出下列词语的反义词。

　　后退（）清澈（）骄傲（）

　　2、在括号里填上合适的词语。

　　（）的.泉水（）的歌声（）青山

　　3、小溪流又唱了，它又唱得什么？

　　___________________

　　4、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？

　　___________________

　　5、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？

　　___________________

　　七、小作家。

　　1、假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时，你会有什么样的感受呢？惊奇，害怕，还是喜悦？请展开你想象的翅膀，写一篇想象作文，题目自拟。

　　2、过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明也想送妈妈一支康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……

　　这以后发生了什么故事呢？请你把它续写下来。

　　请你选择上面任意一个题目，发挥你的想象力，自定题目，完成一篇习作。

　　恭喜你，你已完成了全部测试题，要想做到万无一失，还是再仔细检查一遍吧！

　　参考答案：

　　一、略。

　　二、饲（sì）养哺（fǔ）育迸（bènɡ）射书橱（chú）号（hào）召

　　投降（xiánɡ）着（zhuó）手报道（dào）推敲（qiāo）

　　三、1、雪花2、神笔3、东吴4、面包

　　四、(1)太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。

　　(2)赵州桥（不但）结构坚固，（而且）造型优美。

　　(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（光芒）。

　　(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

　　五、略。

　　六、1、后退（前进）清澈（浑浊）骄傲（谦虚）

　　2、（清澈）的泉水（动听）的歌声（绿绿的）青山

　　3、“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”

　　4、细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”

　　5、略。

　　七、略。

　　七年级期末试卷 3

　　一、选择题：每题2分，共50分

　　1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是（）

　　A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人

　　2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（）

　　A．开元通宝 B. 刀形币 C. 秦圆形方孔钱 D. 交子

　　3.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是（）

　　①核桃 ②小麦 ③石榴 ④葡萄

　　A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

　　4.《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是（）

　　A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制

　　5我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是（）

　　A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子

　　6．广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是（）

　　A．陕西西安 B．河南洛阳 C．江苏南京D．甘肃敦煌

　　7中央电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现右图画面该名人是（）

　　A．孔子 B．孙武 C．墨子 D．孟子

　　8.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是（）

　　A．统一货币、度量衡和文字

　　B． “罢黜百家，独尊儒术”

　　C．创立科举制，改善用人制度

　　D．设立行省制度

　　9．历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等。据此判断同学们所谈论的主题是（）

　　A．商鞅变法 B．文景之治 C．孝文帝改革 D．王安石变法

　　10．中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（）

　　A．隋朝 B．汉朝 C．秦朝 D．唐朝

　　11.某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，

　　他研究的主题应该是（）

　　A．秦朝建立中央集权制度

　　B．西周推行分封制

　　C．夏朝实行王位世袭制

　　D．西汉强化监察制度

　　12.楚霸王项羽——宿迁的骄傲，成语‘破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役？（）

　　A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战

　　13“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（）

　　A．李斯 B．主父偃 C．张骞 D．董仲舒

　　14.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是（）

　　A．加强中央集权 B．排斥异己 C．平定叛乱 D．发展经济

　　15.在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是（）

　　A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之

　　16.中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是（）

　　A．《史记》 B．《汉书》 C．《通典》 D．《资治通鉴》

　　17．赤壁之战后，三国鼎立的局面基本形成。都城在建业的政权，国号是（）

　　A．魏 B．蜀 C．吴 D．汉

　　18.“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于（）

　　A．秦朝 B．西汉 C．东晋南朝 D．宋朝

　　19. “说汉话、穿汉服、改汉姓等。”这些关键词与哪一事件有关？( )

　　A．禅让制 B．分封制 C．北魏孝文帝改革 D．商鞅变法

　　20.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究（）

　　A．韩非子的思想 B．张仲景的理论 C．祖冲之的贡献 D．毕昇的活字印刷术

　　21．北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）

　　A．《水经注》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》

　　22.电视剧《三国》再创收视率新高。追忆三国历史，你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗？（）

