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初二英语下册第九单元知识点归纳
上学的时候，大家都没少背知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编整理的初二英语下册第九单元知识点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二英语下册第九单元知识点归纳 1
现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词(非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用;也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用(these das，all this ear， recentl，fr+时间段，since+时间点)
通常与现在完成时连用的`几个副词：alread，recentl，ust， ever，never，befre，et等。表示不确定时间的时间词连用。Alread，ust多用于肯定句;et，ever，never多用于疑问句或否定句。
现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词
have been t， have gne t:have been t“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历;have gne t“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。
neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者都不”。如，I can’t wr ut the prble. Neither can Li Ming.
be fr， ce fr:两者都为“从…来，出自…”;表示“出身于…”，应用ce fr
【注意】问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。
7.Ppulatin的用法：1)ppulatin是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，The ppulatin f China is abut1，300，000，000.
2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Half f the ppulatin in that cuntr are farers.3)表示“…的人口”时，既可用“the ppulatin f+地名”，也可用“the ppulatin in +地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，The ppulatin in Shenang is abut 8 illin.4)表示某国，某城市有多少人口时，用have/has a ppulatin f…结构。如，New Zealand has a ppulatin f 3，800，000.5)对人口数量提问用what或what large.用large或big表示人口多，用sall表示人口少。
8.If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”;if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。
9.Sleep，sleeping:sleep可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用ver 修饰;sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。
初二英语下册第九单元知识点归纳 2
【重点短语】
1. at night 在晚上
2.in a more natural environment
在一个更加自然的环境中
3. all year round 一年到头，终年
4.be far from 离......远
5.in the dark 在黑暗中
6. in the past 在过去
7.have been to sp 去过某地
8.science museum科学博物馆
9.history museum 历史博物馆
10.amusement park 游乐园
11.go somewhere different 去不同的地方
12.go skating 去滑冰
13.take the subway 坐地铁
14.a great way to spend a Saturday afternoon
一个过周六下午的好办法
15.all the old movie camera
所有的古老的电影摄影机
16. learn about sth 了解有关.....的情况
17. on the weekend 在周末
18.camp in the mountains 在大山里露营
19.put up a tent 搭帐篷
20.in such a rapid way 以如此速猛的方式
21.different kinas of 各种各样的
22.development of toilets 厕所的发展
23.social groups 社会团体
24.the tea art performances 茶艺表演
25. make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.
用漂亮的茶具沏一杯完美的茶
26. a nice place to enjoy tea 一个品茶的好地方
27.Thousands of 数以千计的
28.international Museum of Toilets 国际厕所博物馆
29.the Terracotta Army 兵马俑
30.southeast Asia 东南亚
31.night Safari 夜间动物园
32.three quarters 四分之三
33. an English-speaking country 一个讲英语的国家
34.have a problem doing sth 做某事很困难
35.during the daytime 在白天
36. a couple of times 好几次
37.right now 现在，目前
38. an amusement park with a special theme 一个有特别的主题的游乐园
39. Walk around the park 在公园里到处走
40. hear of 听说
41. take a ride 兜风
42. another province 另一个省
43. the Bird’s Nest 鸟巢
44. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事
45. on the one hand....on the other hand 一方面，另一方面
【重点句型】
1. Have you ever been to a science museum?
你曾经去过科学博物馆吗？
2.Lets go somewhere different today.
让我们今天去不同的地方吧。
3. Its unbelievable that technology has progressed in such a rapid way.
科技以如此速猛的方式发展真是令人难以置信啊！
4. Whether you like Indian food, Western food or Japanese food, you,ll find it all in Singapore!
不管你喜欢印度食品，西方食品还是日本食品，在新加坡你都能找到！
5.One great thing about Singapore is that the temperature is almost the same all year round.
新加坡一个很大的特征是它的气温几乎一年到头都是一样的。
6. It is best to visit Singapore. 最好游览新加坡。
【话题写作】
本单元围绕话题“曾经去过的地方”展开，使用现在完成时表达已经做过的事情。表达的时候不要单独使用一种时态，应多个时态交叉使用。
【题目要求】
假如你到过济南旅游过几次，那里的植物园（Botanical Garden）,趵突泉（Baotu Spring） 大明湖(Daming lake)，动物园，以及交通，购物等给你留下了深刻印象。80—100 词左右。请用英语写一篇来分享一下你的游历。
提示词：have been to, fall in love with , have fun , such as , would like to, guide
【优秀满分范文】
Have you ever been to Jinan? I have been there several times. I think it’s really a beautiful city. I fell in love with it when I first travelled there.
There are some beautiful places to have fun , such as Baotanical Garden, Baotu Spring and Daming Lake. In the zoo, you can see many kinds of animals walking around and some are sleeping. You can easily buy what you want. Because there are lovely restaurants and fantastic gift shops everywhere. Buses and taxis can take you where you want to go.
