学校线上教学总结(15篇)
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的学校线上教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校线上教学总结1
“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”春光洋溢的日子，疫情再次袭来。在疫情反反复复近三年的时间里，秉持求真务实的教育精神，严谨踏实的工作态度进行线上教学已成为我们东方红小学校的常态。回顾这三年中的线上教学，有付出，有努力，更有快乐与收获。忙碌着，也欣慰着。
从四年级上学期开始，我即使用钉钉平台以直播的方式进行教学。每次疫情来袭，孩子们都能快速进入线上学习的状态。是什么让他们保持着良好的学习状态？我觉得学生的成长离不开三方面的因素：一是家庭，二是自身，三是学校。为此，我紧紧围绕这个“铁三角”的关系开展线上教育教学活动。
一、家校协同是保障。家长对孩子的影响是学校教育不可替代的，家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度都有着重大的促进作用。只有家校共育，才能助力孩子健康成长。尤其是线上学习期间，家校的合作显得更为重要。记得四年级上学期时，疫情初袭，总会有极个别的同学迟迟不进入直播教室，真是“千呼万唤始出来”，即使出现了，也是“摄像黑屏未露面”。遇到这样的情况，居家上课的我们鞭长莫及，唯有取得家长的全力配合，才能收到意想的效果。针对班级现状，我与家长及时沟通，让家长为孩子居家学习创设良好的学习环境。不定期地召开线上家长会，分享线上学习期间家长需要做什么，疫情期间家长在家庭教育方面该怎么做，总结孩子们一个阶段的表现，安排下一阶段的教育任务，提出合理化的意见和建议，交流家教方法，家长代表畅谈家教经验等，使家长掌握孩子的学习状况，帮助家长消除焦躁和顾虑，促进家长自身的成长与提升。当家长与教师、学校同频，教育理念达成一致时，家校沟通自然无障碍，学生全员参与便不再是梦。目前，我班同学都能自主、准时进入钉钉教室进行学习，且能以积极饱满的学习状态参与其中。
二、唤醒内驱是根本。“鸡蛋从外打破是食物，从内打破才是成长。教育孩子也是一样，与其用外力推着走，不如培养孩子的内驱力，内在的力量远比外在的力量更强大。”线上教学期间，唤醒学生的内驱从坚持习惯养成开始。“好习惯益终生”。长远的事情孩子们看不到，也意识不到，但我们可以让他看到眼前的`收益。每天八点开启早读模式，遵循在校时的统一做法：一三五晨读，背诵古诗文，读经典篇目。线上时把二四的口算调整为数学知识点回顾。有时是以“每日我主考”的形式，让学生轮流担任主考；有时是教师随机抽考，分组pk；亦或是“ONEBYONE”火车轮考。在多种形式的考测活动中，学生巩固旧知的同时，达到了知识的积累内化与提升，更清晰地领悟到“学习促成长”的道理。课上，及时关注学生们的课堂状态，巧妙设计教学内容，及时互动连麦，严格落实“双减”，确保全员参与到学习中来。课下，通过微信、钉钉等方式一对一或一对多进行辅导，不仅提高了学生的学习效率，更增长了孩子们的自信心，促进了师生之间的交流。学生由“真学”“学会”到“会学”“要学”，真真切切地体验到学习的乐趣，实实在在地感受到学习带给自己的那份充实与快乐。每日，充分利用班级大群和组内小群调动学生的参与度、积极性，组内组长的日日总结、线上教师的临时抽查、师生的随机点评，使学生日日坚持自身良好习惯的养成。有了良好的习惯，端正的学习态度，正确的学习方法，孩子们自会自主参与课堂，积极主动地投入到学习中。
三、扎实教学是基础。怎么在有限的时间内最大化提升课上效果？如何做才会尽可能地达到线下课堂的效率？“一课一得保效果，不求速度求质量。”遵循学校的的教学要求，课上根据一节课的重点，尽可能地留给学生充分的思考时间，并利用软件功能进行连麦，让学生当场反馈，每节课的提问都力求做到全面性、普及性，使不同层次的学生都有被提问的机会。对于每节课的重难点，我采用“停下伸伸手，随机讲评测”的方式，尽量做到当堂重点，当堂吸收，达到节节清、日日清。课后，根据学生作业完成情况来判断学生学习程度，对于集中问题，会在下午答疑时间统一反馈，并针对共性问题重点讲解，并采取师生编题的方式操练检测，做到举一反三，使讲解、训练和检测扎实而有效。
孩子们良好习惯的养成，得益于家长的鼎力支持和全力配合；孩子们学习状态的保持，源自于他们自身的优秀习惯与端正态度。
疫情之下，我和孩子相约云端，共同成长。
学校线上教学总结2
2022年是特殊的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下：
一、线上教学活动
网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的'沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
学校线上教学总结3
在20xx年4月6日我校以班级为单位开展了一次有意义的线上家长会。此次家长会主要体现了以下几方面特点。
一、全面性
首先，我校此次家长会班级的开展率达到了100%，全镇共24个班级（包含村小）全部进行了线上开展，中心校家长参与率到达90%以上；村小家长参与率达到了100%。其次，家长会上与家长之间交流的资料十分全面，包括疫情防控，个人、公共卫生保健、安全工作、线上教学问题反馈，学生的纪律养成等多项活动！同时也对本学期教学工作重点以及对孩子们在家的学习生活表现状况进行点评与分析。再次，凡是我校与家长交流到的每一方面资料中包含了家长工作，即让家长明白！
