九年级语文综合考试试题及答案

相关推荐

九年级语文综合考试试题及答案

　　九年级语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握语文的知识点，才能让自己不断进步。以下是小编给你推荐的九年级语文综合考试试题及参考答案，希望对你有帮助!

九年级语文综合考试试题及答案

　　九年级语文综合考试试题及答案 1

　　一、积累与运用。

　　1、下列各句中有两个错别字，请找出后在错别字下加点，然后用正楷字将名句正确地抄写在田字格内。

　　无瑕的荣誉是世间最淳粹的珍宝。

　　2、根据拼音，用正楷字写出相应的汉字。

　　丹江水库kān( )称人造海，那水碧绿得像最chún(　　　)美的青梅名酒，jú(　　　)起一捧送到嘴里，清甜的叫人心醉。

　　3、下列加线的成语使用不当的一项是(　　　　　)

　　A、叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。

　　B、“神舟”六号航天飞船实现了多人多天飞行，这是值得中华儿女耀武扬威的大事。

　　C、近年不，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。

　　D、我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。

　　4、请用一句话概括出下面一则消息的主要内容。

　　今年4月19日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘笼罩了乌鲁木齐、石河子和昌吉等城市及周边村镇。这是近年来新疆最大的沙尘天气了。所有受沙尘袭击的区域，空气质量均为重度污染。由于首府沙尘可吸入颗粒的深度已超过监测器检测上限，所以无法监测到具体浓度值。

　　5、仿照前面句子，再续写一个句子。

　　如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜;____________________，________________________________。

　　6、古诗文默写。

　　(1)浊酒一杯家万里，________________________。

　　(2)____________________，一览众山小。

　　(3)王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”的句子是______________________________。

　　(4)请写出表现古代诗人理想与追求的一个完整名句：____________________________

　　(5)当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“________________，________________，劳其筋骨……”来激励自己。

　　(6)曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是：____________________________________。

　　(7)________________，在河之洲。

　　(8)今夜偏知春气暖，____________________。

　　7、我国古典名著有许多足智多谋的人物形象，请写出一位及相关故事名称(示例中人物不能再用)

　　书名：《三国演义》　　　　人物：诸葛亮　　故事：草船借箭

　　书名：__________　　　　人物：____________　　故事：________________

　　二、口语交际与综合性学习活动。

　　1、小杨和小李为了一点小事，两个在自习课上大声争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉的话语进行劝阻。

　　你说：“____________________________________________________。”

　　2、综合性学习

　　亲爱的同学，在本次综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那可是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信与大度，请你们再次微笑着完成下面的题目。

　　(1)在本次活动中，你应该参与以“笑对生活”为话题的演讲活动，请列出你的演讲提纲。

　　_______________________________________________________________________________

　　(2)请查阅相关资料，看看古今中外有哪些人能够微笑着面向失败，最终走向成功。(只举一例即可。)____________________________________________________________________

　　(3)微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多圣贤先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写一两句来与大家共享。

　　_______________________________________________________________________________

　　(4)在“宽以待人”这个活动中，你一定搜集了许多善待他人的故事，请摘录一则，写在下面。

　　_______________________________________________________________________________

　　三、阅读。

　　(一)阅读《渔家傲　秋思》回答下列问题。

　　渔家傲秋思范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪!

　　1、该词是范仲淹驻西北边防时所作，词的上阕写____________，下阕写______________，笔力雄健，感情浓郁。

　　2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?

　　_______________________________________________________________________________

　　3、对词理解不当的一项是(　　　)

　　A、“风景异”中“异”字写出边塞秋天的景物与江南不同。

　　B、“千嶂里”指很多像壁障一样并列的山峰。

　　C、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

　　D、“浊酒一杯家万里”形象写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

　　(二)阅读《唐睢不辱使命》后做题。

　　唐睢不辱使命

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

　　秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　1、下列对词语的解释有误的一项是(　　　　)

　　A、唐睢不辱使命　　辱：辱没、辜负

　　B、愿终守之，弗敢易　弗：不

　　C、以君为长者，故不错意也　错意：置意

　　D、怀怒未发，休祲降于天　休：不祥

　　2、下列句子翻译不恰当的一项是(　　　)

　　A、否，非若是也――不，不是这样的。

　　B、此庸夫之怒也，非士之怒也――这是平庸的人的发怒，不是士大夫阶层的发怒。

　　C、大王加惠，以大易小，甚善――大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。

　　D、秦王色挠，长跪而谢之――秦王变了脸色，长跪着向唐睢道歉。

　　3、下列句子表示的语气正确的一项是(　　　　)

