初二物理月考反思

　　随着社会一步步向前发展，课堂教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的初二物理月考反思，希望对大家有所帮助。

初二物理月考反思

初二物理月考反思1

　　针对这次月考来说，我总结了以下原因：第一，复习未到位。物理对我来说，只不过是一个必学的科目，没有兴趣，更谈不上热爱，也没有想提高的空间，学些基础知识罢了。然而，事实证明，这些基础知识也没有学好。倘若考前可以温习一下知识，或许结果比想象的要乐观。第二，做题速度慢。试卷发下来便懵了，这些题目似曾相识，但总想不起解题步骤，心急吃不了热豆腐。第三，做题想当然。题目想也没想提笔就写。第四，审题不仔细。有些题目并不是不会，而是马虎便形成了这样的后果。总之这次月考并不理想。上课认真听讲，认真记笔记，不仅是没有有复习造成的，更大的罪魁祸首是没有从根本重视物理这门学科。也许是新学期的新学科物理，没有对它有新的认识，新的理解，没有融入这样的学习范围，考试，自然不必说，成绩起伏大，认真做成绩就高，倘若疏忽一些，成绩就不堪入目了。

　　这个学期才过了一半，我相信我一定会全力挽回这个局面，这次考试我要当做一个动力，促使我认真学习物理，热爱这门学科。带我去探索物理的奥妙。我也会尽量改掉以上的缺点，尽我所能，端正学习态度，温故知新，提高自己的成绩。

初二物理月考反思2

　　一、基本情况：

　　本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格仅一人。

　　二、试卷的特点:

　　本份试卷知识点分布合理,对第七章和第八章的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突出了能力的要求.

　　三、存在的问题：

　　1、基础知识、基本技能掌握不够牢固造成的失分。例如4、5、9题等，在对概念的理解上还不够，无法进行应用。

　　2、审题不认真造成的失分。例如：22、23题，学生没有看到题目要求而盲目作答造成的失分。

　　3、简答题语言组织能力不强造成的失分。例如20题。

　　4、控制变量法掌握不到位造成的失分。例如21题。

　　5、计算题乱套公式，计算过程中单位混乱造成的失分。例如25、26题。

　　四、改进措施：

　　1.要重视对基本概念和原理的学习

　　理解概念要在“准”字上下功夫，掌握规律要在“用”字上下功夫。要特别注意区别相似的或易混的概念。

　　2.要重视学生细心程度、解题规范的培养

　　让学生建立错题本，反复复习，强化认知，及时纠错，对学生作业力争面批面改，及时纠正学生的错误与疏漏。

　　3、要重视知识的梳理与归纳，提高学生的综合能力

　　教师要及时对所学知识分类梳理，建构知识网络，减轻学生学习的负担，提高分析和运用的能力，使知识进行有效的迁移。

　　4、教会学生关注生活，理论联系实际，提高分析能力。

　　给学生布置恰当的作业，督促学生多观察、多思考、多讨论、多研究，学会发现问题、解决问题。

　　5、重视实验操作，提高学生实验能力。

　　总之，我在以后教学过程中要注重指导学生多关注生活，多关注自然现象，从生活中寻找与书本知识的契合点，能用所学的物理知识解释常见的物理现象，要重视实验探究和想象能力的培养，要让学生多做实验，增加感性认识，要教会学生梳理知识，把知识转化为能力。

初二物理月考反思3

　　在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是72.1分，不算理想。本次考试，试卷是由市教研室提供的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。

　　通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下。肯定的`方面。基础知识大部分掌握较好，有一定的信息处理能力;对物理学中的人文历史有正确的了解;物理实验器材的使用方法掌握较好。分析下来，在平时的教学中强抓基础及非常关注知识的生成过程密不可分。

　　存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在对物理中单位换算的能力还是比较薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析，这几题的得分率在0.6左右，而这几题有个共同的特点就是，在“判断下列说法错误或正确”，学生失分，说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题向来是学生容易失分的地方，我所带班级学生没有出现放弃解题的情况，失分主要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程进行解答，突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式，个别人仍用小学的算术题的形式解答，由于缺少说理依据而失分;最后的探究题，又再次暴露出学生的语言表述能力的不足，有不少同学意思差不多，但表述很不严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最后要求用“测量的物理量”表示，而学生没搞清“测量量”的意义，把计算整理的量即过程量代入，导致失分。总体分析下来，存在的问题概括为两点：1、基础知识不扎实，导致理解偏差。2、科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。

　　面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进。

　　1、在强抓基础知识的同时，注意适时改变方法，加强相近知识之间的辨析，并通过一些测试及时反馈学生的掌握情况。

　　2、规范语言表述。通过教师课堂师范，在学生口头回答，作业书面表达等各个环节，加强训练。

　　3、继续加强物理科学方法的渗透。

【初二物理月考反思】相关文章：