实用的中学学生检讨书锦集6篇

　　在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我反思，要注意检讨书不能写成流水账。相信很多朋友都对写检讨书感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的中学学生检讨书6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的中学学生检讨书锦集6篇

中学学生检讨书篇1

尊敬的xx：

　　您好！

　　周一的一个课间，因为一些口角，我与xx同学产生了争执，并且在教室里大打出手，在同学们的全力制止下，才没有更加严重的事情发生。在这里首先感谢同学的帮助，其次再向同学们说一声对不起，最后，向您说一声对不起。

　　我的脾气有一点暴躁，在一些情况下就感觉自己当时是失去了理智，与xx同学的交流中开始大声说话来肯定自己的正确性，而xx同学可能是被我说话的声音所刺激，也渐渐开始大声起来，说不清当时是谁先开始动的手，等到我头脑清醒时已经悔之晚矣。

　　这几天我认真的检讨了自己，并且向xx同学真挚的道歉，取得了他的原谅，在您的教育下，尤其是您让我了解了人生意义。为了更加深刻的对这一次的事情进行反思，我写下了这一封检讨书。

　　打架这种事情，无论理由是什么都会造成不良的后果，是一种不文明不理智的行为。而我在与他人产生争执时，没有用文明的手段来解决，反而是用打架来发泄心中的怒火，这是不对的，我认识到了自己的错误。不是每一件事情都能利用暴力的手段来解决，如果形成了依赖长大了就会对社会对国家造成危害。

　　打架这种行为在学校里面是违反校纪校规的，我没有遵守规则，愿意承担我的责任，也接受惩罚。一时的冲动造成的后果是长久的'，而我也给同学们树立了坏榜样，更影响了我在老师和童鞋们心中的形象。我已经后悔了，也不会出现这种情况了，在之后的学习生活里，我会控制住自己的脾气，努力学习，为老师与家长争光。

　　俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”每个人都有冲动的时候，但是一个人的修养就体现在这是，能不能克制住自己，又能不能理智的分析自己的行为会造成什么样的后果，以及自己是不是能够承担得起这样的后果。多思多想是我对自己以后的劝告，“好好学习，天天向上”是对自己学习上的勉励。

　　最后希望老师能够原谅我打架时的不清醒，静待我之后的表现。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

中学学生检讨书篇2

尊敬的老师：

　　您好！

　　好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。

　　我在校期间翻院墙实乃我的无知，今特向您检讨。

　　首先，造成翻院墙最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做。当然，这不能我不遵守纪律的理由。

　　这次上翻院墙违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也。

　　不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，就没有任何借口，任何理由可以为翻院墙开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由不遵守纪律了。

　　这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬学生的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。

　　为了老师辛苦地花了平常所没有的'，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸。怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

　　为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

中学学生检讨书篇3

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是xxx，暑假作业我没有完成，实在惭愧，身为一名中学生我这么一点事情都做不好，在开学之际发生这么一件事情，不是我想看到的，本应该按时的完成您布置的作业但是这些作业我没有及时的上交，暑假作业您在放假之前就说过了，不准拖欠，我们是一名中学生，这些事情本来就不应该邀您一次次的来讲，更何况作业不是很多，暑假我的心思都不在作业上面我这次我没有认真的完成作业，跟我的态度有关，我为自己感到羞愧。

　　本来我给自己规划了假期作业，但是这些事情都是需要我自己本着认真的态度去完成的，我实在是自制力不高，在放假的时候一次次的给自己理由，把作业撇在了一遍，我本应该好好的完成作业，可是这么一点事情我都做不好，我还怎么在接下来这么久的学习生活中度过，我想了很久，这不应该，作为一名中学生我这次假期作业没写完我一定要认真检讨自己，很多次都讲到了这个问题，但是我自己都没有重视起来，这不仅仅是对自己学习一个不负责，再放大一点，我们宏观的来说，还是对班级的学习气氛的影响。