　　(1)安陵君不听寡人，何也　　　(2)而君逆寡人者，轻寡人与

　　(3)岂直五百里哉　　　　　　　(4)大王尝闻布衣之怒乎

　　A、反问　反问　疑问　反问　　　B、疑问　反问　疑问　反问

　　C、反问　疑问　反问　反问　　　D、反问　反问　反问　疑问

　　4、下列对课文内容理解不正确的一项是(　　　　)

　　A、这篇文章记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争。安陵是秦国的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵，最终秦国未能得逞。

　　B、文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。

　　C、本文篇幅不长，却绘声绘色地塑造了唐雎和秦王的形象，唐雎是一个有胆有识的谋臣，秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明，可见，在文明中，唐雎和秦王的形象是互为衬托的。

　　D、文中第四段是事情的结局，其实已没有什么斗争了，只不过是在风过气清之后，于众目睽睽之下，让秦王来请降，写法上，虚写唐雎，实写秦王。

　　>>>下一页更多关于“九年级语文综合考试试题及答案”

　　(三)阅读下文后做题

　　天才就是非凡的傻劲

　　关于天才，大小词典有相仿释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。

　　古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》30年，托尔斯泰写《战争与和平》37年，哥德写《浮士德》60年。诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬八年才出成果;陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室中、油灯下埋头演算……真令人感叹。

　　以上人物，都为人类社会的进步作出了杰出的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用尽了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也多不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受;没条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受，也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃!

　　这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?

　　一生获有1300多项专利的天才发明家爱迪生，肯定地说：天才是1%的灵感加99%的'汗水!现代人才学家也关注了这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%作用。这其他方面与“傻劲”有关：如执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。

　　如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出傻劲的意义，尽量淡化聪明才智的作用。

　　1、本文的论点是什么?根据你的阅读经历，你是怎样找出这一论点的?

　　_______________________________________________________________________________

　　2、读第二段中划线的部分，在省略号前另补两个类似的事例。

　　_______________________________________________________________________________

　　3、本文运用了________论证、________论证、________论证的论证方法。

　　4、全文在结构上起承上启下作用的段落是第________段(写出段落序号即可)。

　　5、文章第5段引用了爱迪生的那句名言：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”请调动你的阅读积累，另写一句类似的名言。

　　名言：________________________________________________________________________

　　(四)现代文阅读。

　　书橱贾大山

　　冯老师退休了，念他执教三十余年，又是高级教师，领导上在他60岁寿辰的时候，给他解决了一套房子，二楼，三居室。

　　冯老师原来住在一条偏僻的小胡同里，一个小独院，三间旧屋;是他的祖业老宅。儿子结婚前，他和老伴儿住东屋，一明两暗，儿子住西屋;儿子结婚时，两间东屋让给了儿子，自己去住西屋。校长、局长每次看望他，都说他的房子太小了，他却总是笑着说：“室雅何须大;花香不在多。不小不小。”

　　冯老师在旧屋住时，大家都可怜他的房屋过于狭窄。迁入新居后，就更可怜了，一张桌子，两把椅子，一个立柜，一张床，三间屋子空空荡荡，看不见什么东西。孩子们看着不像话，都劝他做几件家具。两个女儿让他做个尺寸大一些的写字台，再做几个书橱;儿媳妇希望他做一对沙发，一张席梦思床，一套时兴的组合柜。儿子迷着两个歌星，不操这份心，只说父亲想做什么就做什么吧。

　　冯老师想做几个书橱。他一辈子没有别的嗜好，吃穿也不讲求，就喜欢买书。文、史、哲，儒、释、道，诸子百家，唐诗宋词，见书就买。他说财帛是身外之物，惟有把书读在肚子里，才能终生受用不尽，大则用以济世，小则可以修身。他爱书如命，家中一切东西，都可外借，惟有藏书一概不借----他有一套心爱的书，共十册，忘了是谁借去一册，至今未还，每到夜深人静的时候，便想此人是谁，苦苦想了两年。藏书不借，又不断买，日积月累便有了可观的数量。只是这么多年，由于房子太小，也委屈了那些先哲时贤，桌上桌下，床头柜顶，全是书!