Welcome to Jinan. I would like to be your tour guide.
词汇讲解
1. invent
（1）invent 作动词，意为“发明；创造”。例如：
Edison invented the light bulb. 爱迪生发明了电灯。
（2）invent还可以表示“虚构”。例如：
The whole story was invented. 整个故事是虚构的。
（3）invent的名词形式有两个，一个是inventor（发明者；发明家），另一个是invention（发明物）。例如：
Edison is a great inventor in history.
爱迪生是历史上伟大的发明家。
Human history is also a history of great inventions.
人类的历史也是一个伟大发明的历史。
【拓展】
invent和discover的辨析：
（1）invent 意为“发明，发明之物”指“从无到有”。例如：
Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876.
亚历山大格雷厄姆贝尔在1876年发明了电话。
（2）discover 意为“发现”，指“本来就已经存在，但不为人知”的事物。例如：
Columbus discovered America in 1492.
哥伦布在1492年发现了美洲。
2. unbelievable
unbelievable作形容词，意为“难以置信的；不真实的”，是由believable“可相信的；可信任的”加否定前缀un-派生而来的。其动词形式为believe，意为“相信；以为”。例如：
It’s unbelievable that you are a writer.
我难相信你是一个作家。
【拓展】
un-是个前缀，意为“不”。例如：
happy“高兴的”— unhappy“不高兴的”；
lucky“幸运的”— unlucky“不幸的”；
important“重要的”— unimportant；“不重要的”；
healthy“健康的”— unhealthy“不健康的”。
3. encourage
encourage 作动词，意为“鼓励”。encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”。例如：
The teacher often encourages us to study hard.
老师经常鼓励我们要努力学习。
My mother encouraged me to enter the contest.
妈妈鼓励我参加那场比赛。
【拓展】
（1）encourage sb. in sth. 意为“在……方面鼓励/助长某人”。例如：
Don’t encourage him in laziness.
别助长他的懒惰行为。
（2）encouragement是encourage的名词形式，意为“鼓舞/鼓励”。例如：
The teacher’s words were a great encouragement to him.
老师的话对他是极大的鼓舞。
4. collect
collect作及物动词，意为“收集，搜集”。例如：
collect stamps 收集邮票 collect coins 收集硬币
【拓展】
collection作名词，意为“收藏品、收集物”。是动词collect 的名词形式，是由动词collect后缀－tion变化来的。collector 作名词，意为“收藏家”。例如：
These are my collections.
这些是我的收藏品。
My brother has a very good collection of stamps.
我的弟弟收集了许多邮票。
Mark is a famous stamp collector.
Mark是一位著名的邮票收藏家。
5. a couple of
a couple of意为“少数；几个”。例如：
He bought a couple of books for his daughter.
他为他的女儿买了几本书。
【拓展】
a couple of还可意为“一双；一对”。例如：
I found a couple of socks in the room but they did not make a pair.
我在房间里找到两只袜子，但他们不是一双。
6. thousands of
thousand是数词，意为“千”，当表示具体的“几千”时，用“基数词 + thousand”，注意不加-s。例如：
There are six thousand students in the city.
这个城市有6000名学生。
【拓展】
（1）thousands of 表示“数千，成千上万的”这时thousand后要加-s，且后面有介词of，但是不能与数词连用。例如：
There are thousands of people on the square.
在广场上有成千上万的人。
（2）表示数词的还有hundred“百”，million“百万”，billion“十亿”。它们的用法和thousand一样，可以用来表示约数和确数。
7. whether
whether常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：
I asked her, “Do you study English here?”
我问她：“你在这里学习英语吗？” →
I asked her if/ whether she studied English there.
我问她是否在那里学习英语。
【拓展】
if和whether的辨析：
if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：
（1）if后不能直接接or not。
（2）whether可作介词的宾语。
（3）whether后可接不定式。
（4）whether可用于句首。
（5）whether可引导主语从句、表语从句。例如：
Everything depends on whether we have enough money.
一切都取决于我们是否有足够的钱。
Whether it is right or wrong, I don’t know.
正确与否，我不知道。
It doesn’t matter whether he will come or not.
他来不来没关系。
8. mostly
mostly作副词，意为“主要地；通常 ”。例如：
He reads the occasional book, but mostly just magazines.
他偶尔也看书，但大多只看杂志。
Lizards live mostly in warm climates.
蜥蜴主要生长在气候温暖的'地方。
He works mostly in London office.
