八年级语文上册第二单元试题及答案

时间:2022-08-05 22:51:13 初二 我要投稿
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八年级语文上册第二单元试题及答案

  八年级语文单元考试的日子越来越近,希望你语文单元考试顺利通过。以下是小编给你推荐的八年级语文上册第二单元试题及参考答案,希望对你有帮助!

八年级语文上册第二单元试题及答案

  八年级语文上册第二单元试题

  一、阅读理解 (共50分)

  (一) (15分)瑕

  张晓风

  付钱的时候,小贩又重复了一次:

  “我卖你这玛瑙,再便宜不过了。”

  我笑笑,没说话,他以为我不信,又加上一句:

  “真的——不过这么便宜也有个缘故,你猜为什么?”

  “我知道,它有斑点。”本来不想提的,被他一逼,只好说了,免得他一直啰嗦。

  “哎呀,原来你看出来了,玉石这种东西有斑点就差了,这串项链如果没有瑕疵,哇,那价钱就不得了啦!”

  我取了项链,尽快走开。有些话,我只愿意在无人处说给自己听。对于这串有斑点的玛瑙,我怎么可能看不出来呢?它的斑痕如此清清楚楚。

  买这样一串项链是出于一个女子小小的侠气吧,然而凭什么要说有斑点的东西不好?水晶里不是有一种叫“发晶”的种类吗?虎有纹,豹有斑,有谁嫌弃过它的毛不够纯色?

  就算退一步说,把这斑纹算瑕疵,世间能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧?凡是可以坦然相见的缺点就不该算缺点的。纯全完美的东西是神器,可供膜拜。但站在一个女人的观点来看,男人和孩子之所以可爱,正是由于他们那些一清二楚的无所掩饰的小缺点吧?就连一个人对自己本身的接纳和纵容,不也是看准了自己的种种小毛病而一笑置之吗?

  所有的无瑕是一样的——因为全是百分之百的纯洁透明,但瑕疵斑点却面目各自不同。有的斑痕像鲜苔数点,有的是砂岸逶迤,有的是孤云独走,更有的是铁索横江,玩味起来,反而令人欣然心喜。想起平生好友,也是如此,如果不能知道一两件对方的臭事,不能以一两件可笑可嘲可詈可骂之事彼此打趣,友谊恐怕也会变得空洞吧?

  有时独坐细品“瑕”字,也觉悠然意远。瑕字左边是玉字,是先有玉才有瑕的啊!正如先有美人,而后才有“美人痣”;先有英雄,而后有悲剧英雄的缺陷性格。缺憾必须依附于完美,独存的缺憾岂有美丽可言,天残地缺,是因为天地都如此美好,才容得修地补天的改造的涂痕。一个“坏孩子”之所以可爱,不也正因为他在撒娇撒赖蛮不讲理之外,有属于一个孩童近乎神明的纯洁真诚吗?

  瑕的右边有赤红色的意思,瑕的解释是“玉小赤”,我喜欢瑕字的声音,自有一种坦然的不遮不掩的亮丽。

  完美是难以希求的,那么,在现实的人生里,请给我有瑕的真玉,而不是无瑕的伪玉。

  1. 文章从“买玉”写起,有什么作用?(3分)

  2. 请说说下面语句所要表达的意思。(4分)

  ①纯全完美的东西是神器,可供膜拜。

  ②请给我有瑕的真玉,而不是无瑕的伪玉。

  3. 阅读全文,请说出作者喜欢“白璧微瑕”的道理。(4分)

  4. 下列对全文的分析,恰当的两项是 ( ) (4分)

  A.作者明知商家的玛瑙是有瑕疵的,却欣然买下来,说明作者虽为女子,却有性格上的耿直和豪爽。

  B.作者喜欢有瑕疵的玉,是因为作者认为完美的东西总是千篇一律而没有特色的。

  C.作者认为缺憾是一种真实,比虚假的完美好得多,这体现了作者的审美观和价值取向。

  D.倒数第二段对“瑕”是“玉小赤”意思的解释,游离于全文之外,显得多余,这正是本文的瑕疵。

  E.本文举了很多事例,是为了说明万事万物不可能十全十美、完美无缺,缺憾也是一种真美。

  (二) (18分)

  梧桐树

  丰子恺

  寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看得见。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

  当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯。又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄;有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

  在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

  一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然脱落一两张来,后来成群地飞下一大批来。枝头渐渐地空虚了,终于只剩几根枝条,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了!回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如婴儿初生即死,我们虽也怜惜它,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐的叶,自初生至落尽,占了大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了!