　　太平街的张木匠听说冯老师要做书橱，主动找上门来，一定要揽这宗活儿。他一再表示，价格优惠，质量第一，尺寸式样，全听冯老师的。冯老师根据屋子大小，经过一番精心设计，决定做四个书橱。每橱高1.9米，宽0.95米，上面是四层书架，下面设暗橱，紫檀色，大开月环拉手，扇子上“起线”，暗橱上“起鼓”，腿上饰以空雕花沿儿----不用亮油，一定要用大漆。

　　冯老师要做仿古书橱，张木匠的兴致更高了。张木匠是祖传的手艺，曾经在一个京剧团里做过几年布景道具，专爱琢磨古色古香的东西，冯老师也算是地方名流，在他那里也正好露一露自己的手艺。可是，正要下料，冯老师让人捎来口信儿，不做了。

　　张木匠若有所失，当天黑夜去找冯老师。冯老师不在新居，正在旧屋整理书。张木匠声音柔柔的，近于乞求。他说冯老师，料都下好了(其实没下料)，怎么又不做了呢?做吧，质量、价格包你满意……冯老师摇摇头，笑了笑，朝东屋一指，没有言语。

　　张木匠走到院里，东屋里开着收录机，正放一支流行歌曲。歌星的嗓音很低，小两口儿说话的嗓音也很低：

　　“你真的支持咱爹做书橱?”“做就做，不做就不做。”

　　“做书橱干吗用?”“放书呗。”“他有什么书?” “有佛教、道教的书……”，“迷信!”“还有马列的书……”“极‘左’!”

　　媳妇儿说，“咱爹死了，他做的书橱归谁?”“自然是归咱们。”“咱们要那玩意儿干吗用?”“你问过多少遍了?”儿子好像不耐烦了，“盛碗!”

　　冯老师不做书橱了，也不藏书了。青少年们向他借书，他都乐于借给，并且一再嘱咐不用还了。青少年们感到奇怪，他便笑着念一首打油诗：老夫藏下几本书，哪个喜欢哪个读。但愿身前散干净，免得书橱变碗橱。

　　1、这篇小小说围绕“书橱”共写了哪几件事?

　　_______________________________________________________________________________

　　7、这篇小小说围绕“书橱”所写的几个人物，他们对“书橱”各有什么态度?

　　_______________________________________________________________________________

　　8、冯老师一生爱书如命，家中什么东西都可外借，唯有书一概不借。在他放弃做书橱后，为什么青少年们向他借书，他却乐于借给，并且一再嘱咐不用还?

　　_______________________________________________________________________________

　　9、冯老师认为：“财帛是身外之物，惟有把书读在肚子里，才能终生受用不尽，大则用以济世，小则可以修身。”你怎样理解这句话?

　　_______________________________________________________________________________

　　10、冯老师迁入新居后，屋子里空空荡荡，孩子们都劝他做几件家具。两个女儿让他做个尺寸大一些的写字台，再做几个书橱;儿媳希望他做一对沙发，一张席梦思床，一套时兴的组合柜。女儿、儿媳心里各自想的是什么?

　　_______________________________________________________________________________

　　11、你认为冯老师放弃做书橱这件事对还是不对?请陈述你的理由?

　　_______________________________________________________________________________

　　四、作文与评价：

　　(一)题一：____________，你好吗?

　　题二：机会对每个人来说都是公平的，对有的人来说，机会是转瞬即逝;但对有的人来说，机会又是失之交臂。在机会面临你的时候，就看你能否抓住它，让它为你所用。请以“机会”为话题写一篇文章。

　　(1)字数600字左右;(2)除诗歌外，体裁不限。

　　(二)自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评价(50-100字)

　　答案

　　一、1、瑕纯 2、堪醇掬 3、B 4、沙尘暴席卷北疆，首府沙尘浓度超上限。5、如果你种下的是棉花，秋天收获的是一片雪白;如果你种下的是菊花，秋天收获的是一片芳香。6、略 7、略

　　二、1、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

　　2、略

　　三(一)1、边塞秋色;思乡之情。2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现边塞的悲凉。3、C

　　(二)1、D 2、B 3、D 4、A

　　(三)1、议论文找论点看题目，关注题目。2、居里夫人，几十年如一日，在实验室里工作，最终发现镭。3、举例对比道理 4、四 5、才能来自于勤奋;一勤天下无难事;天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　(四)6、(3分)自己想做书橱;自己设计仿古书橱;自己放弃做书橱。说明：对一点给1分。