　　A．赤壁之战 B．淝水之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战

　　23.张衡发明的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。地动仪发明于（）

　　A．东汉 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

　　24.《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其作者是东晋书法家（）

　　A．顾恺之 B．王羲之 C．祖冲之 D．贾思勰

　　25．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（）

　　A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝

　　二材料题（共47分）

　　26.阅读材料，回答问题：(18分)

　　材料一：汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。 ——《汉书.食货志》

　　材料二：（汉景帝）说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书》

　　材料三：京师之钱累百巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。

　　——《史记》

　　1.材料一说明西汉初年什么样的社会状况？（4分）

　　2.材料一中的“上”指的是哪位皇帝？他针对这种状况采取了什么政策？（6分）

　　3.材料二表达的主要意思是什么？请举例说明汉景帝的做法。（6分）

　　4.材料三反映的.是什么治世局面？（2分）

　　27.阅读材料，回答问题（16分）

　　材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

　　材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。总而言之，六朝时期南方地区经济的发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。

　　材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济发展情况。（4分）

　　材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化？（2分）

　　这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么？（8分）

　　这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？（2分）

　　28、阅读以下材料，回答问题。（13分）

　　材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原.”

　　——引自《魏书》

　　材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

　　——引自《资治通鉴》

　　两则材料各自提出的中心问题是什么？（4分）

　　材料二中孝文帝除此之外，他还采取了哪些措施？（6分）

　　材料反映的措施起了什么作用？（3分）

　　七年级期末试卷 4

　　第一部分：

　　1.将下列对应项连线：

　　《犟龟》严文井中国当代作家德

　　《小溪流的歌》漆孝诗美国作家

　　《基因畅想》坎斯彼勒国当代儿童文学作家

　　《如果人类也有尾巴》米切尔恩德美国心外科专家

　　2.给加点字注音或根据拼音写汉字。

　　龟( ) 荒( ) 兴致勃勃( ) 眺望( ) 磨蹭( )

　　3.本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质，请概括说明。

　　4.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是( )

　　黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_______，流出了_______，流出了 _______。

　　A、黄皮肤的群落;灿若明珠的黄河古文化;漫无边际的黄土地

　　B、灿若明珠的黄河古文化;漫无边际的黄土地;黄皮肤的部落

　　C、漫无边际的黄土地;灿若明珠的黄河古文化;黄皮肤的部落

　　D、漫无边际的黄土地;黄皮肤的部落;灿若明珠的黄河古文化

　　5.把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。

　　地震是自然_______中对人类_______最大的_______之一。

　　(备选词语：危害灾难灾害)

　　6.读下边四则一句话评论，在横线上分别填出我国四大古典名著书名。

　　①《》不仅是我国章回小说的开山作品，也是我国最有成就的长篇历史小说。

　　②《》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。

　　③《》是我国杰出的浪漫主义的神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。

　　④《》是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。

　　第二部分：

　　(一)

　　于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。

　　那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：

　　“喂，大江!老这么跑，到底要往什么地方去呀?”

　　大江回答：

　　“还要到前面去呀。”

　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：

　　“‘前面’，‘前面’!哪有那么多的‘前面’!已经走得差不多了，还是歇口气吧!”

　　大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：

　　“为什么?不行!不能停留!”

　　泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不往地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。

　　大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着，奔流着，永远向着前方。

　　7.作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化?

　　8.文中写泥沙有什么作用?

　　9.“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话的意思是什么意思?

　　10.泥沙为什么“还着怨恨，偷偷地沉下去了”?

　　11.你从大江的奔流中得到什么启发?