　　假期的时间很长，这次我作业没写完的原因不仅仅是我没有安排好的时间，这次暑假时间是绝对够了的，但是我不知道合理安排这是其次，让您失望的'是我态度问题，说在做一件事情的时候态度是第一位，态度是觉得往后能不能胜任工作一个关键因素，首先我为这次感到很自责，毕竟这是我自己的事情，不应该找什么理由，在放假的时候我就一直没有控制住，自己首先我的心态是一方面，自制力非常不好，从日常就能看出来，每次我在写作业的时候，朋友叫我去玩我都直接把作业潦在一边，这就是我假期自制力不高的表现。

　　我经常会觉得心态要是发生了变化，那么我么很多事情就会便的很不负责，就像这次我这么一点暑假作业没有完成一样，这能怪谁，不能找什么理由，这就是单纯的一个自制力不强的表现，经常我都会意识到这一点，很多时候我已经忘记了自己主要任务，学习这两个字听多了，反而让我变得不是那么喜欢学习，这是态度问题，对于这次暑假作业我一定及时的补上，内心非常的后悔，但是现在我只能做好每一个题目，希望能够挽回一点过错。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

中学学生检讨书篇4

　　这是一节政治课。这是一节政治课。

　　不去多说那件事。这的确是我犯的错，倘若一开始就顺服或许就没有后来的事。但是当时内心的倔强，使得一错再错。

　　这是一件小事，却也是一件大事。从中我学到了很多，至少下次不再会犯相同的错误，因为一个人总不能在同一条路上错两次。

　　政治课上讲过，做人要讲诚信。尤其是面对这一课，实在是无地自容，初三刚学的内容，怎么能够忘记呢？

　　错了并不可怕，可怕的是去掩盖错误，这样就错上加错了。做一件事前要多想一想，这是应该铭记的。

　　内心也很惭愧，阳光也变得暗淡。炽热条丝的光线射入瞳孔，发出一阵晕眩，春天的声音在电线杆上的鸟鸣处寻觅，耳边是一口钟，它响起了，如雷似的，我听到了。满路边上都是荒芜的草和白色的`花，偶有几滴罕至的水。

　　这个教训，给予我一些做人的经验，人生的道理。

　　这是一次教训。这是一节政治课。

中学学生检讨书篇5

　　老师让犯错误的学生写检讨，无非是想让学生更深刻地认识到自己的错误，进而改正错误。那么现在的检讨有用吗？现在还有多少学生把检讨当作一回事？当你认认真真地看学生的检讨书时，他心里也许只有一种看戏般的嘲笑。

　　试问，我们当年写了这么多检讨，有几篇是真心的？哪次不是慑于老师的淫威而写的'？老师们，不要再骗自己了！学生认错首先是在自己心里认为错了，然后表现在行动上；而不是在检讨中用“请老师监督我”，“我会用自己的行动证明自己”等堂而皇之的话来敷衍。其实，表面的妥协带来的也许是内心更严重的叛逆！

　　记得高中时的一位同学，在犯错误之后，第一件事就是主动把检讨写好，交给老师。后来甚至一下写好几篇，随时准备拿出一篇交到老师那里去。以至后来全班学生的检讨书都从他那里抄。现在想起，真的为要求写检讨的老师感到悲哀了。

　　有的老师对检讨的要求是，大错一千，小错八百。（检讨书）字数不够、态度不诚恳还得重写，有时还要向全班同学宣读检讨书，简直让犯错同学无地自容，颜面扫地。这些方法，不可能让学生正确地认识和改正错误，只会让一些学生产生强烈的对立、逆反心理，让很多学生觉得老师愚蠢、无知、荒唐，甚至会使学生隐约产生一种教师就是强权的心理，破坏老师在同学们心中的形象

　　老师，是否可以在学生犯了错误后，与学生心平气和地谈一谈，不带个人的急功近利思想，把学生当作您可亲的朋友，充分尊重学生，给学生说话的权利，让学生从心底里产生对您的尊敬，认真反思自己的错误，进而改正错误。不要再非写成检讨书不可，更不要当着同学的面让学生去宣读。不知老师们以为如何？

中学学生检讨书篇6

尊敬的李老师：

　　您好！

　　我是您的学生：宋乐乐，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得无故旷课，但是我还是旷了四节课为了回家，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

　　对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的.责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响。

　　以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事，这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的，我已深刻认识到自己的错误，写检讨，希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望了。

　　XXX

　　年月日

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