他通常在伦敦办事处工作。
句式精讲
1. I’ve never been camping.
“have+been+现在分词”为现在完成进行时结构。表示从过去某一时刻一直延续至今的动作。在句中，说话人使用这一时态来强调自己从未有过野营的经历，欠缺这方面经验。例如：
I’ve been cleaning the house but I still haven’t finished.
我一直在打扫屋子，但我仍然没有做完。
I have been working for 12 hours.
我已经工作了12小时了。（刚结束了工作，或者还正在做并将继续）。
2. I wonder how much more computers will be able to do in the future.
wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：
（1）后接who，what，why，where 等引导的宾语从句。
I wonder who she is. 我想知道她是谁。
She wondered what the child was doing.
她感到疑惑，孩子究竟在干什么。
I wonder why Ann is late.
我想知道安为什么迟到了。
I wonder where they have gone.
我想知道他们去哪儿了。
（2）后接 that 引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”， that常可省去。
I wonder (that) she has won the race.
我对她赢了比赛感到惊讶。
（3）后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。
She wondered whether you were free that morning.
她想知道你那天上午是否有空。
I wonder if he will succeed.
我不知道他会不会成功。
3. Let’s go to one tomorrow.
let意为“让，允许”， 表示 “让（允许）某人做某事”应该说“let sb. do sth.”，不能说“let sb. to do sth.”。例如：
Let me help you. 让我帮助你。
His mother doesn’t let him go out at night.
他母亲不让他晚上出去。
let’s…是表示建议或请求的祈使句句型，let’s是let us的缩写形式。例如：
Let’s go to school. 咱们上学吧。
Let’s play basketball after school.
咱们放学后打篮球吧。
【拓展】
let’s 与let us在用法上略有区别。
在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，let us可以缩写成let’s；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，let us不能缩写成let’s。例如：
Let’s (=Let us) play sports. 咱们做运动吧。
Let us know your telephone number.
请把你的电话号码告诉我们。（Let us 不能缩写成Let’s）
【注意】
以Let’s开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“shall we？”，因为Let’s是把说话人包含在内了；以Let us开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“will you?”， 因为Let us不包括对方。
4. It’s really interesting, isn’t it?
It’s really interesting, isn’t it?是反意疑问句，表示对陈述句所说的事实提出相反的疑问，要求对方用yes或no来进行回答。
反意疑问句由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是疑问句，疑问句是由be，have，助动词或情态动词后接主语构成。如果陈述句是肯定结构，反意疑问句须用否定结构；反之，陈述句如果是否定结构，反意疑问句须用肯定结构。反意疑问句的两部分，必须保持人称和时态的一致。例如：
He is old, isn’t he? 他老了，不是吗？
He never went there, did he?
他从没有去过那里，是吗？
无论哪种形式的反意疑问句，回答时要遵循：“Yes,后接肯定式”或者“No,后接否定式”。
例如：
—The girl is helping her mother with the housework, isn’t she?
那个女孩正在帮妈妈做家务,不是吗？
—Yes, she is. 是的，她在帮。
—No, she isn’t. 不，她没有帮。
5. The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.
how to make a perfect cup of tea是“特殊疑问词＋动词不定式”，在句子中作动词show的宾语。相当于特殊疑问词引导的宾语从句。例如：
I don’t know what to do =I don’t know what I can do next.
我不知道下一步做什么。
【拓展】
疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。“疑问词＋动词不定式”可以做主语、宾语、表语等。例如：
When to start off hasn’t been decided yet. 什么时候出发还没决定。（做主语）
The question is which bus to take. 问题是乘哪辆公共汽车。（做表语）
“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。
I don’t know what I should say. → I don’t know what to say.
我不知道该说些什么。
初二英语下册第九单元知识点归纳 3
1.ever 曾经 (用于现在完成时。ever用于疑问句、否定句)
Have you ever seen the film? 你看过那部电影吗？
No, never. 从来没看过
2.have/has been to / have / has gone to / have/ has been in 辨析：
(1)have/ has been to + 地名 曾经去过某地 , 现在已经回到原地。
He has been to England twice．他曾经去过英国两次。(现在已经不在英国了)
Have you ever been to the Great Wall？你到过长城吗?（现在已经不在长城上）
(2)have gone to 已经去某地了 ， 说话时该人不在现场。
He has gone to England。他已去英国了。(已经不在说话的地方，到达英国或者在去英国的路上)
(3)have been in +地点 待在某地待了多长时间，常与时间段搭配。
I have been in Shanghai for three years.
3. 在英语中，表示“也”的知识归纳如下：
主语 + neither
A. 否定句中的“也” neither +助动词/be + 主语
完整的否定句后加either，但要加逗号隔开。
He didn’t go to school. 他没有去上学。Me neither. =Neither did I.= I didn’t go to school , either.