　　(二)

　　思维联想的重要性

　　以前，有两个很要好的朋友张生和李生去京城游玩。到了京城后，张生在客店里看书，李生便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有老妇人在卖一只玩具猫。

　　他好奇地走上去，那老妇人说，这只玩具猫是她们家的祖传宝物。因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。李生随意的用手拿起猫，发现猫身很重，似乎是用黑铁铸就的，然而，聪明的李生一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的，他为自己的发现狂喜不已，他问老妇人：“这只猫要卖多少钱。”

　　老妇人说，因为要为儿子医病，所以三两银子便卖。李生说，那么我就出一两银子买你的两只猫眼吧。

　　老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑着对正在埋头看书的张生说：我只花了一两银子竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议。

　　张生发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问李生是怎么回事。李生便把他买猫眼的事情讲给他听，听见李生的话，张生眼睛亮了一下，急切地问，那位老妇人，现在在何处?

　　张生立即放下手中的书，跑到街上，按照李生所讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他说，我要买你这只猫。老妇人说：“猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，就出二两银子便可以了。”

　　张生付了银子，把猫买了回来。李生见后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二两银子去买这个没眼珠的猫呢?

　　张生却沉默着坐下来把这只铁猫翻过来翻过去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮铁猫的`一个脚，当黑色脱落后，露出的是金灿灿的黄金，他高兴地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊!”

　　我们可以设想，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑色漆了一遍，就如同一只铁猫一般了，此时，见此情景，李生后悔不迭。

　　张生笑道：“你虽然能发现猫眼是珍珠的，但你却缺乏一种思绪的联想，分析和判断事情还不全面，你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么，猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗?”

　　12.将文中“狂喜不已”的“已”字与“后悔不迭”的“迭”字互换，可以吗?为什么?

　　13.如将文中划波浪线的句子去掉，好不好?为什么?

　　14.许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?

　　15.假如你和你的好友就如同文中的两个年轻人一样，得到了这只镶着珍珠眼的金猫，你们将会如何处置这只金猫呢?

　　16.很多寓言故事都有深刻的哲理，请写出下列寓言所蕴含的道理。

　　画蛇添足：

　　滥竽充数：

　　17.许多伟大的发明都来自大胆的联想，请举一个例子，并作简要分析。

　　(三)

　　智力测验

　　……电视台的同志们来到了智力检测的第二组——大学中文系学生的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了。节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答，这是什么?”

　　冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：“这算个啥问题呀?还要考我们大学生!”“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”“只有傻瓜才回答你们的问题!”“别嚷啦，他们还在录音呐!”

　　初中学生是第三组，一位常考第一名的尖子学生规规矩矩的带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：“他答得对吗?”同学们齐声回答：“对”主持人问：“还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想一想……”一个调皮的学生没敢站起来，在座位上叫一声：“欧!……英文字母的欧!”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好!”

　　第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上粉笔圆圈之后，教室里非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题：“是个月亮!”“怎么是个月亮呢?”节目主持人高兴地问。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆!”“是乒乓球!”“是烧饼!”“是鸡蛋!”“是李谷一的嘴巴——她唱歌呐!”“不，还是老师的眼睛发脾气啦!”

　　智力检测圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想象力是怎样丧失的?

　　18、给文中加点的字注音。

　　圆圈( ) 哄堂( ) 脾气( )

　　19、解释下面两个词语

　　⑴哄堂大笑：

　　⑵规规矩矩：

　　20、这篇文章的体裁应该是( )

　　A、散文 B、小说 C、说明文

　　21、对待智力测验题，大学生们的态度怎样?你认为他们为什么会产生这样的态度?

　　22、对待智力测验，初中尖子回答问题的态度怎样?他的想象力有什么样缺陷?

　　23、对待智力测验小学生思维最活跃，想象最丰富，其根本原因是什么?

　　24、文章写中学生时写到一个调皮的学生，作者的意图何在?

　　25、读了中学生的智力测验经过，我们深感这个班的中学生想象力受到了某些框框的限制，那么你认为这些框框有哪些?

　　26、文章最后提出一个耐人深思的问题：“人的想象力是怎样丧失的?”你认为根本原因是什么?

