学生检讨书汇编15篇
我们在犯错后，避免再次犯错，我们要通过写检讨书来反省，在写检讨书的时候要注意语言真挚。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！以下是小编帮大家整理的学生检讨书，欢迎大家分享。
学生检讨书1
尊敬的xx：
由于我今天的纪律散漫，加上不够自觉，旷了早自习的课。惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。
虽然我只旷了早自习，但就是这早自习的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了老师的心，并且还惹怒了XX老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在老师和同学们当中造成了极坏的影响。
我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天的早自习，我感到十分地惭愧。您辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。
老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的'错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现！
检讨人
日期
学生检讨书2
尊敬的物理老师：
我身为一名高中学生，在这次期中物理考试当中考出如此让人心寒的成绩(个位数)实实在在证明了我平时是多么不专心、不用功地完成作业啊。
您从开始给我们上第一堂物理课的时候就讲过，物理是打开奥秘世界大门的`钥匙。物理是研究微观、宏观世界物质运动变化的一门学科，其中蕴含着揭示世界万物奥秘的力量。而对于我这样一个高中生来说，老师倒没有寄太大的希望让我成为爱因斯坦、牛顿那样的物理高手。可是我就连基本的物理知识学习也没有认真做好，这一次考试质量守恒、动量定理，我竟然只做对了一道选择题，实不相瞒这道题目还有我蒙的成分在里面。
对于如此糟糕的成绩，我是感到羞愧的，我很清楚我这样的分数严重地拖累了班级平均分，是在给班级拖后腿。现在，您批评教育我给我敲响了警钟。我知道，不论如何，我是平时学习不认真，没有扎实掌握物理知识才最终导致这次考试的挫败。
以后我要努力的改正自己的缺点，做个优秀的学生。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
学生检讨书3
尊敬的老师：
您好!
经过深刻的反省和检讨，我深深的认识到了自己此次带手机进校园这一行为的错误性!为此，写下这份检讨书为自己做一份反思和检讨。
回顾今天的问题，其主要问题是因为我在进入校园的时候试图将手机携带进校园的事情。作为xx学校的学生，我也十分清楚在我们学校里有着严格严肃的规定要求——禁止携带手机等电子产品进入校园!这条重要的规定不仅老师们经常叮嘱我们，领导们在每次的周一讲话上也反复强调，并告诫我们如今正是我们学习的关键时期，切不要被手机消磨了精神。
但是我呢?作为一个“手机迷”我早早的就已经沉浸在了手机游戏的世界里，尤其是在这次假期中，在假期里的每一天我几乎都离不开手机，放不下手机!这让我养成了糟糕的习惯，甚至影响了我对学校纪律和责任的重视问题!也使得我产生了侥幸的思想，并犯下了这样严重的错误!对此，我深感抱歉!
作为一名走在学习道路上的学生，经过自我冷静的反思和分析，我也十分清楚的认识到手机对我们的危害。手机是带有娱乐功能的电子产品，这导致它不仅对我们产生了极强的吸引力，而且还会让我们因长期盯着屏幕看损伤我们的视力!但导致我真正犯下错误的，不仅仅是因为手机的娱乐性，更大的问题，在于我自身的思想、意志以及管理能力!
反思中我意识到，比起手机的功能，我更应该了解的是作为一名学生，我的职责和义务!我们是学生，是在学习道路上前进的人!学习虽然是辛苦、严峻但却极具意义的责任!通过这份辛苦，我们才能收获知识，挑战过严峻的`山峰我们才能在未来跨过更多的困难!但我却在挑战学习的同时被手机吸引了注意，从学习的队伍中脱离了出去，沉浸在游戏的休闲环境中。
确实，手机的娱乐比起学习是愉悦简单的，但也正因为如此，我们无法从中收获帮助我们的事物，不能学会真正的本领。这只会让我们如“龟兔赛跑”的兔子一样，沉浸在休息和虚荣的自满中，渐渐失去了宝贵的事物还不自知!