二、结合实际，有针对性
1.此次家长会针对我校学生的全体家长，以班级为单位的形式交流了家长对线上教学的疑惑，总结学生线上学习上的不足和闪光点，呼吁倡导家校合作共抗议，各班班主任也结合本班情况适当给出了几点———关于如何提高学生的学习质量，高质量完成线上教学任务及培养学生一些良好习惯的建议！共育为主、师教为辅。
2.本次家长会按两种教育方式进行，一是面对家长，一是面对学生！家长要做到在学生学习上的看护与辅导，以及在校通知活动的落实配合；学生应做到在学习上的主动和认真和良好习惯的养成！
三、气氛活跃，构成互动，有特色
此次家长会，我们在云端进行了一次有效互动，我们大胆地与家长们就线上教学、疫情防控、学生行为习惯等多方面内容与家长进行了高质量互动，尤其有效的克服了线上教学问题及学生的在家养成教育！在教师的带领教育下，家长们能理解并接受当前所面临的问题，积极配合学校老师工作，达到了家校共合作，共同教育促进孩子健康成长的'效果！
这次云端家长会供给了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、保育工作、家长工作、家校配合工作方面，会有一个更好的突破、更大的提高。经过这次家长座谈会，给我们增添了信心，缓解了前进中问题。经本次活动的开展，家长更深入的了解了我们的工作，使家长意识到了家校配合的重要性和必要性。家长的理解和支持使本次家长会开的非常圆满。总之，这次家长会对我校的各项工作有很大的帮忙。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将学校工作做得更好。
学校线上教学总结4
一、思想教育工作
在线上教学开始前，按照学校领导会议的统一要求，七年组召开班主任会、班会、科组集备会。对全体师生家长进行思想教育。
1、召开班主任会，对班级学生线上教学群的建立，上课前的准备，课堂过程中互动要求，课后作业的提交，学生体育活动，心理健康教育等环节进行明确要求。
2、班主任通过班会对学生及家长进行线上教学期间学习、生活进行全面的指导，做到线上教学期间，学生能健康、快乐、安全地进行学习和生活，班主任要与学生和家长密切沟通，随时了解学生学习和心理状态，有效进行指导。保证线上教学工作的顺利开展。
3、以科组第一次集备会的形式对全体教师进行思想动员，使全体教师明确在当前疫情影响下，开展线上教学的重要作用，要求全体教师端正态度，提高觉悟，克服困难，全力做好线上教学准备工作，要求立即落实直播设备准备、熟练应用直播软件、掌握线上教学环节，科组内互相试播，找出问题、解决问题。
通过短短两天的准备工作，七年级全体师生、家长在思想准备上，在设备应用上都已做好充足的准备，为线上教学工作的有序开展奠定坚实的基础。
二、线上教学科组集备工作
学校对教学工作对教师教学要求的第一步就是加强线上教学集备工作，各科组每周进行一次全员的'线上集备，根据线上教学特点，围绕教学内容的制定、教学材料的准备、学生学情的分析、作业的布置安排等环节进行有效的科组集备工作。
三、教师教学工作
通过一系列的前期准备工作，每位教师都能出色地完成线上教育教学工作。大家都能克服各种不利因素的影响，全身心投入到教育教学中。各项工作正在有条不紊地进行着。尤其是班主任老师，从早起点名签到、检查仪表开始，到课上出勤、课间活动、课后作业、疫情防控等等，都能够恪尽职守，默默付出，全天候守在线上教学的第一线。
四、学生学习情况
教师线上教学尽心尽责，我校全体七年级学生线上学习也十分努力。课堂上学生们服饰整齐，精神饱满，课上认真听讲，积极回答问题，课后作业完成及时，学习与纪律两方面都取得了很大的进步。
五、多措并举促进身心健康
为缓解学生线上学习过程中的身体压力，我们充分重视学生身体健康和心理健康。每周一的升旗仪式，两周一次心理健康教育，每天的眼保健操、体育锻炼、家务劳动、自习课、阅读课时间都进行了严格的要求，并在课表中显示。要求班主任教师认真落实，组织提醒、检查评比。
六、作业工作
线上教学中教师要想掌控学生学习情况，作业就是检验学习效果和学生学习状态的有效手段。因此，我们把学生作业工作放在教学工作后的重要工作之一，在科组集备中，就进行作业的布置要求，作业的分层、发布时间、完成时间、对未提交作业学生提醒、检查批阅、评比优秀作业、公布各班级完成情况等环节做出明确要求。目前各班级完成作业情况良好，教师批阅总结都能及时进行。下一阶段我们继续严格落实好作业工作的相关环节，提高学生的学习效果。
七、建立有效的课堂巡查总结制度
张森校长全面巡查总结学校线上教学工作，副校长李德信，督学王xx负责七年线上教学巡查总结工作，其他相关领导负责两至三个班级的巡查总结，分工明确，责任到人。对各班每一节课的教学情况都能够及时了解，发现问题及时解决，发现优点及时表扬，对线上教学工作的有序推进起到重要作用。
一路走来，我校的线上教学已取得成效，西柳中学七年组通过经常性的交流总结，汇聚各方智慧，取长补短，化弊为利，最后努力实现线上教学的内容不空，落实不空，效果不空。
学校线上教学总结5
春风送暖，欣欣向荣；万物更新，旧疾当愈。面对汹汹来袭的疫情，校园生活再次按下了暂停键。身为教育人，三中教育集团的老师们虽然无法像医护人员一样冲锋陷阵，但却以高度的政治敏感性“快速集结”，第一时间将教育教学工作迅速转到云端，井然有序地开展线上教学工作。