　　第三部分：

　　打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿《如果人类也有尾巴》，大胆想象，用“假如……”为题写一篇短文。

　　七年级期末试卷 5

　　一、积累与运用（共30 分）

　　1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，并订正文中的一个错别字。（4 分）

　　风空灵地刮过我们的脸，不知道这样的风已经刮了多少年了，这样的力量zhù蓄了多少年了。在这样寒冷的季节，雪在yùn niàng着来年的丰收，漫天的飞雪烘托出了街道上的温暖。婉转的鸟鸣不知道什么时候才能再听到。

　　2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）

　　A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　　B. 因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

　　C. 2016年NBA圣诞大战前，大家都在纷纷猜测骑士队和勇士队谁能赢得比赛？

　　D. 《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社2004版）。

　　3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2分）

　　A．有人说，一个从不阅读文学作品的人就是一个“高智商的野蛮人”，这决不是危言耸听。

　　B．皇帝心里想：我什么也没看见，这件事真使人骇人听闻了。

　　C．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。

　　D．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

　　4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分）

　　①差之毫厘，___________。 ②_____________，登高必自卑。

　　③_____________，定然有美丽的街市。④博学而笃志，_____________。

　　⑤古人常借月抒怀。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化以寄托自己情思的诗句是_____________，_____________；苏轼在《水调歌头》中表达希望从共赏明月中互致慰藉的诗句（连续两句）是 _____________，_____________。

　　5．名著阅读。（6 分）

　　（1）《小王子》中的小王子所住的星球的名字是______，作者用数字标号，实际上讽刺了人们 _____________。在离别一周年后小王子想回到自己的星球，因为这个星球上有他深爱的 _____________，最后他在_____的帮助下回到了自己的家。（4分）

　　（2）下列关于《小王子》表述不正确的一项是（）（2分）

　　A. 《小王子》的作者是法国作家安托万圣埃克苏佩里。

　　B. 小王子拜访的第一个星球住着一个国王, 第二个星球住着一个爱虚荣的人，拜访的第三个星球住着酒鬼。

　　C．“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了。”这句话体现了“我”对童年时代的留恋，以及在成长面前的一丝兴奋。

　　D．《小王子》是一部篇幅精短的伟大作品，它提示人们关注人类命运、思考人生问题。

　　6．专题与语文实践活动。（8 分）

　　期中以后，朝阳中学初一年级，开展了“走进图书馆”的综合实践活动。

　　【“图”说现状】为了更好地开展读书活动，学校印发了“国民各类媒介阅读时长对比”的调查表（右图），组织学生对阅读现状进行分析。从表中可以看出，国民的阅读方式主要分为 _____________ 和 _____________ 两种。（2分）

　　【按图索“骥”】为倡导学生阅读纸质书，学校配合“走进图书馆”的实践活动，开展了“走近现代作家”主题阅读活动，要求全体初一学生活动期间都要借阅1-2本现代作家作品。你和小华一起来到图书馆，面对林林总总的图书，你们先阅读了 _____________ ，然后来到了，检索书目。你所借阅的书目是 _____________ 。（3分）

　　【看图说话】在图书馆宣传橱窗里，小华看到了一张“月球探测工程”的宣传画（左图），他不明白其中的内涵，你这样向他解释了画面的构成和含义：。（3分）

　　二、阅读理解（共60 分）

　　（一）阅读下面两首诗，完成第7题。(6分)

　　从军行王昌龄唐

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　注释：楼兰汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

　　十五从军征（节选）

　　十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。”

　　7.（1）《从军行》中点明战争时间漫长、战斗艰苦、战事频繁的一句是____________。（1分）

　　（2）下列对《从军行》和《十五从军征》这两首诗的赏析有误的一项是（）。（2分）

　　A．《从军行》开头两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情，既有戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，又包含了戍边生活的孤寂、艰苦之感。