主语 + too
B.肯定句中的“也 so +助动词/be+ 主语
完整的肯定句后加too，且要用逗号隔开。
He is a good student.Me too.=So am I =I’m a good student, too.
4. (1) Let’s 中的us 包括对方，反意疑问句用 shall we
Let’s go and listen to the music, shall we ?
Mike ,let`s play basketball! (包含Mike)
(2)Let us 不包括对方, 反意疑问句用will you
Mr White , let us go home! (不包含white 老师)
Let us wait for you in the reading room, will you?
Let sb. do sth 让某人做某事 （sb.应用人称代词的宾格形式）
5. go somewhere 形容词修饰不定代词/副词,放在不定代词之后。
【注】somewhere 表达地点时， 前面不用介词。 Go and paly somewhere else.
不定副词：somewhere , anywhere, nowhere
不定副词被定语修饰时，定语必须放在其后 somewhere warm 暖和的地方
6. invent v 发明→inventor n 发明家→ invention n 发明
【记】Edison , a great _________, ________over 1’000______ all his life.(invent)
7.lead →led→ led v引导，引诱 → leader n 领导人
All roads lead to Rome. 条条大路通罗马
(1)lead to sth 导致……
(2) lead sb. to sw 引导某人去某地
(3) lead sb. to do sth 引导某人干某事
8.information信息；资料
(1) information指电视、电脑或其它杂志等获得的信息，为不可数名词；
a piece of information 一条信息
You can get much information on the Internet
(2)message消息、口信、电报 指书面、口头、无线电等传来的信息， 为可数名词；
I’ll leave a message for her. 我将为她留个口信。
(3) news新闻，消息, 指通过报纸、电台、电视等新闻媒介报道的最新消息，为不可数名词。
a piece of news 一则新闻
No news is good news 没有消息就是好消息
9. progress v进步；进展 n(不可数n)
make progress 取得进步 make progress in 在......方面 取得进步
I have made much progress in English
10.unusual adj.特别的；不同寻常的（反）usual
an unusual experience 不同寻常的经历
un + adj. unhappy unfortunate uneasy unlucky
unable unfriendly unimportant
11. encourage sb. to do sth 鼓励某人做某事 encourage sb. in sth 在某方面鼓励某人
12. social 社会的→ society n 社会 →socialist 社会主意者 social problem 社会问题
13. peaceful adj. 和平的，安宁的
peace n 和平→ peaceful adj. 和平的'→ peacefully adv 和平地
beauty n 美丽 →beautiful adj. 美丽的 help n 帮助→helpful adj. 有帮助的
use n 用途→useful adj. 有用的 thank n感谢 →thankful adj. 感激的
14. collect v 收集→ collection n 收藏 →collector n 收藏家
collect stamps /coins 收集邮票/硬币 have a collection of books 收藏书
【记】He is a famous ____________ and he has _________ a lot of _________(collect).
15.hear of 听说
listen to/hear
(1)listen/listen to 听，侧重听的“过程”
(2)hear 听，侧重听的“结果”
hear sb. do sth 听见某人做某事 I often hear him sing in the room.
hear sb. doing sth 听见某人正在做某事 I hear him singing in the room
hear of/about 听说 hear from =receive a letter from sb. 收到某人的来信
（3）I’m sorry to hear that.听到这件事我很难过(指听到别人不幸的消息时的用语
16.take a ride 兜风 take ( took , taken ) v (vt)
take away 拿走 take care (=be careful=look out) take (good) care of (好好)照顾，照料 take down 取下来 take out 拿出 take off脱下；飞机(等起飞) take ones time 别着急，慢慢来 take ones temperature 量体温 take a walk散步, take a rest休息一下,
17.a couple of 两个；几个
There are a couple of beds in the room.
This pair of shoes is a bit small for me.
18.safe adj.安全的 → safety n. 安全 → safely adv
safety belt 安全带 safety first 安全第一
19.on the one hand … ， on the other hand ……一方面……， 另一方面……
（该短语常并列使用，用于列举原因，情况等）
20. three quarters 四分之三（分数表达法）
【分数词的表达法】:
结构:
a.分子用基数词,分母用序数词.
分子（基数词） 1
分母（序数词） 4 =one fourth = one quarter
b.当分子大于1时,分母为序数词加s.
= three fourths = three quarters
(2)注意: 分数词的几种特殊形式.
1/3—one third = a third 1/4—one fourth = a quarter
1/2—one second = a half 3/4—three fourths = three quarters
21. have problems /trouble / difficulty (in ) doing sth 做某事有困难
22.whether 是否；不管……（还是）；或者……（或者），常与or连用。
引导让步状语从句，从句用一般现在时。
Whether you like it or not, you’ll have to do it.
23. sleep (slept; slept) v睡觉 → sleepy adj. 困倦的；疲惫的
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