回顾近三周的线上教学工作，学校全体教师将线上工作抓细抓实，且思且行，及时调整，有序推进。无论是班主任的班级管理，还是教师的上课和集体备课，或者是学生的学习，都取得了很好的效果，也得到了学生和家长的一致好评。
一、紧密配合，无缝对接
根据市教育局的统一部署，三中教育集团党委书记、校长孟繁军同志迅速集结校领导班子成员，召开专项会议，成立线上教学领导小组，筹划部署，制定了《线上教学课表》、《三中教育集团线上教学学生行为规范》、《网上授课教师行为规范》、《三中教育集团线上教学应急处理预案》、《三中教育集团线上备课制度》、《三中教育集团线上教学巡课制度》等一系列方案。从校领导的工作部署，到教务处的组织安排，再到备课组长、各学科老师的紧密配合，层层递进，线上教学工作井然有序。
为使线上教学工作落到实处，规范教师线上教学行为和教学方式，在孟繁军校长的全面部署及文武副校长、孙卓副校长、林维主任的带领下，我校建立在线教学监控体系。第一，建立了网上巡课制度，学校教学管理人员不定时地进入班级教学群或教师直播平台，及时了解在线教学动态。第二，实行在线教学日总结制度，加强过程管理。教务处干事每天收集好教师在线教学课件、教学截图等相关教学素材，教务处每天对线上教学做总结。第三，努力提高学生参学率。每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习，在线教学参学率达到99%以上。教务处所有干事及技术人员全程在线监课，对每节课、每个班级、每位教师进行实时跟踪监查，发现问题及时联系、沟通，快速解决，技术人员实时进行技术总结提醒，及时发现问题，及时解决，真正做到“堂堂有跟踪、日日有反馈”，推广经验，表扬典型，促进教师线上教学互相学习、互相帮助、共同进步。
二、群策群力，精钻细研
为扎实开展线上课堂教学，充分发挥集体优势，结合学校线上教学会议精神，各学科任课教师不再拘泥于每周的固定时间集体备课，而是每天都会不定时地进行研讨，形成了“随时发现随时教研”的良好氛围。在备课组长的组织下，采用不同的方式进行备课研讨，如微信群聊、视频会议等，统一思想，明确方向，交流研讨，对学法、教法、进度、重难点突破等进行交流和碰撞，并充分发挥团队精神，分工搜集整理优化相关的教学资源。
三、教在云端，落在实处
疫情反弹，校园空寂，线上教学延展着学习的美丽。通过迅速高效的前期准备工作，每位教师都能出色地完成线上教学工作。每到上课时间，各学科教师根据课程安排，根据班级实际情况及时调整教学策略，或录制课文朗读语音，教学生有感情地朗读课文；或直播讲解易错疑难题，或语音方式聆听学生汇报知识，或手写圈画批阅作业……多样化的教学，助力学生更快、更好更扎实地掌握知识点。
阅读是精神的旅行，是思想的驰骋，是语文教学的生命。初一学年把阅读落到了实处。每天早晨，语文老师在对应班级发布晨读任务，让孩子们在阅读中积淀，在阅读中收获，在阅读中感悟。
初一学年全体教师侧重于培养学生学习兴趣、养成良好的学习习惯。在与学生的课堂互动中，老师们细致耐心，根据当天学生的学习情况，及时沟通，总结经验，改进方法。无论是重难点知识的强调与说明，还是作业的反馈与督促，老师们不知疲倦，始终如一，与孩子们在线上共同学习。
初二下学期正是学生们关键的转折时期，在这一段时间内，学生们将面临生物、地理的结业考试，但疫情的特殊性给复习之路带来了困难。初二的生物、地理老师们并没有气馁，他们积极组织学生进行一轮复习、巩固知识点、线上做习题，循序渐进、有条不紊地推进着自己的'复习计划。而初二的每一位学子也跟随着老师的脚步，逐步完善自己的知识与能力，及时反思总结，谋求进步。
初三学年全体教师在严格执行学校线上教学工作方案和落实各项防疫要求的同时，在教学和管理方面，突出毕业年级特点，加强方向引领和心理疏导，注重线上教学实效。3月17日的中考百日誓师大会后，学校为每位初三学生定制了一份《自助式学情分析表》，文武副校长召开学年班主任会议，孟繁军校长亲自解读建立《自助式学情分析表》的目的和意义，以及表格的使用方法。表格记录了每位学生目标学校录取线及现在成绩，每位学生结合自身实际定目标，找差距，寻方法。在目标的引领下，学生们的线上学习有了方向。在各学科老师的指导下，同学们更加珍惜时间，同时也更加自律、自主，学习热情、锻炼积极性没有受到疫情影响，展现了朝气蓬勃的精神风貌和健康向上的应考心态。
为备战中考，检验阶段学习成效，初三学年于4月7日、8日进行了线上一模考试。考前学校召开了多次视频会议，就考试方式、内容、安排、阅卷等进行了讨论分工。班主任召开了亲子家长会，交代监考操作办法和注意事项，每一科考试前，各学科及监考教师都会提前指导学生做考前准备，进行诚信教育，由家长辅助监考，家长们成为老师最好的搭档，相互信任、相互配合，共同保证了考试的顺利进行。
通过各项检查数据反馈，全校学生整体作业提交率和优秀率较高，课上互动效果较好，每个班上课出勤人数基本满员。这离不开老师的耐心指导和家长的及时督促，更离不开同学们的自律。学习是自己的事情，成长也是自己的事情，老师和家长只能起到督促作用，也希望同学们借线上教学的过程实现弯道超车，体验成功。
四、以生为本，异彩纷呈
学校坚持五育并举，在落实规范教学的同时，学校更注重学生综合素养的提升，开展了多样化特色课程。除了文化课的学习，音体美的熏陶也是不可或缺的，但这些学科教学的实践性和互动性，给线上教学带来了很大的难度。音体美老师们充分发挥各自学科的优势，积极创新线上教研方式，拓展交流深度，互学互鉴，选择学生喜闻乐见的方式积极开展线上教学，培养了学生积极向上的乐观精神。