  但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,所有了它们,但他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶而已,何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能占有的。可知艺术也是不能被占有的。

  1. 文章写了梧桐树在三个阶段显出的“种种的容貌”,请分别概括出“新桐初乳”时、“绿树成阴”时、“梧桐叶落”时梧桐的容貌特点。(6分)

  2. “无常的象征,莫大于此了!”文章主要运用了哪两个材料来表现这种“无常的象征”的?(4分)

  3. 对梧桐的观察和感悟,“我”和“主人”是不同的。作者这样写,是为了表达一种什么观点?请简要回答。(4分)

  4. 下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是 ( ) (4分)

  A.“又好像小学生的剪贴图案”这一比喻,准确、形象地表现了梧桐叶初乳时那渐换青黄的特点。

  B.作品化用“芭蕉分绿上窗纱”的古诗,表现了梧桐绿叶成阴的光景,表达了作者对绿意太多的丝丝遗憾。

  C.作品用花的凋谢和梧桐的落叶作对比,强调了世间的悲哀没有哪一样能够与梧桐树的落叶相比。

  D.“况且这般繁茂,这般盛大”一句抒发了作者对世间事物由盛转衰、变幻无常的无限感慨之情。

  (三) (17分)

  春天的第一朵鲜花

  谢 云

  ①当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的'岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。

  ②我知道,春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了,大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

  ③而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦、忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全乍开的拘谨的小花,这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢?

  ④记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地到来了。这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。

  ⑤这是怎样一种令人感动的变更啊!

  ⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历的一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯……这样简单而真实的关爱,这些微弱而深刻的光芒,曾像这朵首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,这,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!

  ⑦又想起去年夏天,在涪江边散步时的情形,流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人侧目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

  ⑧其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为那苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。

  1. “春天的第一朵鲜花”为什么使作者产生了“一种莫名其妙的激动和颤栗”? (4分)

  2. “这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了”的含义是什么? (4分)

  3. 文章的题目是“春天的第一朵鲜花”,作者在第⑥、⑦两段却不惜用大量笔墨来写记忆中的另一些事情,请分析这样写所产生的效果。(5分)

  4. 本文作者借“春天的第一朵鲜花”要告诉我们的哲理是什么? (4分)

  二、写作 (50分)

  日本的北海道出产一种味美珍奇的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼价格几乎贵出一倍以上,所以没几年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时,把秘诀传授给了儿子。原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在整仓的鳗鱼中,放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反而倒把满满一船仓死气沉沉的鳗鱼全给激活了。

  阅读上面的材料,提炼信息,自定话题,写一篇600字左右的文章。

  八年级语文上册第二单元试题答案

  一、(一)1.开篇写“买玉”之事,起引出下文、为下文铺垫的作用。2.①在现实生活中,完美基本上是不存在的;②作者觉得在现实社会中,应该讲求真实,这总比虚伪的所谓完美要好得多。3.作者从这串有瑕疵的项链中,悟出了一个为常人忽视的生活真谛:不求完美,但求真实。作者通过对“水晶”、男人和孩子的小缺点及对自身缺点的接纳,揭出“纯全完美的东西是神器”的道理,阐明瑕疵斑点面目各自不同,“玩味起来,反而令人欣然心喜”的哲理,最后闪现出思想火花:“缺憾必须依附于完美,独存的缺憾岂有美丽可言。” 作品水到渠成地昭示出一个非常深刻的'观点:“完美是难以希求的。”作品结尾处表达了作者的生活态度:“请给我有瑕的真玉,而不是无瑕的伪玉。”作品思想含蓄深邃,耐人深思。语言朴实自然,而又珠圆玉润,值得细细咀嚼品味。4.C、E

  (二)1.①明亮坦白 ②高厚浓重 ③凄惨悲凉 2.①梧桐绿叶成阴的繁茂景象 ②梧桐树叶脱落的悲惨景象3.①自然和艺术是不能占有的;②观察的距离不能太近 4.A、B

  (三)1.①矮小、脆弱的小花,报告了春天的到来;②小花经历了痛苦与艰辛;③小花激励作者奋然前进。 2.如此脆弱的(或平凡卑微)生命却能坚强地挺过无数痛苦和艰辛到达春天,花儿创造的博大的辉煌深深震撼了我的心灵。(意思对即可) 3.联想,使文章内容丰富,使“春天的第一朵鲜花”的形象更鲜明,强调了作者的感受和感悟,突出了文章的主旨。

  4.其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。

  二、略(提示:细读所给材料,所作文章立意与文章主旨应一致。可以从“竞争”、“对手”、“共存”等方面切入。)

 

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