　　B．《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下痛苦和不平。

　　C．“道逢乡里人，家中有阿谁” 两句诗，生动地写出了退伍老兵询问时对亲人家园的现状由茫然无际的想象到急切的、盼望知道又怕知道的的复杂心理。

　　D．“松柏冢累累”描写了松柏丛中一个连着一个的坟墓，没有直说家里人都已死尽，而是运用乐景来反衬哀情。

　　（3）请指出《从军行》中“不破楼兰终不还”一句运用的手法，并说说该句蕴含了（表现了）诗人或征战将士什么思想感情。（3分）

　　__________________________________________________________________________

　　（二）阅读《农夫杀牛》，完成8～11题。（14 分）

　　华州村，往岁有耕田者，日晡①疲甚，乃枕犁而卧。虎自林间出，眈眈相向，欲啖之。屡前，牛辄（总是）以身立其人之体上，左右以角抵②虎甚力，虎不得近，垂涎至地而去。其人则熟寝，未之知也。

　　虎行已远，耕者觉（睡醒），见牛跨立其上，恶之，以为妖，因杖牛。牛不能言而奔，逐③之，愈觉其怪。归而杀之，解④其体，食其肉，而不悔。

　　【注释】①日晡：太阳落山时。 ②抵：触。 ③逐：追赶。 ④解：分解。

　　8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）

　　⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）

　　①往岁有耕田者()②日晡疲甚()

　　③其人则熟寝()④因杖牛()

　　⑵下列各句与例句中“以”的用法不同的一项是（2 分）

　　例句：左右以角抵虎甚力

　　A．何不试之以足（《郑人买履》） B．乃以瓦布之（《梵天寺木塔》)

　　C．跪而拾之以归（《赵普》） D．则以钳搏之（《以虫治虫》）

　　9．按照要求用“/ ”为下面两个句子各标出一处朗读停顿。（2 分）

　　（1）虎自林间出（标在主语后）

　　（2）愈觉其怪（标在动词后）

　　10．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

　　⑴虎不得近，垂涎至地而去。

　　译文：______________________________________________________

　　⑵三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）

　　译文：

　　11．请结合农夫的做法，说说你从中得到的启示。（2 分）

　　____________________________________________________________________________

　　（三）阅读《蚊子为什么没有被雨滴砸死？》，完成12～14题。（10分）

　　①漫步细雨中，对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

　　②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

　　③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

　　④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调，与雨滴分离并恢复飞行。

　　⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的`1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

　　⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮，会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

　　⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

　　12. 文章标题有什么作用？请作简要分析。（3分）

　　_______________________________________

　　13.根据要求回答问题。（5分）

　　（1）第③段中加点的“之一”一词能否删掉？为什么？（2分）

　　_______________________________________

　　（2）请先指出第⑤段划线句子运用的说明方法有哪些，再简析其作用。（3分）

　　____________________________________________________

　　14．请根据文章内容概括蚊子没有被雨滴砸死的原因。（2分）

　　_______________________________________

　　（四）阅读《一面》（节选），完成15～17题。（10分）

　　①“一块钱你有没有？一块钱！”

　　②“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。

　　③“我卖给你，两本，一块钱。”

　　④什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

　　⑤“哦！您，您就是——”

　　⑥我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

　　⑦他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。

　　⑧这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！

　　15．请从人物描写的角度赏析第⑥段划线的句子。(4分)

　　____________________________________________________

　　16．请简析第⑧段中加点的词语所蕴含的感情。 (4分)

　　____________________________________________________

　　17．文中的“他”是谁？请写出你所知道的他的一部作品集或者一篇文章的名称。（2分）

　　____________________________________________________

　　（五）阅读《夏日里那一片阴凉》，完成第18～21题。（20分）

　　①乡村人家的房前屋后总是长满了树，把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。炎炎夏日，浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。