针对网课环境单一，交流较少容易引发的精力不集中和低效学习问题，初一学年的音乐教师在课堂上穿插播放学生喜爱的动漫和配乐，律动的活泼和异域风情使得学生劳逸结合，产生了极佳的疗愈功能，同时学生利用家里的杯子进行杯子舞律动学习，体验到节奏的变化和声音的魅力，线上美育效果明显。
美术组的教师们制定了详细的线上教学计划，充分调动网络资源，精心开展课前培训，筹备线上课程。在初一美术课堂中，美术教师鼓励学生发挥想象力进行创作。精心设计的线上教学内容，陶冶了学生的情操，也提升了学生的艺术素养。美术学科利用其特有的美育功能，科学、合理地调试了学生在疫情期间的情绪。
为了保证线上体育教学活动顺利进行，体育组教师群策群力，针对不同水平阶段学生的实际情况，共同研讨，制定了合理的教学方案。初一初二两个学年的体育老师，针对居家的局限性，制作录制了适合室内练习的跳小绳、立定跳、耐力训练、灵敏性协调训练、垫上运动等视频，指导学生正确进行居家体育锻炼项目，有趣且有用，用创新思维把《体育与健康》“课不停，学不停”的理念落到了实处。
五、活动切实，尽职尽责
疫情再次反复，“超长待机”的寒假刚刚结束，正常的校园学习生活按下了暂停键，学生们又一次开启了居家网课模式，这给部分学生带来了一些心理上的影响。为了让学生们及时梳理焦虑情绪，保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，校领导高瞻远瞩，开展了学生心理健康教育线上课程。
同时，学校政教处合理设置防疫知识教育和安全教育课程，各班班主任围绕主题并结合本班学情开展了形式各异的班会活动。
作为运转中枢，全体班主任发挥了积极的建设性作用，全校各班第一时间召开了班会，对学生及家长进行了网课期间学习、生活的全面指导。此外，班主任们每天都要密切关注学校各项通知，做好学生健康的汇总反馈工作，每天坚持巡查管理和定时总结，课上出勤、课间活动、课后作业、心理疏导，事无巨细，恪尽职守，默默付出，全天守候在线上教学的第一线，保证了学校线上教学工作的顺利开展。
疫情防控共风雨，且行且思共担当。线上教学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。时势维艰，砥砺共进。三中教育集团全体教师将牢记初心使命，恪尽职守，继续合理优化线上教育，确保特殊时期学生居家学习安全而精彩。孟繁军校长曾说，“以网络促教学是未来的趋势”，待到春暖花开，重回课堂，我们也必将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育教学工作再上新台阶！
学校线上教学总结6
一、总结过去高效推进
为线上教学有序，更有效的实施。近日，校长室联合教导处对前期线上教学工作进行全方位调研，做一次全面的总结，特别提出几点建议和要求：1。提高政治站位，形成合力；2。积极认真地履行职责，每位教师要明责、担责、尽责；3。加强沟通联系；4。做好督查督教、督学工作；5。做好评价和表彰工作；6。确保信息畅通。
二、线上研讨保质保量
各学科备课组长根据学校线上教学通知要求，制定可行的教学进度表和备课安排表，备课组长每天组织组内教师通过微视频形式开展集体备课，讨论，交流确定第二天的线上学习任务，负责领导把关，做到组内教师资源共享。
每位学科教师都务必做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！
三、在线辅导答疑解惑
老师们利用QQ群、微信群、微信小管家、钉钉等小程序对学生反馈的作业进行及时的批改和点评，收到了良好的效果。
一刻也不能停，一点也不能错，一天也误不起，把困难估计的更充分些
1、换位思考，正确认识学生的困扰，他们并不比我们轻松多少，保持足够的耐心，外不欺人，内不欺己。
2、对学生忍一句，息一怒，饶一着，缓一步，不责备，多引导。对学生的'每一次发火，都是拉开与他们的距离；对学生的每一分怒气，都是刻在他们心上的伤痕。
只要我们坚定信心，携手并肩，同心抗疫，共筑防线，就一定能够战胜眼下的疫情！
学校线上教学总结7
2022年三月末，冬去春来之际，正是万物复苏、新芽欲露、纸莺高翔的季节，疫情突临，全校师生不得不按照预案转入线上教学。为全面贯彻落实各级领导部门应对新冠疫情工作部署和市、区教育系统有关通知要求，依据我校教育教学的实际情况，充分发挥我校现代教育技术和师资优势，我校在校长室的正确领导下有序展开了线上教学活动。现将目前线上教学情况进行总结。
一、成立领导小组，制定教学方案，细节决定一切。
最短时间内，学校成立了线上教学领导小组，根据上级相关文件、要求，制定有明确的`线上教学作息时间安排，各年级制定出自己的线上教学课程安排并付诸实施。
二、确定线上教学平台。
大多数教师以腾讯课堂为主，但在授课时腾讯课堂有时会出现网络拥堵现象，部分教师也会选择腾讯会议、QQ、钉钉等直播教学。由于各种原因，部分教师会对直播软件不太熟悉，学校利用周末休息时问对教师全员培训，以提高教师应用水平，同时实现教学效率最大化。
三、在线教学有力，开实教师有情。
徐州经济技术开发区实验学校线上教学已开展一周时问，无论是课上还是课下，授业解惑，教师用责任担当，用爱心守护，通过空中课堂，精彩演绎教育故事。涌现出教学、爱生、教研等方面的很多典型教师。
四、张弛有度，寓教于乐。
