【精华】学期教学总结模板集锦5篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的学期教学总结5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】学期教学总结模板集锦5篇

学期教学总结篇1

　　本学期我担任了初一年级（4）（5）两个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可取之处和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的`各种素质都得到有效的发展和培养。

　　二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、充分利用教具教学，提高教学效果。在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用形象图画教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

　　四、积极认真参加业务学习活动。在每两周定期参加集体学习，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、取得了较好的成绩。本学期期未考试所任教班级（4）班平均分,及格率，优秀率（5）班平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。

　　七、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待改进。在以后的教学中，我争取努力做到：

　　1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

　　2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用

　　4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

学期教学总结篇2

　　一、常规管理系列化

　　1、推进古诗文考级工作。继续用好瑞安市红旗实验小学《古诗文考级手册》，积极进行古诗文考级活动。上报考核的学生总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。

　　2、开展教学月检活动本学期。本学期，我们继续依托《红旗实验小学教师电子备课模式》和《教师工作手册》，逐月对教学流程进行全方位的指导与管理，努力实现从检查向指导、交流转变，让全体教师继续参与教学月检，增加教师间学习的机会，进一步规范和提升老师的教学行为。

　　3、鼓励并督促老师做好后20%学生的辅导工作，努力提升学生的学业成绩，并做好辅导记录。

　　二、校本教研主题化

　　1、本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了“百家讲坛”“校开放课”和“专家引领”活动，开展同一主题下不同形式的活动。

　　（1）语文组主题研讨活动

　　主题一：小学高段略读课文教学

　　在第三周部署本学年的活动方案；在第4周安排金燕燕、虞焕伟作《小学略读课文教学》专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，安排高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师确定略读课文教学内容，并积极备课。国庆节刚过，三位老师就开始组内磨课，语文组大部分老师都跟班听课，课后积极提出意见与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保留完整的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得到了专家俞国平老师的肯定与指导，所有的语文老师都根据自己的听课感受，结合专家的观点，写出了切合实际的评课稿。

　　主题二：小学低段绘本教学专题研讨

　　第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息，进行书面学习。

　　第二阶段，于12月9日组织了“百家讲坛”之“绘本教学”理论学习，分别由叶晓燕、赵建平两位老师主讲了《走进小学绘本教学》和《我所了解的绘本与绘本教学》，两位老师精心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的认识，从理论的层面亲近了绘本与绘本教学。

　　第三阶段，于12月16日，开展了一次“专家引领”之“绘本教学”活动。活动先由卢丽琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了《想吃苹果的鼠小弟》、《我的幸运一天》、《我爸爸》等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的图画书所吸引，他们在享受着课堂，时而积极猜测，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也不时发出阵阵笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进行了精彩的`点评。紧接着，著名特级教师俞国平老师针对我校“绘本教学”的系列活动展开了题为《绘本阅读要关注什么》的专题讲座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年时光的宝贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值，这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的实用策略与建议，希望大家呵护孩子们的童年，用散步的形式走进课堂，让孩子们享受童年的美好。

　　（2）数学组：

　　主题一：小学高段数学解决问题教学

　　学期伊始，我校数学组提出“数学解决问题教学”这一主题，按高段、低段来积极组织实施。在第四周安排温州市学科骨干教师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作《尝试“解决问题”教学》、《小学高段”解决问题“教学》专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随即安排高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对《小数除法解决问题》五（上）、《小数除法解决问题》五（上）、《分数除法解决问题》六（上）开始为期一周的磨课，数学组成员跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参与人员体验到研讨过程的辛酸和快乐。在第七周周四，我们邀请温州市教师教育院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞许。数学组全体老师在与专家面对面交流的基础上，写出规范的书面评课，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。

　　主题二：小学低段数学解决问题教学

　　第12周，我校数学组安排数学大组长孙胜光与学校骨干教师张元周、施玲玲为全体数学老师作《低年级学生解决问题能力的培养》、《小学低段数学“解决问题”中如何进行审题》、《低段数学中“解决问题”的教学思考》专题讲座，低段三位数学老师围绕“小学低段解决问题教学”这一主题，积极开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位老师分别开出了《解决问题：10以内的加减法》（一上）、《解决问题：求一个数的几倍是多少》（二上）、《解决问题：加减混合运算》（一上）三堂各具特色的研讨课，博得了与会人员的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与《对解决问题的思考》讲座，让大家受益匪浅。最后，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。

　　三、承办活动多样化。

　　1、承办安阳学区体育教学研讨会。

　　第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新教师查美芳在研讨会上执教《各种姿势走》，获得与会人员的好评。

　　2、承办瑞安市新教师（体育）课堂教学汇报会。

　　12月23日下午，由瑞安市教师进修学校组织的市新教师（体育）课堂教学汇报会在我校举行，来自高楼乡校的新教师郭传东和我校查美芳分别执教《篮球》《武术》，班主任陆小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。

　　3、承办温州市小学科学第四期骨干教师研修班第五次研讨培训活动。

　　12月24日，温州市小学科学第四期骨干教师研修班第五次研讨培训活动分别在我校举行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县（市）的科学骨干教师近50人参加了活动。

　　此次活动紧紧围绕“走进科学课堂的真实世界”这一主题展开，我校科学骨干教师金萍和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。

学期教学总结篇3

　　一、思想政治方面：

　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。

　　严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。

　　二、教学工作方面：

　　本人在承担高三年级132—139班等8个班级的体育与健康教学课。在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。