如今，我认识到了自己的错误，也明白自己必须抓紧时间学习，抓紧时间将浪费的时间补回来!我一定会以此次的反省为戒，严格的改掉自己的坏毛病，离开手机，重新投入到学习的环境中来!还望老师相信，我定会努力学习，积极向上!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生检讨书4
亲爱的老师：
我是您的学生：宋XX，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得无故旷课，但是我还是旷了四节课为了回家，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的`表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事，这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的，我已深刻认识到自己的错误，写检讨，希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望了。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生检讨书5
尊敬的老师
你好！
开学至今，我本人做错的事很多，如迟到、爬墙等。但爬墙的次数虽多，可是也没挨捉过。我承认这是错的，我的错事如大海之大，泰山之重，但我会尽量、尽量的减少，至之没有。我会为自己的路着想的。我不会再神魂颠倒的做错事了，我要以牙还牙的把错误改成成就，虽然任务很艰难，但我是不怕的.。一个人做事一人当。有什么？只要有青山，一定有柴的。我就如个砍柴人，一定会砍光那些错误的。我以前做的事都是我走火入魔所做的，现在我已经觉醒,希望老师给我机会。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生检讨书6
让我好好想想我是什么时候想要摆脱拖延的呢，是3年前？2年前？1年前？还是昨天？经常听网上说拖延是病，得治，这真的是病么，虽说值得商榷，但也指出了拖延是大家的或者说人本身的习惯，人在没明显压力都是懒惰的，好多事不逼着做，基本上也就做不成了。
我并无为了我的懒惰开脱的意思，反倒是时常感到后悔，相信人人都是事后诸葛亮事后真英雄，在反思这事儿上，都是半斤八两吧。
沉溺于手机是我无法专心近于堕落的主要原因。
高三的`时候，想好好复习，考上个好学校，对得起自己背井离乡寒窗苦读十几年就行了吧，可是，怎么也专不下心来，原因大概是玩手机去了吧，追究根本，心不静，内心没有方向，没有坚定的理想。
如果现在的我不好好的理理思路，可能现在我都不知道我前进的大致方向是哪里，我生命的方向所向何处。
高三的时候，想的是如何考好，该有什么特长爱好，心里面空旷的可以，现在想想都感觉好笑（事后诸葛亮不都是这样的吗）
我这人到底出了什么问题，为甚么不能和周围的朋友耍愉快的相处，性格问题吗还是别的什么问题。
不知道该说些什么了，打字慢，说不了多少了。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
学生检讨书7
尊敬的XX教师：
期中考试失利后的总结与反思这次的语文考试令教师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的'课外文言文失分不少，阅读本事仍有待提高。
最终，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，仅有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
经过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
学生检讨书8
尊敬的xx：
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的.脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
检讨人
日期
学生检讨书9
尊敬的xx：
由于今天我在物理考试中作弊，严重了违反了学校的考试纪律，在此，我向老师做出深刻的检讨。
作为一名学生，应该好好学习，认真对待考试，而我居然在考试中企图采取作弊手段来获得好成绩。我的这种行为不仅深深伤害了老师对我的辛苦教育，更是不尊重老师劳动成果的表现。同时我对不起挣钱供我上学的`父母，对不起自己。我深知自己违反了学校的的教学规章制度，扰乱了正常的教学考试纪律。
长时间对自己的放任，使我养成了松散的坏习惯。今天发生的事，犹如当头一棒，给了我深深的警钟。老师的教育点醒了我，我才发现自己犯了多么严重的的错误，我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅！
同时我非常感谢老师对我的教育，感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导，我肯定会继续犯错误下去，肯定会一错再错，我谨记老师对我的教诲，从今以后，改过自新，上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为，不说影响课堂纪律的废话。
再次为自己的行为向老师说声对不起，并保证以后一定认真学习，好好考试，绝不再犯。
检讨人
日期
学生检讨书10
尊敬的老师：
您好！
乱扔垃圾这种极不文明的做法向来都是被大家抵制的，而且老师也和我们强调过维护校园环境的重要性自然要牢记在心，然而由于我想要贪图方便的缘故导致将垃圾随手扔在地上，即便垃圾桶距离自己并不远也不想多走两步，这种可耻的行为在我看来自然是要予以批评并进行检讨的。
虽然以往我们都提倡成为文明学生却没有以严格的标准对待自己，而且我在平时的学习生活中便存在着不讲个人卫生的状况，只不过没有影响到他人才没有因此被老师批评过，然而不好的生活习惯往往会让自己变得堕落许多，正如这次乱扔垃圾的行为在当时的我看来已经是习以为常的'事情，然而如同坏事做多总会被发现一般从而让我被老师批评一番，这番话语让我明白这种不文明的行为不利于学生的发展，也许是当局者迷的缘故导致当时乱扔垃圾的我没有意识到这种做法的不妥之处，然而联想到其他学生为了维护校园环境每天打扫的辛苦难道就不觉得羞愧吗？
简单的对比便能发现自己作为学生存在的问题，连维护校园整洁的自觉都没有自然是缺乏集体荣誉感的，接受学校的良好教育却无法成为高素质的人才简直就是在浪费父母的血汗钱，而且也辜负了老师的好意从而让我感到很愧疚，毕竟我并没有参与到校园打扫工作中去从而难以体会到打扫的辛苦，所以在这件事发生后我也很乐于接受惩罚从而让自己有着更深刻的印象，希望老师的教导能让我拥有清醒的头脑从而明白乱扔垃圾存在着怎样的危害性。
想要牢记教训还要主动对校园进行打扫才能够明白乱扔垃圾的危害性，相信我在打扫过后也会对糟踏自己劳动成果的人心生怨恨，毕竟打扫的过程十分辛苦又怎能容忍乱扔垃圾的行为出现，不得不说这次乱扔垃圾的行为给大家造成了不少困扰从而让我感到很愧疚，因此要将领导的批评牢记在心并在生活中践行自己的承诺，毕竟乱扔垃圾是极其自私的做法从容给集体的发展造成了不少损失，我得考虑到老师和同学们的感受并通过行动来践行自己的诺言。