　　7、(3分)冯老师要做“书橱”，用之于藏书;张木匠乐做“书橱”，冯老师是当地社会名流;儿子儿媳暗地里反对做“书橱”，是因为觉得藏书无用。说明：对一点给1分。第3点若答“儿子无所谓，儿媳暗地里反对”也可给分。

　　8、(3分)他要做的书橱在他死后儿子儿媳要用来“盛碗” ,他所藏之书家中无后继之人;借给青少年，是他给藏书找到了可继之人。说明：大意正确即可给3分。

　　9、(3分)读先哲时贤的书对自己是有益处的：既可以服务于社会，又可以提高自己的品德和修养。说明：大意正确即可给3分。

　　10、(3分)女儿：父亲一生爱书，做一张写字台和几个书橱可以满足他的心愿;儿媳：添制家具家里显得阔气、舒适，才像一个家。说明：第一问2分，第二问1分。

　　11、(3分)对。放弃做书橱不等于不藏书,加上可以把书散借给青少年们,发挥的作用更大。不对。放弃做书橱实际上是在与他的儿子儿媳赌气，应该做他儿子儿媳的工作，让他们懂得藏书和读书的重要。说明：第一问对或不对给1分，理由2分。只要言之有理即可给分。

　　九年级语文综合考试试题及答案 2

　　1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名(10分)

　　①窈窕淑女，____________ 。(《关雎》)

　　②域民不以封疆之界，______________，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)

　　③ ______________，落英缤纷。(陶渊明《》)

　　④鸢飞戾天者，望峰息心;________________ ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

　　⑤______________________ ，春风不度玉门关。( 《凉州词》)

　　⑥晓战随金鼓，__________________ 。(李白《塞下曲六首》)

　　⑦ _________________，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

　　⑧蒌蒿满地芦芽短，____________________ 。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)

　　2.根据拼音写汉字(3分)

　　①分道扬biāo( ) ② 浮想联piān( ) ③恣suī( )

　　3.下列句子中词语使用不正确的一项是(3分)

　　A.对那些只懂得爱慕虚荣，攀比炫富而不努力学习的同学，他一向是鄙夷的。

　　B.超出体育竞技范围的女排精神具有丰富的内涵，是我们中华民族文化的瑰宝。

　　C.夜色里的蠡园，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。

　　D.调查显示，人类对微信的依赖与日俱增，刷朋友圈已成为人们日常生活的一部分。

　　4. 下面文段中加点字解释有错误的一项是(3分)

　　将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”

　　A.亡：死亡 B.笞：用竹板打 C.并：一道，共同 D. 宁：难道

　　5.下面对名著内容有关表述不正确的一项是(3分)

　　A.《水浒传》中，李逵因不满殷天锡要抢占柴皇城的住宅，一怒之下杀死了他。柴进因此受牵连而入狱，后得宋江等人搭救。

　　B.《水浒传》中，晁盖不听林冲劝阻，深夜率兵攻打曾头市，结果中了史文恭的'毒剑，后毒发身亡。

　　C.《父亲的病》中，鲁迅回忆了自己父亲生病，请“名医”看病，最终父亲病情加重，不治身亡的经历。表达了对父亲的怀念之情以及对“庸医害人”的痛恨。

　　D.《琐记》中，鲁迅回忆了与衍太太有关的一些往事以及自己出国留学的原因，其中饱含了对衍太太的赞赏之情。

　　6.阅读下面的文字，回答问题(3分)

　　我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

　　选文出自于《朝花夕拾》中的哪一篇?这篇文章主要表达了鲁迅哪些观点?

　　答案：

　　(10分)

　　①君子好逑

　　②固国不以山溪之险

　　③芳草鲜美《桃花源记》

　　④经纶世务者

　　⑤羌笛何须怨杨柳王之涣

　　⑥宵眠抱玉鞍

　　⑦欲将轻骑逐

　　⑧正是河豚欲上时

　　2.(3分)①镳 ②翩 ③睢

　　3.(3分)C

　　4.(3分)A

　　5.(3分)D

　　6.(3分)《二十四孝图》(1分) 对反对白话文的人提出了尖锐的批评以及批判了封建孝道(2分)。

　　九年级语文综合考试试题及答案 3

　　一（30分，其中选择题每小题3分）

　　1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（）

　　漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。

　　A．jìn qì jiàn dìng B．jīn qiè jiàn dìng C．jīn qì jiān diàn D．jìn qiè jiān diàn

　　2．下列各项中，没有错别字的一项是（）

　　A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕） B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告）C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。（摘自学生作文）