　　重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

　　培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　三、两操工作。

　　在开学初我用了三个星期的时间对高一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的.良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

　　因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误

　　三、训练工作。

　　这个学期我接手了学校田径队训练工作。我采取了以下措施：

　　第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

　　第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

　　第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。

　　训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

　　我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

　　在教学过程中还存在着一些问题，现在总结

　　1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

　　2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

　　3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

　　所以在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨

　　撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式

　　加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。

学期教学总结篇4

　　光阴似箭，本学期稍纵即逝，这是我在美舍学校正式带班的第一个学期，在这短短的一个学期里让我学会了很多，在两备两上的课例研讨活动中，让我收获很多，对于三年级的语文教学也有了一个新的认识。在教学中我感触颇多，现对本学期的教学工作做如下总结：

　　一、学生的认知水平是起点，课标是终点。

　　在两备两上的教研活动中，我很荣幸能够上一堂作文讲评课，和大家一起学习，接受大家的批评和建议。在冉老师的点评中，让我深刻地认识到一堂课的好坏，不在于一个老师的知识有多么丰富，设置的目标既不能太低，也不能太高，要紧密和课程标准相结合，那么研读课标就成了一名老师应具备的最基本的素质。三年级的学生刚刚接触作文，可以说三年级对于学生来说也是一次蜕变，我们作为老师应充分了解学生的认知水平，了解课标，才不至于让整堂课偏离目标，也不会让学生畏难，对写作产生畏惧的心理。

　　二、设置宽松的教学环境。

　　在教学中，不能让课堂教学流于形式，以前的课堂总是流于形式，出现了老师和几个尖子生反复表演的现象，让课堂看似完美，实则存在着很大的问题。在教学中设置的教学活动，应该有一定梯度，让班上不同层次的学生都有表现的机会，对于比较难的问题让优生来解答，一些较难的问题，比如阅读中提取信息的题让中等生回答，基础题让后进生回答，课堂中让学生人人参与，每个人都有表现的机会，这样有梯度的课堂提问，也为课后辅导减少了时间，大大提高了课堂效率，我想抓住了课堂的四十分钟，那么接下来为我们节约的将是更多的时间。

　　三、存在的问题及措施

　　本学期是第一次接三年级的语文教学，对于三年级的课程标准不是很熟悉，所以在教学中还存在着肆意拔高的'现象，在作文教学中还存在着很大问题。应在接下来的教学仔细研读课标，了解学生认知水平，研读教材，将三者结合，完善自己的教学。在作文方面，应建立班级内部的动力系统，激发学生的写作兴趣，我想只有乐于写作才会有话可说，有事可写。

　　教学工作虽有些繁杂，但我想正是因为这样，才让我不断成长，锻炼自己，提高自己的教学素养以及教学能力，不敢说成为一名优秀的教师，但我在教学的道路上会不断探索，多听其他老师的课，学习他们的长处，多总结，把这些运用到自己的课堂中，多尝试，教学多一份严谨，我想那样离优秀也不会很远，在教学的路上，我一直在探索努力。

学期教学总结篇5

　　一学期来，我在教育教学工作中，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、批改作文，讲评作业，评讲作文，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了提高。本学期的教育教学工作是：高二（3）班语文教学、高二年级的阅读课辅导、燕园文学社的指导工作、学部的宣传报道工作。现重点将语文教学和宣传报道工作总结一下。

　　第一、高二（3）班的语文教学工作

　　一、加强学习，提高认识，树立新的理念

　　1、参加每周的备课组集体备课、教研组的'教研活动，做到组内一致，学科同步，资源共享，信息互通。定期参加海珠区、广州市的语文教研活动，向专家学习，向先进看齐。围绕教材，尝试教法，更新观念，注重把新课程标准与新理念有机的结合起来。

　　2、注重课堂的有效性，落实有效教学理念，确立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥。

　　二、明确任务，重抓落实，提升学生成绩。

　　1、本学期的语文教学任务是：必修五的四个单元、选修二《唐宋散文选读》的五个单元。按照年级备课组的统一要求，如期完成了教学任务，并组织了月考、中段考、期末考等三次大考，若干次单元测试和小考，其中的期末考试是广州市水平测试，组织学生积极备考，考出真水平考出好成绩。

　　2、每天布置作业，每周一篇课外作文，两周一篇课堂作文，全批全改学生的作业、作文，并做到有分数、有批语，肯定进步、指出问题，并将分数醒目的写在作业本的封面上，形成一道道美丽的风景线，直观明了得让学生留连忘返。共计完成了：课堂作文7篇、课外作文14篇、作业60多次。学生高呼：写作兴趣有点提升，写作水平有点提高。

　　3、注重文言文的学习，将落实进行到底。准备专用的听课笔记本，将文言文的翻译工作落到实处，积累文言实词虚词，弄懂文言句式，背诵默写重点的文言文，要求人人过关，个个精通。

　　第二、学部的宣传报道工作

　　深入学部各部门，主动走访师生领导，及时掌握学部的热点新闻，并鼓励教职员工提供新闻线索，发展新闻联络员，将学部的先进人物、感人事迹、活动开展、评优得奖等形诸文字，共计完成稿件12篇。

　　在教学工作和兼职工作中，还存在一些缺陷和不足，我会在以后的工作中加以注意和克服，以期提升自我，改变自我。

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