网络教学对于学生来说既新鲜又枯燥。新鲜感会随着时间逐渐淡化间后，随之而来的是枯燥乏味感。为缓解学生逃课、紧张情绪和阶段性的枯澡感挂机等现象，老师们采取多种点名形式，丰富上课形式，逐渐掌握线上教学的节奏。
五、正视困难，迎难而上。
由于特殊时期，特殊状况，我们在线上教学中也发现了很多困难和问题，有些已经解决，有些还有待克服。无论如何我们都将继续努力。疫情总会过去，疫情之后一定会花开繁盛！同时疫情也在警示我们：教育无论如何不能松懈，只有高素质的人才、强大的科技，才是抗疫良方。科技强国，教育先行！徐州经济技术开发区实验学校将抵砺前行，不畏困难，为开发区的教育事业奋勇前进！
学校线上教学总结8
2022学年度的教学工作因为疫情的突至再一次转为线上。为落实国家、省、市应对新冠肺炎疫情防控工作的大局要求，统筹安排好线上教育教学管理工作，确保特殊时期教育教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控带来的影响。我校全面贯彻《滨海新区教体局关于进一步做好中小学疫情防控期间线上教学工作的通知》有关精神，全力统筹布属“线上教学”工作，确保了本阶段线上教学安全平稳、优质高效。
建章立制，统筹规划
开学伊始，学校召开新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下线上教学专题会议，规划制订了《天津市第一中学滨海学校2022年线上教学实施方案》，在学在此基础上制订了《天津市第一中学滨海学校线上教学常规》、《天津市第一中学滨海学校线上学习常规》、《天津市第一中学滨海学校线上课堂教学班级管理方案》《天津市第一中学滨海学校线上教学健康生活指南》，确保线上教学安全平稳、优质高效运行。
整合资源，优化选择
依据以往的线上教学经验，选择“钉钉小黑板”作为家校合作沟通平台；建立班级QQ学习群，以班级QQ学习群作为线上班级学习管理平台；确定“腾讯会议”作为班级线上教学互动直播平台；在天津教委推荐的基础教育资源平台基础上，优化选择“学科网、智学网”等优质资源。
五育并举，落实双减
严格执行国家课程计划，按照统一的`“课表”和作息时间有序组织“线上教学”，不得拖堂或者人为增加“课时”。我校“线上教学”与“线下教学”高度仿真，无论是课程设置，还是作息时间，坚持同频共振，整齐划一。开足开齐开好国家规定课程，坚持五育并举。每周安排升旗仪式、班会课（含卫生防疫知识、心理健康教育、公共安全教育、青年大讲堂等）在“线上”正常举行，“两操”照常“做”。
常规标准，多域巡课
树标立本，我校制订了“线上教学常规”，对“线上教学”集体备课、教学过程、作业设计与管理、教研组织与管理、质量评价与管理、安全防范等各环节都做了具体明确要求，提出了可操作、可测评的“线上教学”行为标准。任课教师在“线上教学”过程中，严格遵守天津市教委对“线上教学”各项工作要求，遵纪守法，严守政治纪律，永葆高尚师德、优良师风，关爱学生，语言健康乐观、温暖友善。积极营造文明和谐“线上教学”环境。
不断加强“线上教学”随机考勤，教师提前5分钟进入线上课堂，要求学生打开摄像头，各班代表清点人数，教师巡视学生学习状态，并履行课堂礼仪，报告人数，缺勤人数。确保学生“在线”学习。优化“线上教学”内容，以必备基础知识理解和基本应用为导向，难度适中。线上课程讲练结合，鼓励教学方式多元、环节多样，强化与学生适时和谐互动，有效组织“生生”互动，以正向激励为主，评价反馈及时精准。
学校部署以《一中滨海“线上”教学常规为准绳》，开展多视域、全方位的“巡课督导”。校级领导班子全天候、跨学科、跨级部“巡课”，对“线上教学”发现的问题，做到“早发现、早治理、早见效”。学科组长邀请区域“教研员”深入学科“巡课”，“精准诊断”，“精准指导”。级部领导小组成员深入年级部，开展“跨学科巡课”，发现总结“亮点”，及时推广；发现“问题”，助力年级部，与任课教师、班主任无缝对接，及时跟踪解决。
学校线上教学总结9
为了凝聚家校教育合力，共促孩子的健康成长，开展好疫情防控期间学校的教育教学工作，大桥镇中学以班级为单位于5月8日晚召开了线上家长会。
各班班主任与家长重点交流了如何在常态化疫情防控阶段做好防护工作，筑牢疫情防线，共建平安家园校园；向家长详细介绍了学校为落实“双减”工作而采取的各项措施和上一学年学校取得的各项成绩和荣誉，介绍了班级基本情况、孩子们取得的各科成绩和进步；交流了挫折教育的重要性和方法等。学校希望家长能够加强与学校的沟通、多陪伴孩子，能及时发现和消除因疫情原因、学习测试、升学压力等因素带来的种种压力和焦虑，能够更加理性客观地面对孩子的学习现状，帮助他们制定更为科学合理的预期目标。
“最完美的.教育模式是学校——家庭教育，学校和家庭教育是一对教育者”，孩子的教育离不开学校教育和家庭教育。孩子的健康成长既离不开老师的悉心教导，也离不开家长的关心和呵护。我们坚信：只要家庭教育与学校教育凝聚成教育合力，相互启发、相互补充，就一定能共同促进孩子的健康成长，大桥镇中的学子会在成长的过程中释放出优秀的自我，大桥镇中的明天会更加美好！
学校线上教学总结10
新冠肺炎疫情来势汹汹，让我们开启了线上学习之旅。虽然师生只能隔着小小的屏幕进行沟通和交流，但是阻挡不了家校合作沟通的温度。为切实做好疫情防控安全教育，增强家长和学生节期间安全防范意识，落实好学生的居家学习，4月2日晚上德州市新湖南路小学组织召开了线上家长会。
本次家长会主要从安全教育、线上学习情况反馈两个方面开展。
安全教育