　　3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

　　A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。 B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。 C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。 D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。

　　4．下列句子中没有语病的一项是（）

　　A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。 B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。 C．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。 D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

　　5．古诗文名句填空。（6分）

　　（1）是故学然后知不足，。（《礼记虽有嘉肴》）

　　（2），关山度若飞。（《木兰诗》）

　　（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲秋思》）

　　（4）人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽， ”来赞美教师无私奉献的精神。

　　（5）“ ”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“ ”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）

　　6．文学常识和名著阅读。（7分）

　　（1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。（2分）

　　（2）散文集《朝花夕拾》中的《》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持的态度。（2分）

　　（3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3分）

　　只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，

　　A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对 A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

　　（老舍《骆驼祥子》）

　　7．根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。（5分）

　　妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”

　　晓宇：“ 。”

　　二（30分）阅读下面的文章，完成8—15题。

　　（一）

　　回家

　　徐风

　　已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

　　妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。

　　你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。

　　不是想给您个惊喜吗，呵呵。

　　好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

　　五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

　　就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

　　苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。

　　这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

　　天色渐晚，还飘起了雪花。

　　咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

　　邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的.铃声骤然响起。

　　真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

　　邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？

　　孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。

　　咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。

　　敢情这孩子是去接站了，等不及了。

　　哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。

　　麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。

　　让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。

　　工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。

　　苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！

　　奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。

　　还没错呢？奶奶又举起巴掌。

　　孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。

　　警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。

　　苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。

　　此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。

　　（选自《羊城晚报》，有改动）

　　8．小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。（3分）

　　9．分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）

　　①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

　　②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

　　10．小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）

　　11．关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）

　　第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。

　　第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。

　　第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

　　（二）

　　废旧衣物，可别一扔了之

　　“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。

　　一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。

　　目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

　　回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。

　　对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。

　　（根据相关资料改写）

　　12．根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）

　　13．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

　　（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）

　　（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）

　　14．文章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子？（3分）

　　15．联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4分）

　　李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。

　　沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。

　　三（20分）阅读下面的文言文，完成16—19题。

　　潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。”

　　既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。

　　渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。

　　（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）

　　【注】①殣（jìn）：饿死。②钱塘：地名，今杭州。③丫鬟：此处意为像丫鬟那样。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。⑥衰耄（mào）：年老体衰。

　　16．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）

　　A．自度无所得食会天大雨，道不通，度已失期

　　B．即以母属两弟神情与苏、黄不属

　　C．即具酒炙乐此人一一为具言所闻，皆叹惋

　　D．生则毅然谢曰秦王色挠，长跪而谢之曰

　　17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）（3分）

　　A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。

　　B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

　　C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。

　　D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

　　18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）

　　①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。（3分）

　　②于是日操瓢道乞。（2分）

　　19．潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。（4分）

　　20．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

　　江雪

　　〔唐〕柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　渔家

　　〔明〕孙承宗

　　呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。

　　画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

　　（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家” 的态度。（2分）

　　（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）

　　四（40分）

　　21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

　　“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”

　　“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”

　　每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

　　请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章。

　　【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

　　参考答案

　　1．C 2．B 3．D 4．C

　　5．（1）教然后知困（2）万里赴戎机（3）燕然未勒归无计（4）蜡炬成灰泪始干

　　（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来

　　6．（1）《饮酒》《爱莲说》《桃花源记》（2）《范爱农》否定（3）小福子

　　虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。

　　7．示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。

　　二（30分）

　　8．时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。

　　9．①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。

　　②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。

　　10．第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。

　　第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。

　　11．示例：

　　①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。

　　②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。

　　③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。

　　12．①清洗、消毒、烘干、包装 ②送到有资质的加工企业进行处理 ③纤维化处理

　　13．（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。

　　（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。

　　14．具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问题提供借鉴。

　　15．李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。

　　沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。

　　三（20分）

　　16．A

　　17．B

　　18．①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。

　　②从此，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。

　　19．潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。

　　20．（1）孤寂批评

　　（2）通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。

　　四（40分）

　　21．略

　　九年级语文综合考试试题及答案 4

　　一、积累运用(35分)

　　1.下列加点字的注音，全都正确的一组是(2分)

　　A.花蕾(rěi) 翩然(piān) 分道扬镳(biāo)

　　B.淙淙(zōng) 秕谷(bǐ) 蹚水(tāng)

　　C.焙烧(bèi) 鹿砦(zhài) 一筹莫展(chóu)

　　D.古刹(shà) 恣睢(suī) 鞭辟入里(pì)

　　2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分)

　　A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

　　B.得意时，应准备一条退路;失意时，要寻找一条出路。

　　C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

　　D.至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?

