初一生物《绿色植物》知识点

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初一生物《绿色植物》知识点

　　在年少学习的日子里，大家都没少背知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编帮大家整理的初一生物《绿色植物》知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一生物《绿色植物》知识点

　　初一生物《绿色植物》知识点 1

　　植物生活需要的有机物是怎样制造出来的?生物生命活动的能量是怎样供给的?思考问题学习下面相关知识点：

　　1．解读绿叶光下制造淀粉实验

　　暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。

　　设置对照：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。

　　脱色：光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，用酒精溶解叶片中的叶绿素便于观察。

　　染色：清水漂洗，滴加碘液染色。

　　结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。

　　结论：淀粉遇碘液变蓝，说明⑴叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉;⑵光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

　　2．绿色植物对有机物的利用

　　一是用来构建植物体。二是为植物的生命活动提供能量。

　　3．概述呼吸作用

　　概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞内线粒体上进行的。呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的`特性。呼吸作用实质：分解有机物，释放能量。

　　公式：有机物(贮能)+氧气──→二氧化碳+水+能量

　　意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。生命活动的能量直接来自呼吸作用。

　　应用：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、晒干减少含水量、降低氧气浓度、适当增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。给教室、地窖山洞通风换气是利于人的呼吸。萝卜存放时间过长会空心是因为呼吸作用分解了有机物。

　　初一生物《绿色植物》知识点 2

　　1、“绿叶在光下制造有机物”实验的目的有两个：一是检验绿叶在光下制造的有机物有没有淀粉，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。在这个实验中，①先将盆栽天竺葵放黑暗处一昼夜，目的是让叶片中淀粉运走耗尽;②用黑纸片将叶处的一部分遮盖起来，其目的是不见光，形成对照;③移到光下照射几小时;④取下一叶片放置在酒精中隔水加热而不直接加热;叶片一直要加热到颜色为黄白色，这样做的目的是脱去叶片中的叶绿素;⑤滴碘液前先要用清水将洒精中取出的叶处清洗干净，其目的是防止对后面实验的干扰。

　　2、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放置在酒精中隔水加热所看到的现象是酒精变成绿色，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：用黑纸遮盖部位不变蓝，没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色。本实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。

　　3、光合作用就是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了等有机物，并且把光能转换成化学能，储存在有机物中的过程。

　　4、树木在冬天生长缓慢主要是因为光照减少，光合作用制造有机物减少，而植物细胞中除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。

　　5、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动需要的过程，该过程主要在细胞的线粒体中进行。呼吸作用是生物的共同特征。

　　6、甲、乙两地出产同一种甜瓜，两地的光照条件、白天气温和栽培措施基本相同，但甲地的.夜间气温比乙地的夜间气温低许多，结果甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，分析其原因是：①两地光照条件和栽培措施相同，所以两地的甜瓜通过光合作用过程制造的有机物的量应该是基本相同的;②在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，在夜间，甲地温度较低，甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，从而消耗的有机物比乙地甜瓜少，所以甲地甜瓜含糖量高一些。

　　初一生物《绿色植物》知识点 3

　　一、蒸腾作用使水分大量散失

　　1、叶片的结构。

　　2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

　　3、气孔的.结构：由一对半月形的细胞——保护细胞围成的空腔。

　　4、气孔既能张开，又能闭合。

　　5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。

　　二、绿色植物参与了生物圈的水循环

　　1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。

　　2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。

　　初一生物《绿色植物》知识点 4

　　1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

　　2、孢子是一种生殖细胞。

　　3、蕨类植物的经济意义在于：

　　①有些可食用;

　　②有些可供药;

　　③有些可供观赏;

　　④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

　　5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的'苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

　　8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

　　9、藻类的经济意义：

　　①海带、紫菜、海白菜等可食用

　　②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

　　初一生物《绿色植物》知识点 5

　　知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握。

　　1、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

　　绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。

　　2、光合作用公式

　　光能

　　二氧化碳+水———→有机物(贮存能量)+氧

　　叶绿体

　　3、呼吸作用公式

　　有机物+氧———→二氧化碳+水+能量

　　4、光合作用和呼吸作用的区别和联系

　　光合作用呼吸作用

　　原料二氧化碳和水有机物和氧气

　　区产物有机物和氧气二氧化碳和水

　　场所有叶绿体的细胞所有生活的细胞

　　别动力光有光无光都进行

　　实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

　　联系：

　　(1)呼吸作用分解的.有机物和释放的能量直接或间接地来自光合作用，呼吸作用需要的氧由光合作用制造;