　　②乡村的日子里填满了辛苦，农事劳作几乎不避风雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫，人们依然要下地割麦。上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动，每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想，麦地边要是有一颗树多好。困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊！事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。一次农闲时，和母亲一起清理地边的杂草刺棘，看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树，我欣喜地告诉了母亲，并提议把椿树留下，不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多，长得也快，所以，我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大，长出繁枝，在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说，不行的，地边上不能有树，不然树荫遮住阳光，会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到，夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事。

　　③不过，麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄，让太阳一览无余地暴晒着，人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树，仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大，浓密的树冠足够有一栋房子那么高大，洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷，就场边这么一颗大树。这个时候，麦子都收完了，大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来，晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树阴，或拉闲话，或在地上画几个方格，拿几根柴棍，盘起腿来做游戏，或铺个装麦子的袋子席地而睡，有的还端一壶茶水，边说话边品茶，只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话边纳鞋底，孩子们更不知困乏，也围拢在大人身边，追逐撵打，玩闹嬉戏。有时候，大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子，搅起来要有章法，不能东一耙子西一耙子，而是从一个边角处开始，一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来，就被火一样的太阳晒的满头是水，扔下耙子就往树阴底下跑，也更加感到树下阴凉的美好。

　　④老家的屋舍都是瓦房，而且前后开门。夏天里前后门都开着，风从屋子里穿过，清爽而又凉快，但是人们似乎更喜欢树阴下的凉爽。正午时分即便不下地干活，左邻右舍，也喜欢坐在村边的树阴下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中，母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的，洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里，铺一张竹席，把棉衣棉被铺在上面，一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做，有时还约了邻家的女人一起做，有时是母亲纳棉衣，邻居的女人拿着鞋袜之类的小件，和母亲一块坐在席子上，一边说着闲话，一边飞针走线。农家的日子大多都是琐碎而单调的，甚至有些苦涩和无奈。但是，在那一片片树下的阴凉里，在乡亲们那轻松地言笑里，在母亲那轻轻地针线里，我觉得，一切的单调、琐碎和苦涩，甚至劳累和烦恼，都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了，留下的都是轻松和美好。

　　⑤夏天的乡村，除了房舍里，过了正午那一时半刻，麦垛旁、屋檐下、土崖边，到处都是阴凉，但是，在我的印象里，只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方，没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响，没有屋墙和崖壁的遮拦，树阴洒下的阴凉不但更纯粹，而且空气通畅，时有轻风拂过，更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的，所以，在夏日里，坐在空调房里，看见外面浓浓的树阴和树阴下那厚厚的清凉，我总会想起在故乡树阴下乘凉的情景，想起在田间劳动时渴盼着有一片树阴让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”。或者像一个放牛童子那样，“童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。”然而，时过境迁，不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉，连轻松地在树阴下乘凉的机会也极少。夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里，洒在我心里了。

　　18．请仿照已经概括的有关段落大意的句子结构形式，围绕“阴凉”，补充概括文章第②④⑤段的内容。（6分）

　　①乡村树荫洒下一片“阴凉”、② _____________ 、③麦场边晒麦间隙人们享受“阴凉”、

　　④ _____________ 、⑤ _____________ 。

　　19．联系具体语境，回答下列两小题。（5分）

　　（1）请赏析第③段划线句子的妙处。（3分）

　　（2）请结合文章内容谈谈你对“夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事”一句的理解。（2分）

　　20．下列对文章理解不正确的一项是（）（3分）

　　A．文章以故乡的阴凉为线索，记叙了故乡夏日的阴凉给自己留下的美好记忆。

　　B．记叙“我”因不堪酷热劳累而不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的有树的地方去歇息，突出了我对树阴的期盼。

　　C．作者将夏日空调房的清凉和乡村树阴下的清凉作对比，突出了现代文明使我们失去了许多美好的主题。

　　D．文章语言朴素而有饱含情味，为我们刻画了一幅幅乡间劳动生活的风俗画，流露出作者对乡村生活的眷恋之情。

　　21．阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）