班主任向家长宣传疫情防控，人人有责，要求做到以下几点：
1、假期尽量减少异地流动，坚持“非必要，不外出”，外出时务必做好个人防护。居家勤通风，养成良好的卫生习惯。
2、配合学校做好日常健康监测，并按要求每日填报，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，要第一时间规范就医并向班主任报告。
3、若返德，必报备。从外地返德人员主动提前报备信息，特别是从发生疫情地区返回人员，请第一时间主动向所在社区和学校报备，严格按要求落实疫情防控措施。
假期来临，安全在心中。班主任们提醒家长在节假期间，要切实履行好对孩子的.监护责任，加强孩子的安全教育，特别是防溺水安全、交通安全、食品安全、网络安全、心理健康安全、以及防火、防电、防煤气等，确保孩子及家人度过愉快的假期。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，确保人人都安全。
线上学习情况反馈
各班班主任对三月份孩子们线上学习情况进行总结反馈，针对学生的线上上课状态、居家学习环境、良好学习习惯培养以及家务劳动、心理状态等方面进行了深入分析，希望家长们全力配合，支持在线教学。班主任强调，非常时期，无论是学习空间、学习内容和学习方式都给我们提出了更多、更高的标准和要求，这就需要我们每一个人更加积极地、坚实地去应对，真诚希望通过我们的齐心协力，让孩子在这个特殊时段里都能有所收获、有所成长。
“病毒无情人有情，家校携手并肩行”，家校云相聚，让成长不缺席。守冬去春来，候春暖花开。愿我们在春暖花开季，更好地相遇于美丽的校园！
学校线上教学总结11
xx中心小学在xx教育组的总体部署下，自xx月xx日开展“线上教学”工作以来，全校老师谨遵“疫情是对我校教师战斗能力、组织能力、执行能力、领导能力的一次大检验，更是对奉献精神和创新意识的大考验。”教导，全力奋战教学的第一线。
一、统一部署，精心组织
为了落实“抗疫保学”，学校第一时间成立了“抗疫保学”领导小组，精心制定了xx中心小学“防疫保学”工作实施方案，借用现代媒体，利用视频、电话、微信等设备，对各项工作早谋划，早统筹，早安排，早行动。在这特殊时期，富小老师以特殊的方式打响了这场没有硝烟的战斗，谱写了一名教师在抗疫期间的“尽责为国”！
二、多项措施，力保教学质量
战“疫”打响，“停课不停学，离校不离教”。全体教师全力以赴，其执行力与奉献力此刻迸发，老师精心设计，创新思维，认真编拟每一次训练题，认真批阅每一份作业，认真做好每一次“在线答疑”……为什么我们对此满腔热忱？因为学生就是我们心中的“国”！
1、线上监督，紧抓教学
在被“疫情”捆绑不能大展拳脚的时刻，我们力争把线上教学的每一件小事，做得细而又细，才能让线上教学有扎实成效。每天学校群、班级群、QQ群都可以看到老师们不厌其烦地发放直播上课的登录方式。特别是主推“湖北教育云”，把每个学生的账号及时传达到每个学生，确保学生按时上课。学生每天还要把自己收看直播教学的照片或视频发到群里。要求中高年级的学生要一边收看课程，一边做好听课笔记。对学生优秀的笔记进行表扬，鼓励更多的孩子加入认真听讲的行列中来。
2、线下管理，紧抓质量
课程学习之余的线下作业管理，老师们更是铆足了尽，十八般武艺都应用上阵。每位老师不仅要求学生听网课，还要求自己也听网课。并根据当天所学的内容及时布置对应的作业。作业完成后家长可以通过QQ群、微信每日交作业小程序上交孩子的作业，老师及时在群内批改作业。如果发现共性的问题，就在群里对全班及时讲解知识点；个性的问题，就私聊解决。要做到绝对不放过任何一个小问题、小漏洞。作业批改之后，各科教师评选出优秀作业名单，公布在群里，形成你追我赶的学习氛围。另外在布置作业中，有心的老师还会来一碗“心灵鸡汤”，既是对孩子的鼓励，也是对家长的鞭策。家长全方位的配合，才是孩子不掉队的保证。
3、创新活动，点燃激情
线上学习的期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还积极参与学校组织的以新冠疫情为主题的分年级段的创新活动。一二年级稚手童心一幅画，三四年级抖音视频我做主，五六年级发自肺腑一篇文。在活动中孩子们把自己的作品拍成图片或视频，在班级群里晒出来。看，孩子们拿起画笔把防疫的感动瞬间描绘下来，把对我们支援的'谢意表达出来，把对医护人员的敬佩之情书写下来。
三、隔屏不隔爱，爱意暖人心
为了让逆行英雄无后顾之忧，为父母奋战在一线二不能陪伴的孩子，还有留守儿童和贫困家庭的孩子们，学校成立了关爱小组。对每位孩子做到“包生到师”，由负责的老师一对一关爱一位孩子，让孩子感受到老师妈妈、老师爸爸的关爱和温暖。
四、宅家爱运动，健康来打卡
“疫情”让我们宅在家里，但是“宅”并不是不动，而是在家里运动。教师指导学生选择自己的家庭运动项目，每天坚持30分钟左右的运动量。有家长的亲自参与，孩子的运动劲头格外高，身体素质得到进一步提高，抵抗力可是杠杠的。
勠力同心除病疫，九州共度好春光。在奋进的路上师生相互照亮，一起甩开双臂奋力奔跑的样子最美丽。我们相信：虽然是“空中连线”，但同样可以触及到彼此心跳，砥砺前行时我们依然肩并着肩、心连着心！经过这场战斗的洗礼，xx中心小学的师生们将更加生机勃勃、斗志昂扬！
学校线上教学总结12
“谁与春风露消息，珊瑚枝上唤流莺”。迟日微扬，气温骤暖，校园的丁香花成簇成簇地开了，热烈烂漫，落英缤纷。在这播种希望的美丽四月，我们终于携手走出了疫情的阴霾，结束了长达一月有余的云端教学，即将开启我们梦寐已久的校园学习生活。
