小班游戏公开课教案及教学反思《孵小鸡》

小班游戏公开课教案及教学反思《孵小鸡》

　　作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班游戏公开课教案及教学反思《孵小鸡》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班游戏公开课教案及教学反思《孵小鸡》

　　活动目标

　　1、练习在指定范围内四散躲闪跑，发展幼儿身体的协调能力

　　2、培养幼儿能按口令进行游戏。

　　活动准备

　　宽阔、平坦的场地。

　　活动过程

　　教师扮演"鸡妈妈"，幼儿扮演"鸡蛋"（后来变成"小鸡"），另一名教师扮演"老鹰。

　　鸡妈妈"带领"鸡蛋"双手叉腰，在场地上随意行走。

　　"老鹰"跟在全部"鸡蛋"的最后走鸡妈妈"和"鸡蛋"齐声问"老鹰"："小鸡小鸡多大啦？""老鹰"回答："一天了。"鸡妈妈"和"鸡蛋"继续齐声问："小鸡小鸡多大啦？""老鹰"回答："两天了！"鸡妈妈"和"鸡蛋"继续问："小鸡小鸡多大啦？"直到"老鹰"回答说："孵出来啦！

　　"鸡妈妈"带领"小鸡"在场地上四散跑开，躲避"老鹰"的追逐四散跑一会儿后，"鸡妈妈"对所有"小鸡"说"小—鸡—变—成—小—鸡—蛋。"；。来源屈。老师教。案网；"小鸡"停止奔跑，双手叉腰在场地上行走，"老鹰捉不到"小鸡"，只好"飞"回家此游戏可反复进行2—3次结束。

　　游戏规则：

　　1、幼儿听到"孵出来啦"才可以四散奔跑。

　　2、幼儿听到"小一鸡一变一成一小一鸡一蛋"要停止奔跑，双手叉腰行走，否则会被"老鹰"抓走。

　　3、幼儿变成"小鸡蛋"双手叉腰行走后，"老鹰""飞"回家中体息

　　指导建议：

　　1、此游戏适合在平坦、宽阔的软地面上进行。

　　2、教师应根据本班幼儿实际能力调控幼儿四散跑的时间。

　　3、教师应都助幼儿掌握躲闪策略，如变向跑甩开"老鹰"跑向人群，分散目标等。

　　4、"老鹰"在追逐"小鸡"时应不断转身变换方向追逐，促使幼儿四散跑开。

　　5、"老鹰"在追逐"小鸡"时应有目的地追逐能力不同的幼儿，提高幼儿四散跑的能力。

　　6、游戏初期，"老鹰"尽量不抓"小鸡"，以免幼儿害怕。

　　教学反思：

　　总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

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