　　(2)呼吸作用为光合作用提供原料二氧化碳和有机物运输的能量

　　5、光合作用与生产生活关系：

　　要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理灌溉;合理密植;间作套种;适当增加光照时间、增加二氧化碳的浓度等。

　　6、呼吸作用与生产生活的关系：

　　(1)深耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。

　　(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用(如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用)。

　　初一生物《绿色植物》知识点 6

　　1．绿色植物的生活需要水和无机盐的原因

　　水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输，水分是细胞的组成成分，水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂，水会影响植物的分布，水分参与植物的代谢活动，不同植物需水量(和无机盐的需要量)不同，同一植物不同生长期需水量(和无机盐的.需要量)不同，因此种植时必须进行合理灌溉(合理施肥)。

　　2．水进入植物体内的途径

　　植物主要靠根吸水分和无机盐，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，其次是伸长区。

　　适于吸水的特点：根毛数量多，根毛的细胞壁薄、细胞质很少，液泡很大。

　　根毛吸水的原理：根毛细胞液的浓度大于周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。

　　吸水的途径：外界溶液里的水分→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。

　　根的失水：根毛细胞液的浓度小于周围土壤溶液的浓度时，细胞就失水。失水途径：液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→外界溶液。应用举例：“烧苗”、“腌菜”等等。

　　初一生物《绿色植物》知识点 7

　　一、利用光能，制造氧气

　　据估算，地球每年入射太阳光能5.4x1024焦耳，绿色植物年固定太阳能大约为5x1021焦耳；这些能量就是地球包括人类和各种动物在内的所有异养生物赖以生存能量基础。此外30亿年前地球上CO2含量约91%，几乎没有氧，是根本不适应人类生存的。只是到了距今约3亿年才达到现代的水平，这些都是绿色植物的作用。据测定，每公顷森林和公园绿地，夏季每天分别释放750公斤和600公斤的氧气。全球绿色植物每年放出的氧气总量约为1000多亿吨。一个成年人每天呼吸2万多次，吸入空气15-20立方米，消耗氧气约0.75公斤。依此推算，城市居民每人需要10平方米的林地提供所需的氧气，由长势良好的草坪提供，则需要25平方米以上才行。

　　二、固定CO2，合成有机物

　　据测定，每公顷森林和公园绿地，每天可分别吸收固定1050和900公斤CO2（绿色植物也进行呼吸作用放出CO2，但白天光合固定的比呼吸放出的要多20倍以上）。地球全部植物每年净生产干有机物约为1500-2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的基础物质。现在地球空气中CO2的浓度为0.036%多，而100年前为0.028%，但今后浓度加速升高，温室效应将使海平面上升，并且多种灾害频发。

　　三、调节气候，增加降水

　　一棵中等高大的桉树，一年要从土壤中吸水近4吨；一个夏季每棵树平均要蒸腾2吨水分；森林上空的空气湿度比无林区高达10-25%左右，比农田高5-10%；按每公顷生长旺盛的森林，每年向空中蒸腾8千吨水分计算，大约要消耗40亿千卡热量。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10-17度，比柏油路低12-22度；冬季草坪地表平均气温高3-4度。据统计，林地的降雨量比无林地平均高16-17%，最低多3-4%。在俄罗斯的森林地区，一般年降水量可增加1%-25%，在印度南部的平原地区，造林使当地的年降水量增加12%（约150毫米）。我国的观测证明，森林能使降水量平均增加2%-5%，如果把森林增加大气凝结水也估算在内，则森林能提高平均降水量的'10%。有的学者认为，我国西北绿化后，降水量可增加110毫米，届时西北干旱缺水状况就能得到很大程度的缓解。

　　四、吸收毒物，杀灭病菌

　　每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物。据报道，通常在污水暂存池放养小球藻48小时，被净化的污水可用于农田灌溉；把芦苇栽培在实验水池中，结果它们能使水中的磷酸盐、有机氮、氨和悬浮物分别减少20%，60%，66%和30%；1公顷凤眼莲一昼夜能从水中吸收锰4公斤，钠34公斤，钙22公斤，汞89克，镍297克，锶321克，铅104克等。中科院植物所的专家用植物清除重金属污染的研究已经取得了很大的进展。现已发现有300多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质；1亩松柏林每天可分泌2公斤杀菌素；拥挤的商场内每立方米空气中有细菌400万个，林荫大道上为58万个，绿化公园1000个，而林区只有55个。新鲜的桃树叶可驱杀臭虫；黄瓜的气味可使蟑螂逃之夭夭；洋葱和番茄植株可赶走苍蝇；木本夜来香或罗勒能驱蚊。

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