教无定法，学无止境；疫情无情，教师有情。XXX小学语文教师用实际行动践行着“停课不停教，离校不离学，隔空不隔爱”。回首这段忙碌而又充实的线上教学，我们的老师亦是收获满满！
精准施策
部署领航
3月初，XXX吹响了疫情防控的集结号。防控如命令，居家成保障。为了更好地指导学生开展线上学习，XXX教育局、XXX小学第一时间对线上教学工作进行了统筹部署，明确了工作要求。号召全校教师借助“互联网+教育”优势，保障线上教学有序开展，做到云端不打烊，停课不停学，停课不停教，停课不停研。各学科、各年级根据本校校情制定线上教学方案，明确责任，细化分工，各司其职。
顶层设计指明了方向，规划出了清晰的线路。3月15日，七小正式奏响“云端课堂”号角，全校师生开展居家学习模式。
群策群力
形成合力
XXX小学语文老师闻令而动，积极做好相关工作，及时调整计划群策群力，分别以年级为单位，结合语文学科特点、学段特点和学情特点，制定了周密的线上教学实施方案，并针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行交流和研讨，直击线上，精准定位单元和课时教学目标，制定好切实可行的教学活动，达成共案，再经过教师加工形成个案，集智攻坚、群力群策，从而进行有效教学。
多措并举
提质增效
线上教学让教师工作有了更多的挑战。同时也让教师们不断成长。线上教学需要教学内容更加直观，更加吸引眼球，教师们依托腾讯会议、企业微信、钉钉、网络直播课等平台，借助各种直播软件、智慧教学工具等，辅助开展线上教学。
教师们根据自身的教学风格、教学内容和教学任务灵活使用资源，因“师”制宜，因“课”制宜，因“生”制宜。关注以“学生为主体”的居家学习，通过推送国家云平台资源库中的精品课例、微课录制等方式增加线上课堂的趣味性；优化作业设计，激发学习兴趣；发挥七小在线的引领作用，利用声音的抑扬顿挫，吸引学生的注意力；通过语言交流、课件学习、在线答疑、课前课后作业发布、作业批改等多种形式增加互动环节，活跃学生的思维……课堂知识容量加大，课堂节奏紧凑，既给学生学习思考留下足够时间，又能有效的掌控课堂，确保线上教学工作保质保量进行。
创新作业
减负增效
在“双减”背景下，作业设计强调以生活情境为依托，把所学知识融入生活情景，体现作业的.综合性、实践性，彰显知识的价值。为了真正落实减负增效的“双减”政策，语文老师根据本班实际情况布置个性化、多样化的实践性作业。
一二年级老师集思广益，布置个性化作业，如动手制作美食、识字小报、阅读后与老师分享小故事等，充分调动学生学习的兴趣。三四年级老师合理利用教材中的练习，创设一定的情境将口头表达的作业变得有趣，激发学生学习热情，同时不忘提升学生的阅读水平，让学生在课外阅读的基础上，结合单元语文要素拓展课外阅读题。五六年级老师则扎根于阅读与课内基础，鼓励学生整本书阅读，有条不紊地布置作业，细致批改作业，以鼓励性的言语引导孩子。
家校共育
共促发展
语文老师基本上都是班主任，除了线上语文教学之外，班主任工作也是线上工作的重要一环。
疫情防控是首要任务。每天清晨，班级群内提交行程码、健康码、核酸检测情况等，关注学生健康状况。在全民抗疫的特殊时期，家长和学生难免出现一些焦虑情绪。老师们通过电话、微信、视频、“智慧父母大讲堂”、家长沙龙等多种方式连线家庭，通过不间断的家校联系，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，指导学生家庭合理安排居家学习和生活，传递的正能量，形成一股暖流，促进学生发展。为了更好地落实线上教育教学活动，班主任们经常利用空闲时间加强家校沟通，通过线上家长会与云家访的形式，借助家长的力量促进线上教育教学往更高效的方向发展。
砥志研思
笃行致远
站在2022年3月这个时间节点往回看，绵延而来的是疫情肆虐的一段坎坷路径。然而这样一群真诚智慧的语文人走在一起，本着对语文教学的初心，探寻简约朴实而又内蕴丰盈的语文课堂。通过线上教材分析、研课、互助交流等方式充分发挥引领、示范和辐射作用，促进线上教学切磋交流，达到相互学习，共同进步的目的。
线上教学不仅给每一位语文老师带来丰富的教学“体验”，还对自己的专业发展进行一次反思性探寻。教育观、价值观、课程观不断转变，并逐渐向更深层次发展。而“云教研”活动的开展极大地激发了教师在线教研的热情与探求的欲望。道阻虽长，行则将至，行而不辍，未来可期！
在最艰难的“抗疫日子”，七小师生同感触、共经历，携手同行。
希望2022年春的线上教学能点亮奋斗之光，让蛰伏的日子变成肆意生长的前奏！“疫”起学习，教学相长，“语”你同行，共克时艰。在这最美人间四月天里，让我们一起拥抱春日的暖阳，相约在那美丽的七小校园里！
学校线上教学总结13
我校教育处组织召开了“线上班级管理培训会与研讨会”，制订了相应的“线上教学”班级管理机制，分享了班级“线上教学”管理先进经验。年级部推行班级“腾讯会议室负责制”，固化“腾讯会议”成为“线上班级课堂”。
作业管理，提质增效
作业设计适量适宜，以精准简约为原则，侧重“双基”导学，推进“双核”发展。作业“有留必收，有收必阅”，留下批阅痕迹，并结合学生作业情况在线上做出有针对性辅导。严格落实“双减”要求，实现作业在“线”公示，接受学生、家长监督。每周检查学生笔记、错题整理。评价反馈方式及时有效，与“线上”学习环境协调一致。任课教师发挥集体智慧，从最初的QQ，问卷星布置作业，到“智学网”、“学科网”布置作业，提高了作业讲解的.针对性。在作业及辅导时间，采取分层辅导学习，做好分类推进工作。