　　3.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是(3分)

　　A.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

　　B.这片文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。

　　C.平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。

　　D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

　　4.下列句子没有语病的一项是(3分)

　　A、江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。

　　B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

　　C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

　　D、为了激发同学们的写作兴趣，学校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。

　　5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)

　　A.《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝。文章从地质史上黄山的形成，写到黄山的许多著名景观，诸如峰石、松树、烟云、日出、温泉等，着力赞颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。

　　B.《论美》作者培根，美国哲学家，美国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。

　　C.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。本文从行船游江的实感出发，着力刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

　　D.《多收了三五斗》是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷践伤农”的严重的社会问题，形象地揭示了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商的勾结压价和人民政府的苛捐杂税。

　　6.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(3分)

　　① 它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。

　　② 在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。

　　③ 这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?

　　④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。

　　A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③

　　7.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)

　　在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴;名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn璨明珠,也是扬州的guī宝。

　　8.默写。(每空1分，共9分)

　　(1)晓战随金鼓，。(李白《塞下曲》)

　　(2)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，。(《诗经·蒹葭》)

　　(3)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。(《诗经·关雎》)

　　(4) ，月如钩。(李煜《相见欢》)

　　(5)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

　　(6)苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》)

　　(7)若夫日出而林霏开，。(欧阳修《醉翁亭记》)

　　(8) ，望峰息心; ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

　　9.(1)阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。(不超过30字)(3分)

　　(连云港日报5月12日讯)在600平米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海滩500米外的海上出现。这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。这一大型魔术节目由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖——金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。省委书记李源潮听说汪其魔要在连岛表演“海上大变飞机”这个魔术后，称他是“我们江苏人的骄傲”。

　　(2)《格列佛游记》的作者是，书中格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的;他第四次出游，来到_________(国名)。(3分)

　　(二)阅读下面两段文言文，完成12-15题。(16分)

　　勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。

　　有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”

　　宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。

　　观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。

　　12.解释下列语句中加点词的意义。(4分)

　　(1) 而力疲气竭 (2) 驽马徐行弗间

　　(3) 苟进取不已 (4) 植之既久

　　13.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) (2分)

　　A.而力疲气竭泉香而酒洌

　　B.灌溉以时耳太医以王命聚之

　　C.芒芒然归然足下卜之鬼乎

　　D.必有成功之一日燕雀安知鸿鹄之志哉

　　14.翻译下列句子(7分)

　　(1) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2分)

　　(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分)

　　(3)捷行九十里而止，不可谓已至。(3分)

　　15.从这个故事中你明白了一个什么道理?(3分)

　　答：

　　(三)阅读下文，完成16-18题。(14分)

　　让人，乃众妙之门

　　④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。

　　⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

　　⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!

　　16.本文中心论点是什么?作者又是从哪几个方面来论述的?(5分)

　　答：

　　17.选文第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

　　答： 18.选文最后一段有什么作用?(2分) 答：

　　19.结合生活实际谈谈，我们在日常生活中如何做到一个“让”字?(4分)

　　答：

　　(四)阅读下文，完成20-24题。(16分)

　　新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。

　　一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗?”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。

　　这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”

　　张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊? ”

　　张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

　　原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的'情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

　　刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱!您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”

　　刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

　　以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

　　下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。

　　一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗?”刘老师说：“不行，我有事找你!”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗?”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

　　下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。

　　下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么事? ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室?”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家?肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道? ”

　　女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!”

　　女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

　　刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过?张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了!”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了。

　　后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

　　(选自《微型小说选刊》2013年12期作者：李代金)

　　20.从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题。(2分)

　　21.选文①②两处刘老师眼睛湿润的原因是什么?(4分)

　　答：

　　22..请结合文章具体内容，说说妹妹张晓燕是个什么样的人?(4分)

　　答：

　　23.结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。(不少于80字) (6分)

　　三、写作(60分+3分书写分)

　　24.秋天是成熟的季节，秋天也是收获的季节，经过春的播种，夏的耕耘，才会迎来秋的收获。人生也是如此，只有经过辛勤的付出才会有成功的收获，请以“收获”为题写一篇作文。

　　要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限;

　　② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;