既然已经明白乱扔垃圾的危害性还是以严格的标准来要求自己比较好，毕竟以不懂事为由来推脱责任也是极其可耻的，作为学生又怎能因为好逸恶劳便做出这样的行为呢？所以我会端正自己的品性并在平时的生活中注意个人卫生的问题，至少下次我会将垃圾丢进垃圾桶从而为了成为文明学生而努力。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生检讨书11
xx老师您好：
今天我听了您语重心长的谈话，我感到自己非常不团结。在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中xx带着我时。他突然没有抓住我，而我应该等他，可是我却幸灾乐祸的走到前面，使我走进了草坪，我这么做让我和xx都受到了批评。通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义，我们大家都要团结互助。
今天我听到了xx老师对我们秋游的'评价，我很惭愧，因为我们只想着自己不想别人。xx老师说的我觉得很重要，也让我知道了团结的重要。今后我们一定会变得团结起来的！
检讨人：xx
学生检讨书12
尊敬的XX教师：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和教师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不梦想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过教师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还能够在课后经过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，所以对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是期望我有好的'成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心境紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和教师的原谅。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
学生检讨书13
敬爱的xx老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规。
可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过，认认真真的`去学习。
那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题。
在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生检讨书14
尊敬的老师：
您好!
对不起，老师，我错了。在我刚爬墙出校门就被您给抓住时，我就知道我错了，还错得离谱。身为一个中学生，竟然为了出校门而做出爬墙这样的事情，实在是令人发指!
要说这一次爬墙出校门的原因，或许老师您又不会觉得学生我有多么糟糕了。因为我想要爬墙出校门不是为了自己，而是为了帮我们寝室的同学买一本书。这位同学遇到了一些成长的烦恼，我们谁开导他都没用，我想这本书也许可以救他，这本书是他最近迫切需要读一读的书，学校的图书馆有的`几本都被借走了，学校又不准我们在放长假之外的时间走出校门，出于无奈，我才想到了这个办法，算是无可奈何才出此下策了。
老师，我知道爬墙是我的不对，可我还是希望老师您能够原谅学生我这次，毕竟我想要爬墙出校门，不是像有些学生似的，是要去网吧打游戏。不是，我爬墙真的是为了“救人”。这样说着，听着有些吓人，但事实正是如此。我们寝室的那位室友遇到了我们这个年纪谁都不知道该如何处理的事情，我想唯有书籍可以拯救他拯救我们吧!
也许老师您会说，那你们为什么不来找我呢?老师，不是我们不想找你，而是这件事儿真不适合让老师您知道，这算是我们之间的秘密吧，毕竟那位同学遇到的事情本就不想告诉任何人，若不是我们察觉出来了他的不对劲，逼问他才说出了他的心事，真不知道他会不会被心上的那块石头给压垮。
不过想到这里，忽然觉得买书这件事应该找老师您的，那本书也不是什么见不得人的书，如果我们找您帮我们买书的话，您一定是愿意帮我们的吧!哎，都怪我们太年轻了，遇到事情有点慌，要是再镇定一点也不会出现我爬墙出校门这样的荒谬事情吧!
不过每一个人都是这样长大的吧!在生活中遇到许许多多的事情，吃一堑，长一智，慢慢就会变得沉稳冷静，遇事一点儿也不怕吧!希望老师您能够原谅学生我这一次，下次遇到什么事儿，我们还是先跟您商量商量，不能直说问题也要委婉地向您表达我们需要您的帮助!
请老师您相信，学生我不是一个爬墙出校门去网吧打游戏的人，真是为了去买一本书，不是您想的那样是因为贪玩。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月x日
学生检讨书15
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许同学说谈同学的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈同学写的是《假如我对许同学笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许同学吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的'事。许同学和谈同学在上课前打架，以《假如我......》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘同学和中队长林同学急急忙忙跑来向我汇报：”老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许同学和谈同学打起来了！"
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们”假如"的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李同学、韩同学、刘同学、林同学等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许同学和谈同学，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的”假如"，许同学和谈同学相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。"
下课后，只不过自制力较弱致使打架。
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