研学结合，精准指导
备课组长每周在教研日组织集体备课一次，制订“双核”视域下单元教学标准，以单元教学标准统一规范统筹“线上”教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、作业评价反馈方式。任课教师按照周教学标准组织“线上教学”活动，备课组长按照周教学标准巡查课堂。学科组每周举行一次“线上教研”活动，及时共享交流“线上教学”组织经验；集思广益，共同探究线上教学出现的实际问题。以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回放，开展互评，做到相互提高。同时开展线上授课经验交流，对线上授课的技术进行优化。整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应学生。
“线上教学”作为一种全新的教学手段，对于广大教育工作者来说是一个新的挑战，也是一个新的发展机遇，更是一个新的育人舞台。我们全校上下必将以此为契机，以追求安全高质量为目标，在摸索中前进，在实践中适应，在优化中创新，为“线上教学”增光添彩。
加油，春天已然到来，冰冷的屏幕阻隔不了薪火相传，线上教学同样见证着我们每个人的成长！
学校线上教学总结14
“疫情就是命令，防控就是责任”。面对再次来袭的新冠疫情，校园生活再次按下暂停键。按照我市“停课不停学”的工作要求，XXX小学积极行动，井然有序地开展线上教学工作。
为更好梳理线上教学情况，切实提高线上教学质量，4月15日，我校两校区教师齐聚云端，召开线上教学工作总结会议。XXX校长、XXX副校长、容可欣副校长分别对教育教学工作作了总结。
XXX校长指出，XXX小学全体教师在疫情当前守初心，线上教学展示了XXX人的风采。在这个特殊的春天，我们虽然不能进行线下教学，但却时时刻刻坚守在自己的工作岗位上，用爱与责任守护着学生。
XXX副校长对线上教学工作进行了全面总结，分为“认真筹备”“齐心协力”“凝心聚力”“善于反思”四个章节。接到“停课不停学”的通知，我校紧急召开行政会议，立即启动线上教学应急预案，统筹安排线上教学。同时，召开全体教师会议，从学生居家学习的作息时间安排、课程表的制定、各学科教学的协调分工、线上教学资源的.使用等细节，都作出了明确的部署，确保线上教学顺利进行。
线上教学期间，为指导我校线上教学工作，荔湾区教育发展研究院对我校语数英及各学科线上教学情况进行了调研。多位区教研院教师参与我校线上听课、评课，对线上教学方式方法给予有效指导，并肯定了我校教师线上教学的指导性与有效性。麦校长与杨副校长在会上充分肯定每一个年级组的齐心协力，正是在每一次的教研和集体备课中，在骨干教师和学科领导的指导带领下，每一位教师都更加明确线上教学的特点，以及如何利用教材资源更好地将教学内容进行整合与拓展。此次教研室的线上视导也充分体现了全体XXX人的凝心聚力，共同完成了此次紧急任务。
X副校长则强调全校师生共同筑牢防疫屏障，在线上教学期间，各班班主任、副班主任及时了解本班的具体情况，并且及时关注学生的心理变化和家长的焦虑情绪，做好线上的心理辅导，如进行全员家访等工作。
时势维艰，砥砺共进，让我们用比此前更多的爱、勇气与责任共渡难关。XXX小学的每一位教师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以网络为媒，教与学，家与校，师与生，共同战“疫”，将本职工作做实做细，推进各项教育教学工作稳中提振，为线上教学提交一份满意的答卷。
学校线上教学总结15
1、加强家校沟通
由于突如其来的新冠肺炎疫情反弹，国内多地出现零星散发病例和局部聚集性疫情，在黑龙江省疫情防控形势还比较严峻的情势下，为进一步加强家校沟通，让家长和学生更好地了解市委、市政府和教育局相关防疫工作要求，携手学校做好寒假春节期间的防疫安全工作，阜宁小学于1月29日召开了防疫安全线上家长会。
2、责任、主动、诚信
本次家长会本着“责任、主动、诚信”的原则开展。
首先班主任老师深入浅出地向家长和学生宣传科学防疫的重要性，切实提高自己的疫情防控意识，出门一定要佩戴口罩，做好居家通风消毒工作。
第二，在当前疫情形势还比较严峻的情况下，号召大家以大局为重，用实际行动配合做好疫情防控工作。非必要，不出绥，如有极特殊情况必须外出的，出、返绥一定要提前告之。同时建议大家本地过春节，提倡“网上过节”、“视频拜年”、“短信问候”、“微信祝福”等互动方式共同感受绥芬河的“年味儿”。
第三要配合诚信打卡，如实上报身体健康情况和行动轨迹，不可谎报，瞒报，也建议家长和学生们少出门、不串门，不聚集、不集会、不聚餐，也不要去人员密集的场所，时刻关注自己及家人的.身体状况。
第四，为了学生的身体健康，全体学生不得参加任何形式的线下补课和辅导。家长们可以充分发挥家庭教育阵地的力量，配合学校开展的“精彩假期”系列活动，陪伴孩子通过亲子阅读、习字、进行劳动实践活动、看有意义的电影、居家体育锻炼等活动，合理安排假期生活，规律作息、劳逸结合，避免学生沉迷网络。
3、隔山隔水不隔爱
“隔山隔水不隔爱”。特殊时期，阜宁小学将与每一个家庭、每一个家长、每一个孩子一起并肩而行，携手战胜一切困难，共同迎接胜利的明媚春日！
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